Envelope-to: jtadeusz@april.org
Delivery-date: Tue, 07 Jun 2011 11:57:56 +0200
Message-ID: <4DEDF615.4060302@laposte.net>
Date: Tue, 07 Jun 2011 06:57:41 -0300
From: "d.michon" <d.michon@laposte.net>
Reply-To: d.michon@laposte.net
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; en-US; rv:1.9.2.17) Gecko/20110424 Thunderbird/3.1.10
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To: educ@april.org
References: <375130983.339091307369424481.JavaMail.root@zimbra27-e5.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <375130983.339091307369424481.JavaMail.root@zimbra27-e5.priv.proxad.net>
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Errors-to: educ-owner@april.org
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 =?UTF-8?B?aWNlIGVudHJlIGF1dHJl?=
Status: O
Content-Length: 5552

J'ai raté le coche hier matin en saluant la collègue
C'est un courrier qui a été envoyé après enregistrement sur le site, et 
lequel site ??, et qui incite à faire la mise à jour sous réserve de 
verser la somme.

Donc tout le monde reste ici persuadé que c'est open office qui fait le 
coup.

Tant que je ne fais pas la manœuvre sur une machine zindoz ou que je ne 
constate pas par moi même les fait je ne pourrai pas en savoir plus long.
J'ai vraiment l'impression d'un fiction au début mais comme elle n'est 
pas la seule à me l'avoir confirmé ...

Affaire à suivre

cordialement

Didier

Le 06/06/2011 11:10, cnestel@free.fr a écrit :
>
> ----- "Lionel Allorge"<lallorge@april.org>  a écrit :
>
>> Il faut en profiter pour faire de la pédagogie :-) et rappler qu'un
>> logiciel
>> libre n'est pas forcement gratuit mais que OOo et Libre Office le
>> sont.
>>
>> Cela ne doit pas empécher l'Educ. Nat. de verser des sommes de soutien
>> aux dévellopeurs de LL éducatifs mais c'est un autre débat.
>>
>> Bonne continuation.
> C'est plus vachement plus compliqué Lionel.
>
> 1. je n'ai pas répondu au message parce que je n'ai trouvé
> aucun lien sur le net avec les occurrences 150 Euros et
> OpenOffice (avec ttes les combinaisons sur les mots).
>
> En revanche, avec la suite de Microsoft Office, il en a
> moult.
>
> Donc : on ne peut rien dire sans informations supplémentaires
> de D.Michon.
>
> 2. Le problème du financement des développeurs de LL
> éducatifs est un tout autre débat qui en inclut un autre
> en amont.
>
> Tous les auteurs de logiciels libres qui sont sur le terrain
> (hormis Sésamath) qu'il m'a été donné de côtoyer ne
> revendiquent pas de soutien financier.
> La seule chose qu'ils souhaitent en premier c'est que
> l'institution scolaire cesse de les ignorer.
>
> Ne serait-ce que dans ma région :
>
> - L'ENT libre et gratuit Prométhée en est un exemple ;
> - ESPAR en est un autre.
>
> Et que dire d'Escritor dont le développement a été arrêté
> il y a plus de dix ans et qui garde encore une incroyable
> avance sur tous les TBI libres ou proprio dont on nous
> rabache les oreilles sur les listes.
>
> Pour la petite histoire, j'ai rencontré Jean-Yves Chasle
> l'auteur d'Escritor lors de la première manifestation
> de l'April, hors Paris 8, Sciences en fêtes, à l'initiative
> de Jérémie Nestel.
>
> Pour participer, j'avais exigé de venir avec mes élèves
> pour qu'ils animent les démos (c'est Benji qui les avait
> formé à The Gimp)....
>
> Jean-Yves Chasle, simple visiteur était enthousiasmé.
> Il m'invite dans son cours, un collège de Montreuil.
>
> Je vois une innovation pédagogique de ouf.
>
> Je pourrai dans un autre post décrire Escritor.
>
> Seul bug, il est développé sous Windows en Delphi,
> un langage qui ne tournait pas à cette époque (depuis je
> ne sais plus) sous GNU/Linux à cause d'un compilateur
> proprio.
>
> Je suis muté en 2000 sur Aix-en-Provence.
>
> Débarque Jean-Yves que les CRDP de Nice et de Marseille
> s'arrachent.
>
> Jean-Yves est un pédagogue attaché à l'école de la
> République libre et gratuite. D'ailleurs on retrouve
> le mec truc dans la charte de Sésamath.
>
> Il se prend la tête avec la structure CRDP qui ne peut
> fonctionner que survivre qu'en s'autofinançant, ce qui
> induit même lorsqu'il s'agit de "libre" un modèle
> de développement mono-éditeur ; ce qui interdit la
> mutualisation.
>
> Jean-Yves m'appelle au téléphone souvent pour me dire
> qu'il est écoeuré et ne se sent pas bien.
>
> Je vois entre temps un super logiciel qui simule en
> 3D avec un réalisme digne des meilleurs jeux vidéos
> une montée des eaux liée au réchauffement climatique,
> à partir de données topographiques.
>
> Puis, il démissionne de l'Education nationale, préférant
> quitte à conserver une cohérence, logique commerciale
> pour logique commerciale, monter une entreprise.
>
> Depuis, je l'ai perdu de vue.
>
> Nicolas Michel du CRDP de Marseille, vice-président
> de mon GUL, sachant la longueur d'avance d'Escritor
> par rapport à toutes les merdes présentées comme
> TBI, propose aux entreprises qu'il côtoie de reprendre
> à leur compte le projet Escritor.
>
> Pour l'instant le projet est en jachères depuis
> 10 ans.
>
> Mais j'estime que ce que tu dis est à côté du problème.
>
> Les profs sur le terrain, comme D.Michon qui essayent
> dans leur coin de promouvoir les logiciels libres
> se heurtent à des obstacles sans nom ; non seulement
> du côté de leur hiérarchie, mais également du côté
> des collègues.
>
> De plus, tu ne vas pas demander à des profs auxquels
> on impose des logiciels proprio qu'ils ne payent pas
> de leur poche, de se tourner vers le Libre en payant
> en plus.
>
> Le mode de financement du logiciel libre éducatif
> est bien plus complexe.
>
> Sans parler des structures open source qui sont prêtes
> à fournir sans éthique du "libre" pour des logiciels
> de gestion au service de la gouvernance du ministère
> de l'Education, alors même que la plupart des syndicats
> sont contre les réformes, en particulier celle des
> livrets de compétences et du socle commun.
>
> Là il y a peut être des moyens de financement via
> les collectivités territoriales mais avec un remake
> du logiciel libre à la mode Zine el-Abidine Ben Ali.
>
> Charlie
>


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