Received-SPF: Pass (sender SPF authorized) identity=mailfrom; client-ip=74.125.82.53; helo=mail-ww0-f53.google.com; envelope-from=dsi.aefe@gmail.com; receiver=educ@april.org 
Sender: Jean-Yves LIGNIER <dsi.aefe@gmail.com>
Message-ID: <4F2913C1.6010302@aefe.fr>
Date: Wed, 01 Feb 2012 11:28:17 +0100
From: LIGNIER Jean-Yves <jean-yves.lignier@aefe.fr>
Organization: AEFE/DSI
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MIME-Version: 1.0
To: Olivier Pontini <pontini.lfm@laposte.net>
CC: educ@april.org
References: <CANten=uVuxN7L=zigRP9jB9JmF706AMtEk5-Vg35aBcByenveg@mail.gmail.com>
In-Reply-To: <CANten=uVuxN7L=zigRP9jB9JmF706AMtEk5-Vg35aBcByenveg@mail.gmail.com>
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Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Preconisations_officielles_pour_l=27utilisat?=
 =?UTF-8?Q?ion_de_logiciels_libres_dans_l=27=C3=A9ducation_nationale=3F?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org

This is a multi-part message in MIME format.
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--------------070900080203000402080003
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

Cher collègue,

Merci de cette question fort intéressante.
Elle trouvera malheureusement difficilement une réponse officielle, même
si on peut retrouver des intentions positives à haut niveau (voir liens
ci-dessous).

---

Il me semble tout d'abord précieux de garder à l'esprit que, dans le
monde éducatif, sans doute plus qu'ailleurs, les questions d'éthique
méritent d'être examinées soigneusement.
Les logiciels libres sont porteurs de valeurs qui dépassent
l'informatique: ils portent des aspects philosophiques et sociologiques.
*Ces valeurs doivent* selon moi *être comprises et portées par
l'établissement* ou l'entreprise qui vise leur utilisation.  Car un
logiciel libre ne se réduit pas à du code, c'est un écosystème de
producteurs (développeurs et consommateurs-contributeurs).  Choisir
d'utiliser un logiciel libre devrait être assorti d'un contrat moral de
retour systématique à la communauté pour que cette œuvre partagée puisse
évoluer conformément aux attentes des contributeurs les plus actifs.

Au-delà de l'éthique les vertus du logiciel libres peuvent être
présentées sous un angle économique.
En effet, l'implémentation des standards ouverts (w3c, ietf...) et des
formats ouverts (http://fr.wikipedia.org/wiki/Format_ouvert) apporte des
garanties d'*interopérabilité*, réduisant ainsi les coûts d'intégration
dans un système d'information comportant de multiples composants.
Il est par ailleurs possible de *mutualiser les coûts*: plusieurs
établissements peuvent mettre en commun leur expression du besoin pour
ensuite faire émerger une solution logicielle sur la base de coûts répartis.

La Direction de l'établissement doit impérativement être sensibilisée
sur ces deux points, sachant que la question des coûts est primordiale
dans les établissements français à l'étranger puisqu'ils ont une large
autonomie de gestion.

---

Ces préalables au démarrage d'un projet ne permettent pas pour autant
d'en garantir la réussite.
D'autres paramètres essentiels doivent être appréhendés...
Dans le cas contraire, non seulement vous risquez de gaspiller de
l'énergie, mais en plus le logiciel libre serait desservi car, /in
fine/, les utilisateurs feront un amalgame.
Pour réussir dans ce domaine, il faut de la méthode et de l'expérience.
Donc, prudence !

---

Pour votre attente en tant que personnel d'un lycée français à
l'étranger, sachez que, en tant que DSI de l'AEFE je suis porteur des
valeurs indiquées plus haut.
C'est donc volontiers que j'y apporterai mon soutien.
Pour ce qui est de la bureautique et des ENT, la demande n'est pas
suffisamment précise (quel usage? quelle cible d'utilisateurs? quel
niveau de connaissance? qualité du soutien informatique dans
l'établissement?) pour que je puisse vous apporter une réponse adaptée.
N'hésitez pas à me recontacter directement.

Bien cordialement,

JYL

Quelques liens:
* références d'interventions politiques:
http://www.apitux.org/index.php?2005/09/14/51-le-logiciel-libre
* intervention d'un représentant de la DISIC (placée sous l'autorité du
1er Ministre):
http://www.mydsitv.accenture.fr/mathieu-jeandron-disic-permalink-18319.aspx


Le 31/01/2012 13:09, Olivier Pontini a écrit :
> Bonjour,
>
> Je suis enseignant dans un lycée français à l'étranger, et je me
> demandais s'il existait une préconisation officielle pour
> l'utilisation de logiciels libres pour l'éducation nationale ? Cela
> permettrait  d'appuyer le choix pour des logiciels libres plutôt que
> privatifs lors des instances de prises de décisions pour de nouveaux
> logiciels au lycée. En particulier pour tout ce qui concerne les ENT ,
> traitements de textes et tableurs. Je n'ai rien trouvé en recherchant
> personnellement.
>
> Bien cordialement
>
> Olivier Pontini

