Le 31 j= anvier 2011 17:55, Guyot <linux@cvgg.org> a =E9crit :

Le Monday 31 January 2011 14.28:34 Cedric Frayssinet, vous avez =E9crit=A0:=

> Ta question est compliqu=E9e, et m=E9rite d'=EAt= re d=E9battue.

Bonjour,
Je suis de cet avis. Et loin de moi l'id=E9e de pol=E9miquer, mais ce q= ui est dit
l=E0 est assez relatif pour que je me permette quelques commentaires.

> Avec un peu de recul, je te sugg=E8re quelques pistes de ce qu'il = ne faut pas
> faire (si je peux me permettre...) :
>
> =A0 =A0- imposer ton choix sans l'aval de la majorit=E9 des utilis= ateurs

Demandez l'aval de la majorit=E9 des utilisateurs et vous restere= z sous Windows
sans m=EAme qu'ils sachent ce qu'est linux.

Le probl=E8me de faire cela dans son coin, c= 9;est que le jour o=F9 cela dysfonctionne, tu es seul. Donc, si tu n'as= pas de soutien acad=E9mique ou de ton administration (sans parler de tous = tes coll=E8gues) ou de ta collectivit=E9, alors, c'est tr=E8s tr=E8s co= mpliqu=E9...=A0

=A0

> =A0 =A0- ne pas chambouler toutes les habitudes des utilisateurs

Les profs ou les =E9l=E8ves ? Il s'av=E8re que les =E9l=E8ves semblent = bien mieux
s'adapter =E0 linux que les profs. La plupart ont peu d'=E0 priori = et, ne se
posant pas de questions, ils pratiquent linux sans difficult=E9s m=EAme si<= br> quelques habitudes doivent changer. Quant aux habitudes des profs, ils ont<= br> chacun les leurs et m=EAme sous Windows ils ne s'entendent pas.

Les profs bien entendu, les =E9l=E8ves ont une= autre capacit=E9 d'adaptation, on va bient=F4t les mettre sur une tabl= ette (pour certains...) !

=A0

En fait, on peut remarquer que l'utilisation simultan=E9e de plusieurs<= br> plateformes (je suis pour la diversit=E9) permet aux =E9l=E8ves de mieux se=
d=E9tacher des marques. Ils surfent avec un navigateur, pas sous IE, ils fo= nt
du traitement de texte (avec OO, MSW, latex, ...) et utilisent un tableur,<= br> pas Excel ou Word. Et ainsi, ils comparent les fonctions ce qui n'est p= as
souvent en d=E9faveur de linux.

Je crois que le principal est d'=EAtre l=E0 pour les aider. Beaucoup d&= #39;=E9l=E8ves se
mettent =E0 utiliser OpenOffice simplement parce que les profs qui l'ut= ilisent
sont plus pr=E9sents que pour word et peu importe les connaissances des uns= et
des autres.

> A titre personnel,

> =A0 =A0- Linux sur le poste de travail doit =EAtre limit=E9 qu'=E0= quelques fili=E8res
> =A0 =A0en accord avec les enseignants (Maths, Lettres, Physiques ?,...= ),
> attention aux mati=E8res technologiques

L=E0, je ne suis absolument pas d'accord. Linux au lyc=E9e est tr= =E8s bien tol=E9r=E9
par toutes les fili=E8res. Encore une fois, les =E9l=E8ves s'y adaptent= tr=E8s bien.
En fait, le syst=E8me d'exploitation importe peu et comme les logiciels=
utilis=E9s ont les m=EAmes fonctions, cela ne pose pratiquement pas de prob= l=E8mes.

Je suis d=E9sol=E9 mais commen= t g=E8res-tu les cartes d'acquisition, les logiciels de CFAO, commandes= num=E9riques, les logiciels d'automates industriels ?

Certes, si on pouvait tout passer sur Linux, on le ferait, mais l=E0, = c'est impossible. Mais il=A0n=92emp=EAche=A0que dans mon ancien lyc=E9e= , nous avions 3 salles de maths sous Ubuntu, et du windows ailleurs. Et c&#= 39;est toujours mieux que rien...

=A0

> =A0 =A0- je suis plus fan d'un windows avec un pack de logiciels l= ibres

> =A0 =A0pr=E9install=E9s (OpenOffice, VLC, Firefox...= ), rattach=E9 =E0 un contr=F4leur de
> =A0 =A0domaine g=E9r=E9 par un SCRIBE ou un SambaEdu, ce qui permettra= une
> migration plus facile par la suite...

=C9videmment, l=E0 encore je ne suis pas d'accord. Par contre, il= me semble
=E9vident qu'il faut au maximum privil=E9gier l'utilisation de logi= ciels libres
qui existent sous les trois principales plateformes. Si c'est le cas, l= es
=E9l=E8ves sont toujours int=E9ress=E9s par les logiciels libres qu'ils= d=E9couvrent en
classe parce qu'ils peuvent aussi les utiliser chez eux. Et quelques un= s font
aussi le pas d'installer linux.

Quant aux probl=E8mes li=E9s =E0 l'infrastructure, ils sont souvent le = r=E9sultat de
l'absence de dialogue entre les parties. Si des d=E9cisions inadmissibl= es comme
l'interdictions de linux ont parfois =E9t=E9 prises il y a dix ans, auj= ourd'hui,
ce n'est plus concevable. Accepter la diversit=E9 est maintenant une po= sition
incontournable dans l'=E9ducation et je crois que quand cela reconnu et= qu'un
dialogue peut ainsi s'=E9tablir, les probl=E8mes techniques trouvent so= uvent une
solutions satisfaisante.