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Le Saturday 16 October 2010 13:21:43 S. Chaudy, vous avez =C3=A9crit=C2=A0:
> Pour moi, le double boot n'est pas forc=C3=A9m=C3=A9nt une bonne solution.
>
> Il faut savoir que de tr=C3=A8s nombreux profs redoutent les s=C3=A9ances
> informatiques car ils ont peur d'=C3=AAtre d=C3=A9pass=C3=A9 par les =C3=
=A9l=C3=A8ves. Confont=C3=A9
> au choix de l'OS, ils iront vers celui qu'ils ignorent le moins !
>
Ignorent est le bon mot (j'en ai =C3=A9t=C3=A9 fr=C3=A9quemment t=C3=A9moin=
) d=C3=A8s lors=20
l'argument "allez vers ou essayez  plus commode" devrait =C3=AAtre un argum=
ent qui=20
compte.=20

Voici un argument (entendu d'une institutrice) je "pr=C3=A9f=C3=A8re" Windo=
ws parce que=20
quand je met un CDROM je veux que cela "fonctionne", ce qui cloche dans cet=
=20
argumentaire c'est que des applications sur CD  qui techniquement=20
s'apparentent =C3=A0 ADIBOU par exemple ne "fonctionnent justement pas"  su=
ivant=20
les versions de Windows et mieux peuvent ne pas fonctionner fonctionner ave=
c=20
une version r=C3=A9cente de Windows et le faire avec wine sur de nombreuses=
=20
distributions linux, cela sans compter les c=C3=A9l=C3=A9bres =C3=A9crans b=
leus de Windows=20
et le fait qu'=C3=A0 puissance mat=C3=A9rielle =C3=A9gale  (volume de m=C3=
=A9moire vive et=20
vitesse de processeur) une distribution Linux peux fonctionner l=C3=A0 o=C3=
=B9 aucun=20
Windows ne le fait ce qui est bien moins gaspilleur en =C3=A9nergie (l'argu=
ment de=20
d=C3=A9vellopppement durable est "porteur"...) .=20

Au bout du compte la seule chose qui puisse v=C3=A9ritablement tenir la rou=
te avec=20
le type d'argument de cette institutrice (qui n'est pas unique dans son cas=
)=20
c'est que de nombreuses applications sont peu ou pro "logiciellement=20
verrouill=C3=A9es pour un seul OS, et m=C3=AAme parfois au seules versions =
r=C3=A9centes du=20
dit OS"   c'est =C3=A0 dire qu'elles ne sont d=C3=A9velopp=C3=A9es et test=
=C3=A9es que sous=20
les "bonnes" version de Windows!


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Archives, se desinscrire : http://www.april.org/wws/info/educ

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