Received-SPF: Softfail (domain owner discourages use of this host) identity=mailfrom; client-ip=212.27.42.5; helo=smtp5-g21.free.fr; envelope-from=obenassy@april.org; receiver=educ@april.org 
Date: Tue, 27 Mar 2012 00:53:36 +0200
From: Odile =?UTF-8?B?QsOpbmFzc3k=?= <obenassy@april.org>
To: educ@april.org
Message-ID: <20120327005336.024ee2ec@cecile.fremen.dune>
Organization: APRIL
Mime-Version: 1.0
Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?S=C3=A9minaire_ce_merc=2E_28_mars_fac_d=27Orsay_?=
 =?UTF-8?Q?=28univ=2E_Paris_Sud=29_=3A_TIC_et_ressources_=C3=A9ducatives_l?=
 =?UTF-8?Q?ibres_E=2E_Bruillard_H=2E_Le_Crosnier?=
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Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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------------=_1332802426-16795-517
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour,

j'attire votre attention sur la prochaine s=C3=A9ance ce mercredi 28 mars du
s=C3=A9minaire num=C3=A9rique du Centre d'Alembert (*Universit=C3=A9 Paris-=
Sud, Facult=C3=A9
d'Orsay)* qui me semble pertinent pour cette liste.
N'h=C3=A9sitez pas =C3=A0 faire circuler.

---------------------------------------------------------------------------=
----
Logo Universit=C3=A9 Paris SudLogo Centre d'Alembert


   S=C3=A9minaire interdisciplinaire 2011-2012 du Centre d'Alembert
   <http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/>


     Nouvelles pratiques et cultures du num=C3=A9rique dans les sciences et
     les technologies

*Le Centre d=E2=80=99Alembert s=E2=80=99interroge cette ann=C3=A9e sur l'=
=C3=A9mergence de
nouvelles pratiques et cultures dans la production du savoir
scientifique, sa validation et sa circulation, sous l'influence des
r=C3=A9centes =C3=A9volutions du num=C3=A9rique en particulier aff=C3=A9ran=
tes =C3=A0 Internet.
**Lire la suite <http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/>
*
Universit=C3=A9 Paris-Sud 11, Facult=C3=A9 des Sciences d'Orsay, 13H30 b=C3=
=A2t. des
colloques (338). Entr=C3=A9e libre.


     S=C3=A9ance du mercredi 28 mars 2012


     /*Quoi de neuf en mati=C3=A8re de technologies de l'information et de =
la
     communication pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences ?
     Quelles ressources pour l'enseignement ?*/


/*Eric BRUILLARD,* Professeur en informatique, Directeur du laboratoire
STEF (ENS Cachan et IF=C3=A9)/


       *TIC et apprentissage des sciences : des rapports ambigus*

Si les technologies informatiques offrent des possibilit=C3=A9s remarquables
et bien r=C3=A9pertori=C3=A9es pour l'apprentissage et l'enseignement des
sciences, les utilisations actuelles et les tendances perceptibles en
paraissent parfois assez =C3=A9loign=C3=A9es. Des questions multiples se po=
sent
notamment quant aux supports utilis=C3=A9s (par exemple tablettes, tableaux
interactifs...), aux activit=C3=A9s propos=C3=A9es aux =C3=A9l=C3=A8ves, au=
x modes de
conception des ressources et =C3=A0 leur place possible dans l'enseignement,
ainsi qu'aux incidences sur la mani=C3=A8re de consid=C3=A9rer l'apprentiss=
age et
l'enseignement de sciences. Des th=C3=A8ses soutenues prochainement (Harino=
sy
Ratompomalala, Stanilas Dorey) attestent ainsi des difficult=C3=A9s
d'utilisation de ressources disciplinaires dans les enseignements
scientifiques scolaires. Dans la pr=C3=A9sentation, nous essayerons de faire
un panorama des tensions qu'il est possible de rep=C3=A9rer.

