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Delivery-date: Tue, 26 Oct 2010 19:10:50 +0200
Date: Tue, 26 Oct 2010 19:10:36 +0200 (CEST)
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Subject: Re: [EDUC] Rev.de.pres : "Quand les profs dessinent l'Ecole du
 futur" (Edito de Francois Jarraud)
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----- "R=C3=A9mi Boulle" <remi.boulle@gmail.com> a =C3=A9crit :

> Le 26/10/2010 17:09, cnestel@free.fr a =C3=A9crit :
> [...]
> > De plus, transformer l'=C3=A9cole en lieu de formation, c'est oublier
> que
> > la mission principale de l'=C3=A9cole ce n'est pas la formation, mais
> > l'instruction, l'enseignement.
>=20
> Statutairement, La "mission [d'un professeur] est tout =C3=A0 la fois=20
> d'instruire les jeunes qui lui sont confi=C3=A9s, de contribuer =C3=A0 le=
ur=20
> =C3=A9ducation et de les former en vue de leur insertion sociale et=20
> professionnelle"
>=20
> Donc c'est le triptyque : instruire, =C3=A9duquer et aussi former.
>=20
> Source :=20
> http://eduscol.education.fr/cid48005/mission-du-professeur-exercant-en-co=
llege-en-lycee-d-enseignement-general-et-technologique-ou-en-lycee-professi=
onnel.html


Attention !

1. Ce texte date de 1997.=20
2. Il s'agit d'une circulaire, c'est-=C3=A0-dire d'un "texte =C3=A9manant d=
'un=20
minist=C3=A8re, destin=C3=A9 aux administrations et donnant une interpr=C3=
=A9tation=20
d'un texte de loi ou d'un r=C3=A8glement".

D'ailleurs, il est =C3=A9crit :

"Ce document pr=C3=A9cise, apr=C3=A8s un rappel de la mission du professeur=
=20
exer=C3=A7ant en coll=C3=A8ge, en lyc=C3=A9e d'enseignement g=C3=A9n=C3=A9r=
al et technologique=20
ou en lyc=C3=A9e professionnel".

La mission d'un enseignant en lyc=C3=A9e technologique ou professionnel
est bien s=C3=BBr aussi la formation professionnelle et l'insertion
sociale.

De l=C3=A0 =C3=A0 interpr=C3=A9ter et transformer l'=C3=A9cole dans un sens=
 n=C3=A9o-lib=C3=A9ral
il y a un pas.
Or, c'est bien ce que relate l'Edito d'aujourd'hui du Caf=C3=A9 p=C3=A9dago=
gique :

"La commission europ=C3=A9enne publie les r=C3=A9sultats d'ateliers men=C3=
=A9s =C3=A0=20
l'occasion de r=C3=A9unions d'enseignants de toute l'Europe impliqu=C3=A9s =
dans=20
le programme eTwinning (...)
les syst=C3=A8mes =C3=A9ducatifs se focaliseront davantage sur les comp=C3=
=A9tences=20
que sur les connaissances.".
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/10/25102010Accueil.aspx

Avec le socle commun on n'=C3=A9tait d=C3=A9j=C3=A0 sur une pente glissante,
mais l=C3=A0 on change d=C3=A9finitivement de registre.".

Charlie


------------=_1288113049-2441-101
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Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
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