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Subject: Re: [EDUC] hacker le B2I =?UTF-8?Q?=C3=A0=20l=27Aprilcamp?=
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 On Fri, 29 Jul 2011 13:21:53 +0200, cyberesprit=20
 <cyberesprit@cyberesprit.fr> wrote:
> Bonjour,
>
> Je n'ai pas trop bien compris ce qui se passe, pourrions-nous avoir
> un r=C3=A9sum=C3=A9
> explicatif de cette discussion ? Et le B2i ou les C2i, qu'est-ce donc
> ?
 B2i et C2i sont deux "certificats" initi=C3=A9s en l'an 2000 (effet de mod=
e=20
 de l'an 2000: faire moderne) destin=C3=A9s =C3=A0 garantir que les d=C3=A9=
tenteurs=20
 savent faire un certain nombre de chose avec un ordinateur.
 Le B2i c'est len version =C3=A9cole-coll=C3=A8ge-lyc=C3=A9e, le C2i en ver=
sion=20
 post-bac (niveau 1 -# g=C3=A9n=C3=A9ral et niveau 2 -# certaines professio=
ns"
 http://www.b2i.education.fr/
 http://www.c2i.education.fr/


 Je ne sais pas trop o=C3=B9 en est le C2i, mais le B2i a =C3=A9t=C3=A9 r=
=C3=A9form=C3=A9 sur le=20
 mode: "avant il y avait des trucs =C3=A0 comprendre, maintenant c'est un=
=20
 certificat qui montre qu'un gamin sait cliquer dans plein de truc sans=20
 rien comprendre". Le B2i est obligatoire dans le cadre du socle commun,=20
 truc qui g=C3=A9n=C3=A9ralise l'approche =C3=A0 tout ce qu'un =C3=A9l=C3=
=A8ve est cens=C3=A9 savoir=20
 faire =C3=A0 15 ans. Voir ici pour les d=C3=A9tails=20
 http://www.monde-diplomatique.fr/2010/10/HIRTT/19756

 Le B2i a =C3=A9t=C3=A9 institu=C3=A9 dans les coll=C3=A8ges et les lyc=C3=
=A9es en d=C3=A9cidant que=20
 non, ce n'est pas une mati=C3=A8re, non il n'est pas question de fl=C3=A9c=
her des=20
 heures =C3=A0 l'emploi du temps pour =C3=A7a, en fait il faut utiliser=20
 l'ordinateur pour faire des maths, de l'histoire, du fran=C3=A7ais, et que=
 =C3=A0=20
 cette occasion on valide les items." Autrement dit =C3=A7a concerne les=20
 enseignants en primaire (facile il n'y en a qu'un) mais tous les=20
 enseignants en coll=C3=A8ge (sans que personne ne soit responsable). Dans =
la=20
 pratique c'est le prof de techno qui s'y colle.

 Dans la pratique le B2i:
 - a servi d'incitation forte pour obtenir des collectivit=C3=A9s locales (=
en=20
 particuliers des mairies) un =C3=A9quipement des =C3=A9coles/coll=C3=A8ge.=
 Cela s'est=20
 fait imm=C3=A9diatement apr=C3=A8s l'an 2000, et dans pas mal d'=C3=A9cole=
s les=20
 ordinateurs sont toujours ceux achet=C3=A9s =C3=A0 ce moment l=C3=A0.
 - a servi =C3=A0 mettre un frein au d=C3=A9veloppement et =C3=A0 l'utilisa=
tion de=20
 logiciels =C3=A9ducatifs: dans le B2i l'ordinateur c'est pour=20
 produire-communiquer, donc bureautique/internet.
 - est valid=C3=A9 =C3=A0 la louche m=C3=AAme =C3=A0 des gamins ne sachant =
pas faire la=20
 diff=C3=A9rence entre le web et internet (une telle notion n'est de toute=
=20
 fa=C3=A7on pas dans les comp=C3=A9tences attendues).

 Le B2i ne sert =C3=A0 rien. Mais c'est un frein pour l'id=C3=A9e d'un=20
 enseignement structur=C3=A9 et coh=C3=A9rent de l'informatique (Le discour=
s est=20
 "pas besoin d'enseigner l'informatique, on le fait via le b2i"). C'est=20
 un frein =C3=A0 l'enseignement de notions aujourd'hui importante comme la=
=20
 notion de formats de fichiers, de protocoles, les licences et les choses=
=20
 comme =C3=A7a. Dans le B2i il n'y a que des choses du style "je sais mettr=
e=20
 plein d'espaces devant un titre pour qu'il soit au milieu" (ok, l=C3=A0 je=
=20
 caricature mais =C3=A0 peine).

--=20
 yves


--=20
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wws/info/educ
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cation=