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Sender: Cyprien Nicolas <c.nicolas@gmail.com>
Message-ID: <4D78D295.4080107@april.org>
Date: Thu, 10 Mar 2011 14:31:01 +0100
From: Cyprien Nicolas <cnicolas@april.org>
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To: educ@april.org
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In-Reply-To: <4D77E15E.3090701@ac-nancy-metz.fr>
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On 09/03/11 21:21, Vincent Mollimard wrote:
> Le 09/03/2011 11:19, Georges Khaznadar a écrit :
>> Bonjour Jean-Pierre,
>>
>> C'est un farce ? le premier avril c'est dans trois semaines !
>>
>> sur le site web, je vois que l'annonce du séminaire a été mise à jour le
>> 7 mars, le séminaire commence le 14 mars.
> 
> Bonjour,
> 
> J'ai eu la même réaction que Georges, et puis j'ai laissé tombé.
> 
> Mais la publication est peut être sciemment tardive pour éviter que les
> gens vraiment interressés et avec un peu de savoir faire viennent casser
> le truc tout fait qu'on va nous servir, à grand coup d'IBM et d'INRIA.
> 
> 
> Vincent
> 
> 

Bon, je peux pas laisser les gens taper sur l'INRIA, où je suis en
thèse, mais c'est pas pour ça que je les défends, c'est que je connais
le système de l'intérieur, et où j'y fais du logiciel libre, sous GPL/LGPL.

L'INRIA c'est 2500 personnes, réparties sur toute la France, il y a des
gens extrêmement compétents, et il y a beaucoup
d'enseignants-chercheurs. "Enseignants" donc, ils savent faire de la
pédagogie, ils ont un accent anglais médiocre pour certains, mais savent
transmettre le savoir.

On a des gens qui se battent depuis des années pour que l'enseignement
de l'informatique soit fait à l'école, et dès le plus jeune âge. Je
pense notamment à Gérard Berry [1], (accessoirement avec qui je
travaille sur ma thèse), qui, depuis des années, dispense des cours dans
des écoles maternelles, primaires, collèges et lycées, qui a obtenu la
création de la chaire d'informatique et sciences numériques au Collège
de France, et qui a fait un cours "Pourquoi et pourquoi le monde devient
numérique" [2] et "Penser, modéliser et maîtriser le calcul
informatique" [3].

Je vous invite à regarder au moins la leçon inaugurale du cours en [2],
c'est téléchargeable, c'est tous publics, et c'est une excellent entrée
en la matière pour essayer de comprendre ce "nouveau monde" dans lequel
nous sommes, et auquel il faut s'adapter.

Enseigner la science informatique ce n'est pas que la philosophie du
Libre, c'est comment fonctionne un ordinateur, que signifie "numériser",
"modéliser", qu'est-ce qu'un algorithme... On est bien avant la notion
de logiciel... Mais il y a un cours complet sur les "bugs".

Alors OUI, l'INRIA a des relations avec l'industrie (la recherche a un
coût, et vu l'aide de l'État dans ce domaine, il faut trouver des
financements), mais les résultats des travaux de recherche, même sous
partenariat industriel sont en général publics.
Niveau logiciel libres, il y a eu certains succès comme Coq, OCaML,
SciLab, MLDonkey...


--
Cyprien NICOLAS

1: https://secure.wikimedia.org/wikipedia/fr/wiki/G%C3%A9rard_Berry
2: http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/inn_tec2007/
3: http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf2009/index.htm


-- 
Cyprien Nicolas
PhD Student in Computer Science
INRIA Sophia Antipolis Méditerranée
Université de Nice Sophia Antipolis


-- 
Archives, se desinscrire : http://www.april.org/wws/info/educ