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Received: from localhost (unknown [192.168.1.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 5092318C0602;
	Fri, 14 Oct 2011 23:17:09 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.1.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.1.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id PXaMEX2o0YPv; Fri, 14 Oct 2011 23:17:09 +0200 (CEST)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id 396E618C01D3; Fri, 14 Oct 2011 23:17:09 +0200 (CEST)
Received: from localhost (unknown [192.168.1.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 985E518C01D3
	for <educ@april.org>; Fri, 14 Oct 2011 23:17:00 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.1.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.1.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id dcqS7kDXghyk for <educ@april.org>;
	Fri, 14 Oct 2011 23:17:00 +0200 (CEST)
Received-SPF: None (no SPF record) identity=mailfrom; client-ip=178.79.145.134; helo=xanadu.blop.info; envelope-from=lucas@lucas-nussbaum.net; receiver=educ@april.org 
Received: from xanadu.blop.info (xanadu.blop.info [178.79.145.134])
	(using TLSv1 with cipher AES256-SHA (256/256 bits))
	(No client certificate requested)
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTPS id 2177510C810F
	for <educ@april.org>; Fri, 14 Oct 2011 23:17:00 +0200 (CEST)
Received: from localhost ([127.0.0.1] helo=xanadu.blop.info)
	by xanadu.blop.info with smtp (Exim 4.72)
	(envelope-from <lucas@lucas-nussbaum.net>)
	id 1REp7j-0003Ie-Mf; Fri, 14 Oct 2011 23:16:59 +0200
Received: (nullmailer pid 11413 invoked by uid 1000);
	Fri, 14 Oct 2011 21:15:14 -0000
Date: Fri, 14 Oct 2011 23:15:14 +0200
From: Lucas Nussbaum <lucas@lucas-nussbaum.net>
To: sonic steph <ml@dadaprod.org>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <20111014211514.GA11032@xanadu.blop.info>
References: <1701332843.7074191318607935197.JavaMail.root@zimbra27-e5.priv.proxad.net>
 <1318620812.3162.25.camel@LNX1>
MIME-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset=iso-8859-1
Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit
In-Reply-To: <1318620812.3162.25.camel@LNX1>
User-Agent: Mutt/1.5.21 (2010-09-15)
Subject: Re: [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?Enseignement_de_sp=E9cialit=E9_d=27info?=
 =?ISO-8859-1?Q?rmatique_et_sciences_du_num=E9rique_de_la_s=E9rie_scientif?=
 =?ISO-8859-1?Q?ique_-_classe_terminale?=
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Errors-to: educ-owner@april.org
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Sender: educ-request@april.org
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List-Help: <mailto:sympa@april.org?subject=help>
List-Owner: <mailto:educ-request@april.org>
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List-Subscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=subscribe%20educ>
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On 14/10/11 at 21:33 +0200, sonic steph wrote:
> Mais je ne suis pas content que les informaticiens du secondaire aient
> été écarté de ces enseignements..
> 
> Je me réveille trop tard, oui certes, mais si on ne lutte pas, on n'aura
> jamais rien.. et je prends l'information quand je le reçois.. et je n'ai
> entendu parlé de cette spécialité qu'il y a six mois (consultation
> machin etc..), je ne suis pas dans le secret des dieux..
> 
> Alors certes, il y a 99% de chance que cette spécialité soit enseigné
> par 1% d'informaticiens, si tu veux applaudir des deux mains et bien ne
> te gène pas ;:) Je ne vois guère que quoi on peut se rejouir, mais je ne
> veux surtout pas jouer les rabat-joie...

Si j'ai bien compris, tu regrettes que ce ne soient pas les enseignants
qui enseignaient l'informatique en STG GSI qui enseigneront l'option ISN
de TS ?

J'ai l'impression que les deux options ne concernent pas du tout la même
informatique. D'ailleurs d'un côté, on a "Gestion des Systèmes
d'Information", très orienté "conception de SI" d'après les sujets de
bac que j'ai pu trouver. De l'autre, on a une option "Informatique et
*Sciences* du numérique".

Je ne suis pas convaincu que les enseignants de GSI soient nettement
plus qualifiés que ceux de maths pour expliquer des algos de tris, de
recherche de plus court chemin, la récursivité, etc.

Je trouve très intéressant qu'on sensibilise les élèves de TS à des
aspects plus théoriques de l'informatique, et qu'on ne fasse pas un
cours de Google ou de Word. C'est vrai que du coup, le logiciel libre
n'a pas vraiment de place, mais le logiciel propriétaire n'est pas mieux
placé.

*Par contre*, c'est probablement le moment (voire un peu tard) pour
pousser pour que les logiciels d'aide à l'enseignement utilisés soient
libres, portables, etc. Un de mes collègues développe JLM
(http://www.loria.fr/~quinson/Teaching/JLM/, GPL), mais il y en a
probablement d'autres.

Lucas
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