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Merci Charlie  pour la diffusion de cette synth=C3=A8se int=C3=A9ressante
J'ai repris l'article sur les sciences  ouvertes sur a-brest
http://www.a-brest.net/article6916.html

Je vais commencer une collecte de r=C3=A9f=C3=A9rences de contenus p=C3=A9d=
agogiques=20
r=C3=A9utilisables  =C3=A0 la rentr=C3=A9e =C3=A0 Telecom Bretagne pour inc=
iter =C3=A0 la fois=20
les enseignants =C3=A0 partager leur contenus et =C3=A0 regarder autour d'e=
ux y=20
compris hors des sites "acad=C3=A9miques"(site du z=C3=A9ro, comment =C3=A7=
a marche,=20
futura sciences ..)
Si les enseignants se mettent aux pratiques collaboratives et ouvertes,=20
ils auront aussi envie de l'enseigner aux =C3=A9l=C3=A8ves ing=C3=A9nieurs

Deux petites briques d=C3=A9ja
- le site de l'=C3=A9cole propose la licence CC en licence par d=C3=A9faut =
(j'ai=20
propos=C3=A9 une version restrictive NC by sa  pour gagner plus=20
d'enseignants  et cela fonctionne : en un an aucun refus de cette=20
licence etcela n'emp=C3=AAche pas certains de ne pas reprendre la clause NC=
),=20
chaque enesignant =C3=A9tant libre de la licence de publication sur le web)
-- 31 cours en ligne c'est encore peu (tous les cours 1A et 2A sont en=20
ligne en interne)
-- mais pas mal en CC (tr=C3=A8s peu d'universit=C3=A9s ou d'=C3=A9coles en=
couragent la=20
r=C3=A9utilisation des contenus p=C3=A9dagodiques)
http://formations.telecom-bretagne.eu/fad/mod/resource/view.php?inpopup=3Dt=
rue&id=3D19690

- et sur un sujet ponctuel "TIC et DD" j'ai commenc=C3=A9 une collecte de=
=20
r=C3=A9f=C3=A9rences de contenus p=C3=A9dagogiques (et autres documents)
qu'il reste =C3=A0 caract=C3=A9riser (types de contenus, licence, mots cl=
=C3=A9s) pour=20
une session que nous devons animer au printemps
http://www.intercoop.info/index.php/TIC_et_DD

merci encore et bonnes f=C3=AAtes de fin d'ann=C3=A9e =C3=A0 chacun-e

cnestel@free.fr a =C3=A9crit :
> http://wiki.april.org/w/News_education_decembre_2010
>
>
>=20=20=20=20

--=20
Archives, se desinscrire : http://www.april.org/wws/info/educ

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Je vais commencer une collecte de r=C3=A9f=C3=A9rences de contenus p=C3=A9d=
agogiques
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r inciter =C3=A0 la fois
les enseignants =C3=A0 partager leur contenus et =C3=A0 regarder autour d'e=
ux y
compris hors des sites "acad=C3=A9miques"(site du z=C3=A9ro, comment =C3=A7=
a marche,
futura sciences ..)<br>
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ils auront aussi envie de l'enseigner aux =C3=A9l=C3=A8ves ing=C3=A9nieurs<=
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- le site de l'=C3=A9cole propose la licence CC en licence par d=C3=A9faut =
(j'ai
propos=C3=A9 une version restrictive NC by sa=C2=A0 pour gagner plus
d'enseignants=C2=A0 et cela fonctionne : en un an aucun refus de cette
licence etcela n'emp=C3=AAche pas certains de ne pas reprendre la clause
NC), chaque enesignant =C3=A9tant libre de la licence de publication sur le
web)<br>
-- 31 cours en ligne c'est encore peu (tous les cours 1A et 2A sont en
ligne en interne) <br>
-- mais pas mal en CC (tr=C3=A8s peu d'universit=C3=A9s ou d'=C3=A9coles en=
couragent
la r=C3=A9utilisation des contenus p=C3=A9dagodiques)<br>
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ne.eu/fad/mod/resource/view.php?inpopup=3Dtrue&amp;id=3D19690">http://forma=
tions.telecom-bretagne.eu/fad/mod/resource/view.php?inpopup=3Dtrue&amp;id=
=3D19690</a><br>
<br>
- et sur un sujet ponctuel "TIC et DD" j'ai commenc=C3=A9 une collecte de
r=C3=A9f=C3=A9rences de contenus p=C3=A9dagogiques (et autres documents)=C2=
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qu'il reste =C3=A0 caract=C3=A9riser (types de contenus, licence, mots cl=
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une session que nous devons animer au printemps<br>
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php/TIC_et_DD">http://www.intercoop.info/index.php/TIC_et_DD</a><br>
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