Received-SPF: None (no SPF record) identity=mailfrom; client-ip=212.27.42.3; helo=smtp3-g21.free.fr; envelope-from=cnestel@free.fr; receiver=educ@april.org 
Date: Wed, 7 Mar 2012 12:22:48 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: Thibaud Roudier <troudier@singularity.fr>
Cc: David CHEMOUIL <David.Chemouil@onera.fr>, educ@april.org
Message-ID: <825792363.20159964.1331119368546.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <4F573457.40203@singularity.fr>
MIME-Version: 1.0
Subject: =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFtFRFVDXQ==?= =?UTF-8?Q?M=EF=BF=BDmoire_?=
 =?UTF-8?Q?=EF=BF=BDtudiant_=3A_Logiciel_Libre_et_enseignement_sup?=
 =?UTF-8?Q?=EF=BF=BDrieur?=
Errors-to: educ-owner@april.org
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Sender: educ-request@april.org
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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- Thibaud Roudier <troudier@singularity.fr> a =C3=A9crit :
> Bonjour,
>=20
> Je pense qu'il y a eu incompr=C3=A9hension. Je vais donc pr=C3=A9ciser ma=
 question :
> Concernant l'utilisation de logiciel libre en tant qu'outil p=C3=A9dagogi=
que,=20
> existe il des directives officielles du minist=C3=A8re de l=E2=80=99=C3=
=89ducation=20
> nationale, lois, d=C3=A9crets, quels qu'ils soient ? O=C3=B9 les enseigna=
nts sont=20
> ils "livr=C3=A9s =C3=A0 eux m=C3=AAmes" pour ce qui est des moyens inform=
atiques ?
>=20
> J'esp=C3=A8re que c'est plus clair. :)

Il semble effectivement que David Chemouil n'ait pas compris ta question
qui concernait l'usage en tant qu'outil p=C3=A9dagogique (SIC).

Il me semble que ton travail aurait d=C3=BB =C3=A9galement se diriger vers
la r=C3=A9forme LRU. Par exemple si tu tapes sur Google les occurrences
"r=C3=A9forme lru logiciels", tu aurais eu un d=C3=A9but de r=C3=A9ponse.

Pour ce qui concerne Wikip=C3=A9dia, entre autre dans la section Cr=C3=A9at=
ion
de fondations, tu peux lire ceci :

"D=C3=A8s lors, l'innovation de la LRU ne porte pas tant sur le possible=20
apport financier venant du priv=C3=A9, d=C3=A9j=C3=A0 pr=C3=A9vu par la loi=
 Faure (1968),=20
mais par la d=C3=A9fiscalisation de ces dons. Deux types de fondations sont=
=20
pr=C3=A9vues : les fondations universitaires, non dot=C3=A9es de la personn=
alit=C3=A9=20
morale[28] et les fondations partenariales, dot=C3=A9es de la personnalit=
=C3=A9=20
morale et qui peuvent =C3=AAtre cr=C3=A9=C3=A9es en partenariat avec des en=
treprises[29].

Les dons aux fondations sont d=C3=A9ductibles de l'imp=C3=B4t sur le revenu=
 pour=20
les particuliers =C3=A0 hauteur de 66 % dans la limite de 20 % du revenu=20
imposable[30] et de l'imp=C3=B4t sur les soci=C3=A9t=C3=A9s =C3=A0 hauteur =
de 60 % dans la=20
limite de 5 pour mille du chiffres d'affaires [31], comme pour les fondatio=
ns d'entreprise et les associations reconnues d'utilit=C3=A9 publique. L'Un=
iversit=C3=A9=20
Lyon I a =C3=A9t=C3=A9 la premi=C3=A8re =C3=A0 mettre en place ce syst=C3=
=A8me, avec une fondation=20
cr=C3=A9=C3=A9e en juin 2007 et =C3=A0 laquelle Microsoft a apport=C3=A9 18=
0 000 =E2=82=AC en novembre=20
2007, etc.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_relative_aux_libert%C3%A9s_et_responsabili=
t%C3%A9s_des_universit%C3%A9s

Que tu aurais pu ensuite dans ton m=C3=A9moire mettre en parall=C3=A8le avec
les propositions de Richard Stallman qu'il aurait bien aim=C3=A9 voir=20
reprises par les Candidats =C3=A0 l'=C3=A9lection pr=C3=A9sidentielle.

Par exemple, celle-ci :

"En particulier, les d=C3=A9veloppeurs de logiciels privateurs ne devraient=
=20
pas =C3=AAtre en mesure de =C2=ABdonner=C2=BB des copies =C3=A0 des =C3=A9c=
oles et r=C3=A9clamer une d=C3=A9duction d'imp=C3=B4t pour la valeur nomina=
le du logiciel. Les logiciels privateurs n'ont nulle l=C3=A9gitimit=C3=A9 d=
ans les =C3=A9coles.".
http://www.framablog.org/index.php/post/2012/03/06/ecole-logiciel-libre

Enfin, dernier point il aurait =C3=A9t=C3=A9 int=C3=A9ressant que tu t'atta=
ches au
SaaS - logiciel comme service et au cloud computing des Espaces num=C3=A9ri=
ques
de travail.
C'est d=C3=A9j=C3=A0 le cas dans les coll=C3=A8ges des Bouches-du-Rh=C3=B4n=
e o=C3=B9 les portails
des =C3=A9tablissements ne sont que des interfaces (pour le moment sans API=
*)=20
qui desservent des services r=C3=A9partis sur la toile publics, priv=C3=A9s=
, avec
ou sans licence libre (ce qui ne change en r=C3=A9alit=C3=A9 rien du tout p=
our
les utilisateurs finaux. Par exemple, sur Aix-Marseille, le Rectorat
recommande, pour l'=C3=A9change de fichiers, l'usage de Chamilo fork
de Dokeos), tandis que les notes, B2i, cahier de texte =C3=A9lectronique,
livrets dits de comp=C3=A9tences sont prises en charge par un logiciel
propri=C3=A9taire (Pronotes).
Le B2i =C3=A9tait avant, dans mon =C3=A9tablissement, pris en charge par Gi=
bii,
un logiciel libres sous GNU GPL,  mais le choix de la direction s'est=20
port=C3=A9 sur Pronotes.
J'ai protest=C3=A9 mais en vain. D'une part en ce que les enseignnants
refusent la validation par comp=C3=A9tences et ont d=C3=A9cid=C3=A9 une gr=
=C3=A8ve du
z=C3=A8le jusqu'au mois de juin (apr=C3=A8s les =C3=A9lections pr=C3=A9side=
ntielles),
je ne pouvais donc pas pour d=C3=A9fendre le Libre pr=C3=B4ner le B2i.
Les profs dans mon coll=C3=A8ge ne comprennent que des discours simples,
pas des discours complexes de type (on condamne le B2i mais on ne=20
pas admettre que l'informatique de service public soit sous-trait=C3=A9e
=C3=A0 des entit=C3=A9s priv=C3=A9es).
Et de l'autre, l'administration  a laiss=C3=A9 sous-entendre que Gibii
permettait le flicage statistique - ce qui est vrai - par le minist=C3=A8re
des enseignants.

*API :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Interface_de_programmation

Voili, voil=C3=A0.

Charlie


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