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Date: Thu, 21 Jul 2011 12:39:31 +0200
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Message-ID: <31250886.83899.1311244771175.JavaMail.www@wwinf8217>
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Errors-to: educ-owner@april.org
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Subject: =?UTF-8?Q?_Re:_[EDUC]_windows_impose_=C3=A0__l'ecole?=
Status: O
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En Cycle 1 et 2 c'est normalement pas plus de 3 fois 20 mn par demi journ=
=C3=A9es et le droit =C3=A0 se d=C3=A9gourdir les jambes en plein croissanc=
e ou =C3=A0 communiquer verbalement pour =C3=A9tablir le tissus relationnel=
 vivant et humain. Le cartable =C3=A9lectronique n'en tient pas compte et r=
essemble de plus en plus =C3=A0 l'enseignement par procuration et par corre=
spondance.

Concernant le B2i, je constate que mes chers coll=C3=A8gues h=C3=A9sitent =
=C3=A0 faire passer leurs =C3=A9l=C3=A8ves directement sur internet pour r=
=C3=A9aliser des communications =C3=A9lectroniques et en r=C3=A9alisation d=
'=C3=A9crits tout simplement par ce qu'en dehors de la consultation passive=
s des pages ou de wiki, peu d'entre eux =C3=A9laborent une v=C3=A9ritable v=
ie communiquante n=C3=A9cessitant l'utilisation de la mise en valeur de la =
production d'=C3=A9crit (journaux expos=C3=A9s) ou d'objets technologiques =
par la pr=C3=A9sentation orale de l'=C3=A9l=C3=A8ve. Le pr=C3=A9texte c'est=
 de faire le programme et de copier puisque les textes officiels rappellent=
 depuis les incantations de la ligue pour la pr=C3=A9servation de la langue=
 fran=C3=A7aise que nos gamin ne savent plus =C3=A9crire d'o=C3=B9 les heur=
es perdues de pages d'=C3=A9critures obligatoires .
Tout cela reste =C3=A0 la fois contraignant mais aussi stressant pour des p=
ersonnels enseigants qui craignent l'inquisition et l'incurie de nos IEN en=
 la mati=C3=A8re.
Egalement c'est sans compter du tatillon de l'administration qui nous rend =
"coupables" en lieu et place de responsables de tout =C3=A9crit sorti dus=
=C3=A9rail de la classe ou du contexte du cahier individuel ou divulgu=C3=
=A9 en public.

Bonnes vacances et bonnes pr=C3=A9pas =C3=A0 tous=20
(car on doit aussi rappeler qu' 1 heure de cours =3D 1h 1/2 de pr=C3=A9pas =
dans le cadre des objectifs nationaux, par niveau et autant par personnalis=
ation, individualisation ou adaptation selon la classe et les =C3=A9l=C3=A8=
ves int=C3=A9gr=C3=A9s sans compter l'acceuil des parents, le reporting, et=
 le cahier journal, que ne remplacent ni leur CTE ou base E) !

