Envelope-to: jtadeusz@april.org
Delivery-date: Fri, 26 Nov 2010 19:43:40 +0100
Date: Fri, 26 Nov 2010 19:43:21 +0100 (CET)
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To: educ@april.org
Cc: =?utf-8?Q?R=C3=A9mi_Boulle?= <remi.boulle@gmail.com>, 
	April ensibilisation <sensibilisation@april.org>
Message-ID: <135723255.7694901290797001814.JavaMail.root@zimbra27-e5.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <4CEFE24C.7060409@gmail.com>
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Reply-To: educ@april.org
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Subject: =?utf-8?Q?Re:_[EDUC]_Comment_=C3=A9valuer_la_campagne_"les_?=
 =?utf-8?Q?logiciels_libres_:_=C3=A0_partager_sans_compter_!"?=
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----- "Antoine" <fluorflux@gmail.com> a =C3=A9crit :

Salut,

En marge et avant d'=C3=A9valuer : comment diffuser ?

Si Framasoft se lance dans une impression d'affiches
alors lon LUG sera dispos=C3=A9 =C3=A0 commander des affiches et
les disposer, par exemple dans les coll=C3=A8ges et lyc=C3=A9es.

Framasoft ou un autre peut aussi prendre des commandes
avant.=20


Deuxi=C3=A8me point : comment =C3=A9valuer.

Evaluer quoi ?
L'affichage ou la retomb=C3=A9e des affiches ?

Quand je lis le site sur le "TBI" que Fred a r=C3=A9f=C3=A9renc=C3=A9, je n=
e=20
peux pas m'emp=C3=AAcher de penser aux discours d'antan =C3=A0 l'=C3=A9poque
du mythe de la nouvelle =C3=A9conomie....

La r=C3=A9alit=C3=A9 sur le terrain, corrobor=C3=A9e par une =C3=A9tude du =
minist=C3=A8re
que j'ai r=C3=A9f=C3=A9renc=C3=A9e r=C3=A9cemment est que l'usage de l'ordi=
nateur
en classe par les =C3=A9l=C3=A8ves dispara=C3=AEt peu =C3=A0 peu au profit =
du cours
magistral au vid=C3=A9oprojecteur.

L'int=C3=A9r=C3=AAt de l'affiche est avant tout en termes d'image.

De plus, =C3=A0 partir du moment o=C3=B9 d'autres associations comme l'Aful
ont sign=C3=A9 - ce que je fus le seul membre de l'April sur cette liste
=C3=A0 appuyer - il faudrait prendre =C3=A9galement en compte pour =C3=A9va=
luer
la diffusion : les autres associations.

Pour la petite histoire, mon LUG compte plusieurs membres du bureau
de l'AfulL Lorsqu'=C3=A0 la derni=C3=A8re AG de l'AXUL j'ai =C3=A9voqu=C3=
=A9 l'affiche
a suscit=C3=A9 une adh=C3=A9sion. L'assoce est donc pr=C3=AAte =C3=A0 payer=
 des affiches.

Bien =C3=A0 toi,

Charlie


> Bonjour,
>=20
> Suite =C3=A0 la question de Fred :
>=20
> "Comment =C3=A9valuer la campagne "les logiciels libres : =C3=A0 partager=
 sans=20
> compter !", comment obtenir des retours positifs et n=C3=A9gatifs ?
>=20
>=20
> Quelques id=C3=A9es :
>=20
> Avoir un espace "suivi de campagne" =C3=A0 la suite de la page Drupal avec
>=20
> des outils de participation (selon possibilit=C3=A9) ou une page wiki :
>=20
>     * Champs a remplir pour pouvoir renseign=C3=A9 le nombre d'affiches
>       placard=C3=A9s et le lieu
>     * Bouton a cocher : avez-vous trouv=C3=A9 ce document utile OUI-NON
>     * Affichage du nombre de t=C3=A9l=C3=A9chargements de fichiers
>     * Affichage du nombre d'affiche command=C3=A9s
>     * Questionnaire avant t=C3=A9l=C3=A9chargement : je veux t=C3=A9l=C3=
=A9charger
> l'affiche
>       pour : 1) la regarder et la lire. 2) la faire passer. 3)
>       l'imprimer et l'afficher 4) l'adapter =C3=A0 mes besoins.
>     * Possibilit=C3=A9 d'envoyer des photos de l'affiche en situation sur
> une
>       banque d'image (flick'r ou autre ?)
>     * lier les articles qui en parlent comme ici :
>=20
> http://www.laligue-alpesdusud.org/associatifs_leblog/?2010/11/18/2536-apr=
il-campagne-education
> http://www.toolinux.com/L-APRIL-fait-campagne-les
> http://www.framablog.org/index.php/post/2010/11/16/april-campagne-educati=
on
> http://lesparentsdesdondaines.blogspot.com/2010/11/campagne-education-les=
-logiciels-libres.html
> etc.
>=20
>=20
> Avoir sur le document un petit pictogramme, une =C3=A9tiquette ou un lien
> qui=20
> pointe cette page
> intitul=C3=A9 : "Donnez votre avis sur cette affiche".
>=20
>=20
> Utilis=C3=A9 le principe du bookcrossing avec les documents en circulation
>=20
> avec un code =C3=A0 flasher, ou un lien cliquable dans le pdf. Qui pointe=
=20
> vers une page web qui comptabilise les clics. (Le bookcrossing permet
>=20
> d'=C3=A9changer des livres et les commenter :
> http://www.bookcrossing.com/)
>=20
>=20
> Cette d=C3=A9marche pourrait s"appliquer aux autres outils de
> sensibilisation=20
> d=C3=A9j=C3=A0 existant
>=20
>=20
> Pour rappel :
> http://www.april.org/education-les-logiciels-libres-partager-sans-compter
>=20
> PS : M=C3=AAme si cette affiche a =C3=A9t=C3=A9 finalis=C3=A9 avec la lis=
te =C3=A9ducation, il
>=20
> serait peu-=C3=AAtre int=C3=A9ressant de le placer dans la liste des outi=
ls de=20
> sensibilisation sur le Drupal
>=20
>=20
> D'autres id=C3=A9es ?
>=20
>=20
> Bonne journ=C3=A9e
> Antoine
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> --=20
> Archives, se desinscrire : http://www.april.org/wws/info/educ


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Archives, se desinscrire : http://www.april.org/wws/info/educ