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Delivery-date: Tue, 26 Oct 2010 09:15:04 +0200
Date: Tue, 26 Oct 2010 09:14:48 +0200 (CEST)
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Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Subject: [EDUC] =?utf-8?Q?Rev.Press._et_commentaires_:_Cop=C3=A9_:_?=
 =?utf-8?Q?=C2=ABJe_propose_un_examen_en_fin_de_CM2=C2=BB?=
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1288077302-2441-12"
Status: O
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------------=_1288077302-2441-12
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
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I. Cop=C3=A9 : =C2=ABJe propose un examen en fin de CM2=C2=BB
----------------------------------------------
"Le pr=C3=A9sident du groupe UMP =C3=A0 l'Assembl=C3=A9e voudrait instaurer=
=20
un examen d'entr=C3=A9e en sixi=C3=A8me.=20

Il pr=C3=A9sente les propositions de son club G=C3=A9n=C3=A9ration France=
=20
sur l'=C3=A9cole primaire.=20
(...)
Ce mardi soir, Jean-Fran=C3=A7ois Cop=C3=A9 d=C3=A9cryptera, en pr=C3=A9sen=
ce de=20
Luc Chatel et d'autres invit=C3=A9s, les propositions de son=20
club pour l'=C3=A9cole primaire.=20
(...)
Apprendre =C3=A0 lire, =C3=A9crire, compter: c'est la mission prioritaire=
=20
de l'=C3=A9cole. L'objectif est de ne pas envoyer au coll=C3=A8ge un seul e=
nfant=20
qui ne ma=C3=AEtrise pas les fondamentaux. Or, actuellement, 40% des =C3=A9=
coliers=20
ont de graves lacunes =C3=A0 l'entr=C3=A9e en sixi=C3=A8me. C'est pourquoi =
je propose=20
un examen en fin de CM2 qui =C3=A9valuerait les connaissances des enfants."

Source : Le Figaro, 25/10/2010 | Mise =C3=A0 jour : 21:20
R=C3=A9f : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/10/25/01016-2010102=
5ARTFIG00680-cope-je-propose-un-examen-en-fin-de-cm2.php

------

II. Page 15 du dernier rapport Attali (Commission pour la lib=C3=A9ration
de la croissance fran=C3=A7aise), on peut lire :=20

"Selon des =C3=A9tudes r=C3=A9centes(3), en France pr=C3=A8s de la moiti=C3=
=A9 des =C3=A9l=C3=A8ves
en fin de CM2 n=E2=80=99ont pas acquis les capacit=C3=A9s en lecture et cal=
cul
permettant d=E2=80=99acc=C3=A9der =C3=A0 l=E2=80=99autonomie.Parmi ces =C3=
=A9l=C3=A8ves, 15 % souffrent
de difficult=C3=A9s particuli=C3=A8rement importantes : lexique tr=C3=A8s l=
imit=C3=A9,
difficult=C3=A9s de compr=C3=A9hensison, rep=C3=A8res m=C3=A9thodologiques =
tr=C3=A8s insuffisants.
Malgr=C3=A9 desmoyens financiers sup=C3=A9rieurs =C3=A0 ceux engag=C3=A9s p=
ar ses voisins
de l=E2=80=99OCDE, les r=C3=A9sultats de la France sont m=C3=A9diocres. Le =
plus pr=C3=A9occupant
est la r=C3=A9gression du niveau de lecture, d=E2=80=99=C3=A9criture et de =
calcul, la France
enregistrant en particulier en math=C3=A9matiques la plus forte baisse de s=
core
des pays de l=E2=80=99OCDE entre 2003 et 2006."

R=C3=A9f : http://www.liberationdelacroissance.fr/files/rapports/CLCF%20-%2=
0Pre%20rapport%20juin%202010.pdf


III. Mes questions
-------------------
1) Dans un m=C3=A8l du 19 Octobre 2010 =C3=A0 17:29 "Appel aux instits : 2=
=C3=A8me=20
rapport Attali qu'en pensez-vous ?", me r=C3=A9f=C3=A9rant d=C3=A9j=C3=A0 =
=C3=A0 un post
pr=C3=A9c=C3=A9dent, j'=C3=A9crivais :

"Dans un post pr=C3=A9c=C3=A9dent j'avais pr=C3=A9cis=C3=A9ment =C3=A9crit =
que depuis la mise
en place de la r=C3=A9forme de l'=C3=A9cole primaire, j'avais constat=C3=A9=
 que les =C3=A9l=C3=A8ves
qui arrivaient du primaire ma=C3=AEtrisaient moins le clavier (caract=C3=A8=
res accentu=C3=A9s... )
que les cohortes des ann=C3=A9es pr=C3=A9c=C3=A9dentes.
J'avais =C3=A9mis l'hypoth=C3=A8se que la suppression  des cours le samedi =
matin,
traditionnellement consacr=C3=A9s =C3=A0 des activit=C3=A9s de type main =
=C3=A0 la p=C3=A2te, ateliers,
informatique, etc, en =C3=A9tait la cause.
J'avais alors =C3=A9crit noir sur blanc qu'il me semblait que les professeu=
rs
des =C3=A9coles, compte tenu du fait que l'on chargeait encore un peu plus =
la barque
tout en diminuant les horaires hebdomadaires, s'=C3=A9taient davantage
recentr=C3=A9s sur l'apprentissage de la lecture, de l'=C3=A9criture et du =
calcul.".

2) Le recentrage sur les "fondamentaux" est donc dans l'air du temps.

3) Je voudrais savoir ce qu'en pensent les instits pr=C3=A9sents sur cette
liste ?
Pensez-vous que ce recentrage se fera au d=C3=A9triment de l'usage des
TICE en classe (ce qui n'est pas forc=C3=A9ment pour me d=C3=A9plaire) ?

Merci de r=C3=A9pondre=20
Charlie


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