Cordialement =C3=A0 tous

Didier Michon


Concernant=20

> Message du 21/07/11 11:09
> De : "Frucot Jean-Louis"=20
> A : educ@april.org
> Copie =C3=A0 :=20
> Objet : Re: [EDUC] windows impos=C3=83=C2=A9=C3=83 l'=C3=83=C2=A9cole
>
>=20
> Le 21/07/2011 04:39, Alain Wazner a =C3=A9crit :
>=20
>=20
> ---------------------8<-----------------8<------------
> > "Le temps scolaire" : Si on le d=C3=A9fini comme =C3=A9tant le temps de=
vant
> > l'instituteur il est de 4 jour.
> soit 24 heures.
> > Il existe des activit=C3=A9s non obligatoires dites p=C3=A9riscolaires =
qui ne sont pas
> > =C3=AAtre en classe devant une institutrice (teur) fonctionnaire d'=C3=
=A9tat mais qui
> > ont un contenu (exemple : r=C3=A9aliser une bande-dessin=C3=A9e "au cra=
yon" les
> > phylact=C3=A8res (ou bulles) et leurs textes =C3=A9tant saisies =C3=A0 =
l'aide de
> > logiciels ...
> >
> >
> ---------------------8<-----------------8<------------
> > Vus par les enfants qui n'utilisent pas ce vocabulaire les "logiciels" =
: sont
> > absents du travail scolaire proprement dit (c'est =C3=A0 dire face =C3=
=A0
> > l'institutrice/teur) mais pr=C3=A9sent hors ce cadre et de fa=C3=A7on m=
arginale (pour
> > le dit p=C3=A9riscolaire) et peuvent =C3=AAtre principalement pr=C3=A9s=
ents =C3=A0 la maison et
> > dans les lieus publics du type m=C3=A9diath=C3=A8que.
> Les programmes de l'=C3=A9ducation nationale ont pourtant introduit l'usa=
ge=20
> et l'=C3=A9tude de l'informatique =C3=A0 l'=C3=A9cole depuis de nombreuse=
s ann=C3=A9es=20
> (premi=C3=A8re =C3=A9tape le plan informatique pour tous en 1982 je crois=
).
> Les textes de 2008 sont ici pour le cycle 3 (CE2, CM1, CM2)
> http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_CE2_CM1_CM2.htm
>=20
> un extrait :
>=20
> /TECHNIQUES USUELLES DE L=E2=80=99INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION/
>=20
> /La culture num=C3=A9rique impose l=E2=80=99usage raisonn=C3=A9 de l=E2=
=80=99informatique, du=20
> multim=C3=A9dia et de l=E2=80=99internet. D=C3=A8s l=E2=80=99=C3=A9cole p=
rimaire, une attitude de=20
> responsabilit=C3=A9 dans l=E2=80=99utilisation de ces outils interactifs =
doit =C3=AAtre=20
> vis=C3=A9e. Le programme du cycle des approfondissements est organis=C3=
=A9 selon=20
> cinq domaines d=C3=A9clin=C3=A9s dans les textes r=C3=A8glementaires d=C3=
=A9finissant le B2i :
> - s=E2=80=99approprier un environnement informatique de travail ;
> - adopter une attitude responsable ;
> - cr=C3=A9er, produire, traiter, exploiter des donn=C3=A9es ;
> - s=E2=80=99informer, se documenter ;
> - communiquer, =C3=A9changer.
> Les =C3=A9l=C3=A8ves apprennent =C3=A0 ma=C3=AEtriser les fonctions de ba=
se d=E2=80=99un ordinateur=20
> : fonction des diff=C3=A9rents =C3=A9l=C3=A9ments ; utilisation de la sou=
ris, du=20
> clavier. Ils sont entra=C3=AEn=C3=A9s =C3=A0 utiliser un traitement de te=
xte, =C3=A0 =C3=A9crire=20
> un document num=C3=A9rique ; =C3=A0 envoyer et recevoir des messages. Ils=
=20
> effectuent une recherche en ligne, identifient et trient des informations.
> Les technologies de l=E2=80=99information et de la communication sont uti=
lis=C3=A9es=20
> dans la plupart des situations d=E2=80=99enseignement.
> /
>=20
> Restent =C3=A0 identifier les causes qui font que ceci n'est pas mis en=
=20
> oeuvre dans certaines =C3=A9coles :
>=20
> * carence de la municipalit=C3=A9 qui n'=C3=A9quipe pas les =C3=A9coles e=
n mat=C3=A9riel ?
> * manque de formation des enseignants ?
> * manque de temps ?
> * manque de personnel ?
> * ... ?
>=20
> Le B2i =C3=A9cole devrait =C3=AAtre valid=C3=A9 =C3=A0 l'issue de la scol=
arit=C3=A9 primaire voir=20
> ce document pour les items et attendus :
> ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2006/42/MENE0602673C_annexes.pdf
>=20
> Librement
> Jean-Louis Frucot
> --=20
> G=C3=A9rez votre abonnement, consultez les archives : http://www.april.or=
g/wws/info/educ
> Acc=C3=A9dez au wiki du groupe =C3=A9ducation : http://wiki.april.org/w/E=
ducation

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wws/info/educ
Acc=C3=A9dez au wiki du groupe =C3=A9ducation : http://wiki.april.org/w/Edu=
cation=