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Date: Fri, 17 Feb 2012 10:40:38 +0100
Message-ID: <CABdepCda3LXsit984n7_9DUcsvxfPhs0XtNY3f=MaO_phF=waw@mail.gmail.com>
From: Ivaylo Ganchev <ivaylo.ganchev@gmail.com>
To: educ <educ@april.org>
Subject: [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?Retour_apr=E8s_la_journ=E9e_Enseignement_su?=
 =?ISO-8859-1?Q?p=E9rieur_et_logiciels_libres_du_2_f=E9vrier_=E0_l=27IRILL?=
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Bonjour,

le 2 f=E9vrier a eu lieu une journ=E9e de discussions et de d=E9bats =E0
l'IRILL, coorganis=E9e par les universit=E9s de Paris 7, Paris 8 et
l'IRILL sur le th=E8me de l'enseignement de technologies libres dans le
sup=E9rieur. Le but  de la journ=E9e =E9tait de faire conna=EEtre un certain
nombre d'exp=E9riences =E0 cheval entre le monde du libre et celui de
l'enseignement. Le programme de la journ=E9e et les pr=E9sentations qui
ont eu lieu se trouve ici :
http://www.irill.org/events/lsoc-logiciels-libres-et-enseignement-superieur.
Nous allons publier bient=F4t les supports des pr=E9sentations et les
enregistrements vid=E9os de la journ=E9e.

Lors de cette journ=E9e des enseignants et des =E9tudiants qui ont eu des
exp=E9riences dans l'enseignement de technologies libres sont venus et
ont t=E9moign=E9 de leurs exp=E9riences. Nous avons partag=E9 nos succ=E8s,
joies, =E9checs et frustrations. Finalement plusieurs choses en on sorti
de cette journ=E9e.

D'abord tous les enseignants qui ont eu des exp=E9riences dans
l'enseignement de technologies libres sont convaincus que cet
apprentissage est positif pour les =E9tudiants pour plusieurs raisons.
Ils en sortent renforc=E9s par une exp=E9rience de grandeur r=E9elle. Ils
apprennent =E0 communiquer (souvent en anglais) avec des =E9quipes de
d=E9veloppeurs, r=E9pondre =E0 des questions d'utilisateurs (sur les listes
de discussions et les forums). Ils apprennent des outils qui ne sont
pas forc=E9ment enseign=E9s dans un curriculum g=E9n=E9ral d'informatique,
mais qui sont indispensables dans la vie professionnelle d'un
d=E9veloppeur (gestionnaire de code source, bug-tracking, suites de
tests), ils obtiennent une reconnaissance en dehors de leur
=E9tablissement pour leur participation dans des projets open source
(souvent pr=E9cieux lors d'un entretien professionnel).

Bien-s=FBr quand une exp=E9rience se passe mal, cela apporte pas mal de
frustration aux =E9tudiants. Souvent c'est parce qu'ils ont pris un
projet trop lourd qui ne correspond pas =E0 leur niveau, ni au demandes
du cours. Dans d'autres cas c'est d=FB =E0 un mauvais encadrement ou bien
par manque de motivation dans lequel des cas un travail de la part de
l'enseignant ou du tuteur est n=E9cessaire pour remettre le groupe dans
les rails.

Bien d'autres traits communs en ont sorti lors de cette journ=E9e : sur
les relations pas tr=E8s =E9videntes entre =E9tudiant-tuteur-enseignant, sur
la difficult=E9 de l'=E9valuation, sur la demande des industriels
d'ing=E9nieurs comp=E9tents dans le domaine des logiciels libres, sur la
diversit=E9 et l'adaptabilit=E9 de ces technologies, sur la
sensibilisation des =E9tudiants
sur des aspects non techniques de l'informatique (licences, mod=E8les
=E9conomiques, communaut=E9s de d=E9veloppeurs), sur la passion et la
motivation des enseignants et leur envie de partager ces exp=E9riences
avec d'autres qui sont int=E9ress=E9s.

Un projet qui a =E9t=E9 d=E9battu notamment lors de la table ronde de la fin
=E9tait le Libre Semester of Code. L'id=E9e provient de Albert Cohen de
l'INRIA et consiste =E0 faire travailler des =E9tudiants sur des projets
libres dans le cadre de leur stage de fin d'=E9tudes. Plusieurs
questions doivent =EAtre r=E9solues d'ordre p=E9dagogique (comment se
passera l'encadrement de l'=E9tudiant), technique (o=F9 l'=E9tudiant sera
pr=E9sent physiquement, entre qui est qui sera sign=E9e la convention),
financier (comment sera-t-il r=E9mun=E9r=E9 pour les stages de + de 2 mois ;
si une soci=E9t=E9 subventionne, comment limiter l'influence de cette
soci=E9t=E9 sur le stagiaire pour qu'il puisse se concentrer sur son
projet). Nous avons trouv=E9 des solutions =E0
certaines de ces questions, mais d'autres doivent =EAtre =E9tudi=E9es avec
plus d'attention.

Il en est sorti =E9galement lors de la journ=E9e un besoin accru de
communiquer sur ces sujets. La plupart des participants ne
connaissaient les exp=E9riences de leurs coll=E8gues. Pour cette raison
nous avons cr=E9=E9 une liste de discussions dont le but est justement de
partager nos exp=E9riences, de discuter sur les projets =E0 venir (LSoC,
participations dans des salons professionnels, autres initiatives
entre le libre et l'enseignement sup=E9rieur). Pour s'inscrire l'adresse
est https://sympa-roc.inria.fr/wws/info/teaching-foss-irill. Pour
envoyer un mail =E0 la liste c'est teaching-foss-irill@inria.fr.

En esp=E9rant vous y retrouver sur la liste pour en d=E9battre de ces
sujets passionnants et d'actualit=E9.

Bien cordialement,
Ivaylo Ganchev

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