-- 
Jean-Yves LIGNIER
AEFE/DSI

--------------070900080203000402080003
Content-Type: text/html; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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  <head>
    <meta content="text/html; charset=UTF-8" http-equiv="Content-Type">
    <title></title>
  </head>
  <body bgcolor="#ffffff" text="#333333">
    Cher collègue,<br>
    <br>
    Merci de cette question fort intéressante.<br>
    Elle trouvera malheureusement difficilement une réponse officielle,
    même si on peut retrouver des intentions positives à haut niveau
    (voir liens ci-dessous).<br>
    <br>
    ---<br>
    <br>
    Il me semble tout d'abord précieux de garder à l'esprit que, dans le
    monde éducatif, sans doute plus qu'ailleurs, les questions d'éthique
    méritent d'être examinées soigneusement.<br>
    Les logiciels libres sont porteurs de valeurs qui dépassent
    l'informatique: ils portent des aspects philosophiques et
    sociologiques.<br>
    <b>Ces valeurs doivent</b> selon moi <b>être comprises et portées
      par l'établissement</b> ou l'entreprise qui vise leur
    utilisation.  Car un logiciel libre ne se réduit pas à du code,
    c'est un écosystème de producteurs (développeurs et
    consommateurs-contributeurs).  Choisir d'utiliser un logiciel libre
    devrait être assorti d'un contrat moral de retour systématique à la
    communauté pour que cette œuvre partagée puisse évoluer conformément
    aux attentes des contributeurs les plus actifs.<br>
    <br>
    Au-delà de l'éthique les vertus du logiciel libres peuvent être
    présentées sous un angle économique.<br>
    En effet, l'implémentation des standards ouverts (w3c, ietf...) et
    des formats ouverts (<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Format_ouvert">http://fr.wikipedia.org/wiki/Format_ouvert</a>)
    apporte des garanties d'<b>interopérabilité</b>, réduisant ainsi les
    coûts d'intégration dans un système d'information comportant de
    multiples composants.<br>
    Il est par ailleurs possible de <b>mutualiser les coûts</b>:
    plusieurs établissements peuvent mettre en commun leur expression du
    besoin pour ensuite faire émerger une solution logicielle sur la
    base de coûts répartis.<br>
    <br>
    La Direction de l'établissement doit impérativement être
    sensibilisée sur ces deux points, sachant que la question des coûts
    est primordiale dans les établissements français à l'étranger
    puisqu'ils ont une large autonomie de gestion.<br>
    <br>
    ---<br>
    <br>
    Ces préalables au démarrage d'un projet ne permettent pas pour
    autant d'en garantir la réussite.<br>
    D'autres paramètres essentiels doivent être appréhendés...<br>
    Dans le cas contraire, non seulement vous risquez de gaspiller de
    l'énergie, mais en plus le logiciel libre serait desservi car, <i>in
      fine</i>, les utilisateurs feront un amalgame.<br>
    Pour réussir dans ce domaine, il faut de la méthode et de
    l'expérience.<br>
    Donc, prudence !<br>
    <br>
    ---<br>
    <br>
    Pour votre attente en tant que personnel d'un lycée français à
    l'étranger, sachez que, en tant que DSI de l'AEFE je suis porteur
    des valeurs indiquées plus haut.<br>
    C'est donc volontiers que j'y apporterai mon soutien.<br>
    Pour ce qui est de la bureautique et des ENT, la demande n'est pas
    suffisamment précise (quel usage? quelle cible d'utilisateurs? quel
    niveau de connaissance? qualité du soutien informatique dans
    l'établissement?) pour que je puisse vous apporter une réponse
    adaptée.<br>
    N'hésitez pas à me recontacter directement.<br>
    <br>
    Bien cordialement,<br>
    <br>
    JYL<br>
    <br>
    Quelques liens:<br>
    * références d'interventions politiques: <a
      href="http://www.apitux.org/index.php?2005/09/14/51-le-logiciel-libre">http://www.apitux.org/index.php?2005/09/14/51-le-logiciel-libre</a><br>
    * intervention d'un représentant de la DISIC (placée sous l'autorité
    du 1er Ministre): <a
href="http://www.mydsitv.accenture.fr/mathieu-jeandron-disic-permalink-18319.aspx">http://www.mydsitv.accenture.fr/mathieu-jeandron-disic-permalink-18319.aspx</a><br>
    <br>
    <br>
    Le 31/01/2012 13:09, Olivier Pontini a écrit :
    <blockquote
cite="mid:CANten=uVuxN7L=zigRP9jB9JmF706AMtEk5-Vg35aBcByenveg@mail.gmail.com"
      type="cite">Bonjour, <br>
      <br>
      Je suis enseignant dans un lycée français à l'étranger, et je me
      demandais s'il existait une préconisation officielle pour
      l'utilisation de logiciels libres pour l'éducation nationale ?
      Cela permettrait  d'appuyer le choix pour des logiciels libres
      plutôt que privatifs lors des instances de prises de décisions
      pour de nouveaux logiciels au lycée. En particulier pour tout ce
      qui concerne les ENT , traitements de textes et tableurs. Je n'ai
      rien trouvé en recherchant personnellement.<br>
      <br>
      Bien cordialement<br>
      <br>
      Olivier Pontini<br>
    </blockquote>
    <br>
    <div class="moz-signature">-- <br>
      Jean-Yves LIGNIER<br>
      AEFE/DSI</div>
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