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Date: Sat, 23 Oct 2010 21:17:20 +0200 (CEST)
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Reply-To: educ@april.org
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Precedence: list
Subject: =?utf-8?Q?Re:_[EDUC]_Am=C3=A9lioration_ou_du_pl?=
 =?utf-8?Q?an_des_positions_april_=C3=A9ducation?=
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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- "Fran=C3=A7ois Boulogne" <boulogne.f@gmail.com> a =C3=A9crit :

> >=20
> > Pour autant, en ce qui concerne l'enseignement primaire et
> secondaire,
> > pardonne-moi de le dire, je d=C3=A9sapprouve ton plan.
>=20
> J'avoue ne pas conna=C3=AEtre le sujet, et je trouve que la page parle
> trop de cette part de l'enseignement. Pour ma part, je suis dans le
> sup=C3=A9rieur, mais ma trop faible exp=C3=A9rience ne me permet pas d'av=
oir
> assez de recul pour contribuer sur cette partie... :/
e=20
R=C3=A9my Boule a pr=C3=A9f=C3=A9r=C3=A9 mettre un certain nombre d'=C3=A9l=
=C3=A9ments sur une
m=C3=AAme page de wiki. Je n'y =C3=A9tais pas du tout favorable et pr=C3=A9=
f=C3=A9rais
que l'on discute sur un m=C3=A8l restreint ou sur une liste point par
point.
De plus, je ne crois pas que le wiki soit un bon outil pour d=C3=A9battre,
le wiki me semble plus adapt=C3=A9 pour construire des documents sur un
mode collaboratif.
Donc, la semaine derni=C3=A8re j'ai accept=C3=A9 d'intervenir sur le wiki, =
pour
d=C3=A9velopper mes opinions sur le premier point qui =C3=A9tait trait=C3=
=A9 :
l'enseignement.

Suite =C3=A0 cela, R=C3=A9mi Boule a produit une synth=C3=A8se sans que je =
m'y
attende, synth=C3=A8se que je trouvais des plus acceptables.
La situation a donc =C3=A9t=C3=A9 d=C3=A9bloqu=C3=A9e.

Il faut donc aller sur ce point jusqu'au bout. M=C3=AAme s'il te
semble que l'on en parle trop.=20

En ce qui concerne les Maternelles, par exemple, je suis comme
toi, j'y connais rien. Eh bien, Didier qui est membre de la
liste est en train de travailler dessus. Du coup, je d=C3=A9couvre
que c'est un enjeu =C3=A9galement tr=C3=A8s important.

Si tu veux te lancer dans l'animation d'un sous-groupe de
travail sur l'enseignement sup=C3=A9rieur, surtout n'hesite pas.
En ce qui me concerne, j'ai donn=C3=A9 sans =C3=AAtre informaticien
durant une vingtaine d'ann=C3=A9es des cours au dpt info de Paris 8,
et l=C3=A0 j'interviens en tant que charg=C3=A9 de cours =C3=A0 l'ENSAM
dans une =C3=A9cole d'ing=C3=A9nieurs dans le cadre du C2I.=20

J'y d=C3=A9couvre des points bien plus positifs que dans le B2i.

Si jamais tu te lances donc dans l'animation d'un sous-groupe
de travail sur l'enseignement sup=C3=A9rieur, je pourrais apporter
une tr=C3=A8s modeste contribution sur la partie comp=C3=A9tences
juridiques du C2i pour les =C3=A9coles d'ing=C3=A9nieurs...


PS : cela ne doit pas t'interdire de t'int=C3=A9resser =C3=A0 un sujet
quelconque li=C3=A9 =C3=A0 l'=C3=A9ducation, autre que l'enseignement sup=
=C3=A9rieur,
 et regrouper des contributeurs.

Amicalement,
Charlie

PS : Mon premier travail d=C3=A8s que la partie enseignement aura davantage
avanc=C3=A9 et soumise au CA, je m'attacherai personnellement au corpus
historique des positions de l'April li=C3=A9e =C3=A0 l'=C3=A9ducation.


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