/*Herv=C3=A9 LE CROSNIER,*//ma=C3=AEtre de conf=C3=A9rence (technologies de=
 l'internet
et culture num=C3=A9rique) =C3=A0 l'Universit=C3=A9 de Caen Basse-Normandie=
, en
d=C3=A9l=C3=A9gation aupr=C3=A8s de l'ISCC (Institut des Sciences de la Com=
munication
du CNRS)./


       *Construire les communs de la connaissance et de l'=C3=A9ducation af=
in
       d'=C3=A9largir l'=C3=A9ducation pour tous*

Nous assistons sous nos yeux =C3=A0 un bouleversement radical des
technologies de l'enseignement, notamment autour des nouveaux outils de
partage et de diffusion du savoir en r=C3=A9seau et des m=C3=A9thodes de
production et d'usage. Cette situation nouvelle est comme toujours un
"pharmakon", qui contient autant de risques d'empoisonnement des
relations =C3=A9ducatives au profit d'une vision r=C3=A9ductrice et op=C3=
=A9rationnelle
que d'opportunit=C3=A9s pour construire un nouveau r=C3=A9gime d'extension =
de
l'=C3=A9ducation pour tous et tout au long de la vie.
Les Ressources =C3=A9ducatives libres participent de ce type de mod=C3=A8les
expos=C3=A9s =C3=A0 cette nouvelle contradiction. Il appartient donc aux ac=
teurs
de faire basculer la situation vers le poison ou le rem=C3=A8de.
Nous nous proposons d'offrir quelques points de rep=C3=A8res pour =C3=A9val=
uer la
situation, mais aussi ouvrir des portes nouvelles pour l'action :
-d=C3=A9finition des Ressource =C3=89ducatives Libres
-plus largement comment placer les REL dans la th=C3=A9orie des biens commu=
ns
de la connaissance
-quels sont les enjeux autour des normes juridiques de diffusion et
partage des documents (droit d'auteur, licences d'usage,...)
-biens communs et services publics =C3=A0 l'=C3=A9chelle du monde dans le d=
=C3=A9bat
d'orientation de l'=C3=A9ducation.

/*Informations pratiques :*/
Les s=C3=A9ances ont lieu =C3=A0 la Facult=C3=A9 des Sciences d'Orsay, b=C3=
=A2timent des
colloques (338), 1er =C3=A9tage,*de 13h30 =C3=A0 15h30* (entr=C3=A9e libre)=
. Acc=C3=A8s :
_http://g.co/maps/cq8yj_
RER B station Orsay-ville

/*Programme d=C3=A9taill=C3=A9 et contact :*/
Web : http://www.centre-dalembert.u-psud.fr
<http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/> M=C3=A9l. :
centre.dalembert@u-psud.fr <mailto:centre.dalembert@u-psud.fr>
m=C3=A9dias sociaux :
http://twitter.com/centredalembert
http://identi.ca/centredalembert
r=C3=A9seau social Google plus : Jean le Rond d'Alembert
http://plus.google.com/115043486045924027325
--------------------------------


       Date suivantes :

04/04/12
Biologie et num=C3=A9rique : structuration et traitement des donn=C3=A9es d=
ans le
domaine des mol=C3=A9cules. De la cristallographie des prot=C3=A9ines =C3=
=A0 la
bio-informatique g=C3=A9nomique.
/Intervenant : J=C3=A9r=C3=B4me Az=C3=A9/
11/04/12
Visualisation de donn=C3=A9es : grandes masses de donn=C3=A9es, donn=C3=A9es
dynamiques. Face =C3=A0 l'accumulation des donn=C3=A9es -scientifiques, iss=
ues du
web (r=C3=A9seaux sociaux, open data) et des publications-, quelles nouvell=
es
m=C3=A9thodes pour visualiser et manipuler de grands ensembles de donn=C3=
=A9es
statiques ou dynamiques ?
/Intervenants : Jean-Daniel Fekete, Samuel Huron, Benno Schwikowski
/
=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=
=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=
=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D
CENTRE D'ALEMBERT (Centre Interdisciplinaire d'Etude de l'Evolution des
Id=C3=A9es, des Sciences et des Techniques)
B=C3=A2timent 407 - 91 405 ORSAY Cedex
T=C3=A9l. : 01.69.15.61.90 - Fax : 01.69.15.43.98
Lieu du s=C3=A9minaire : B=C3=A2t. des colloques (338)
Courriel : centre.dalembert@u-psud.fr <mailto:centre.dalembert@u-psud.fr>
Web : http://www.centre-dalembert.u-psud.fr
<http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/>
M=C3=A9dias sociaux :
http://twitter.com/centredalembert
http://identi.ca/centredalembert
r=C3=A9seau social Google plus : Jean le Rond d'Alembert
http://plus.google.com/115043486045924027325


--=20
Odile B=C3=A9nassy
http://obenassy.free.fr


------------=_1332802426-16795-517
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Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
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--
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------------=_1332802426-16795-517--