Return-Path: <educ-owner@april.org>
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Delivered-To: jtadeusz@april.org
Received: from localhost (unknown [192.168.1.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id A367E10C403F;
	Sun, 15 Apr 2012 21:50:19 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.1.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.1.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id Um6tL7mRO3BT; Sun, 15 Apr 2012 21:50:19 +0200 (CEST)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id 6F4001530763; Sun, 15 Apr 2012 21:50:18 +0200 (CEST)
Received: from localhost (unknown [192.168.1.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id A26DA1530680
	for <educ@april.org>; Sun, 15 Apr 2012 21:50:11 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.1.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.1.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id Hu+rLVjDFn+0 for <educ@april.org>;
	Sun, 15 Apr 2012 21:50:10 +0200 (CEST)
Received-SPF: Softfail (domain owner discourages use of this host) identity=mailfrom; client-ip=212.27.42.6; helo=smtp6-g21.free.fr; envelope-from=arnaud.champollion@laposte.net; receiver=educ@april.org 
Received: from smtp6-g21.free.fr (smtp6-g21.free.fr [212.27.42.6])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 1EC5C1530108
	for <educ@april.org>; Sun, 15 Apr 2012 21:50:09 +0200 (CEST)
Received: from [192.168.0.2] (unknown [62.147.131.227])
	by smtp6-g21.free.fr (Postfix) with ESMTP id 550078225E
	for <educ@april.org>; Sun, 15 Apr 2012 21:50:06 +0200 (CEST)
Message-ID: <4F8B2562.3030700@laposte.net>
Date: Sun, 15 Apr 2012 21:45:38 +0200
From: Arnaud Champollion <arnaud.champollion@laposte.net>
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; en-US; rv:1.9.2.24) Gecko/20111114 Lightning/1.0b2 Icedove/3.1.16
MIME-Version: 1.0
To: educ@april.org
References: <1334416629.2000.191.camel@lionel-Aspire-E380>
In-Reply-To: <1334416629.2000.191.camel@lionel-Aspire-E380>
Subject: Re: [EDUC] Comment j'ai pourri le web
X-Loop: educ@april.org
X-Sequence: 4166
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
X-no-archive: yes
List-Id: <educ.april.org>
List-Help: <mailto:sympa@april.org?subject=help>
List-Subscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=subscribe%20educ>
List-Unsubscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=unsubscribe%20educ>
List-Post: <mailto:educ@april.org>
List-Owner: <mailto:educ-request@april.org>
List-Archive: <https://listes.april.org/wws/arc/educ>
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1334519415-9938-583"

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1334519415-9938-583
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8; format=flowed
Content-Transfer-Encoding: 8bit

Le 14/04/2012 17:17, Lionel Allorge a écrit :

> http://laviemoderne.net/lames-de-fond/009-comment-j-ai-pourri-le-web.html

Les phrases qui me font un peu "bondir" :


> j’ai créé un compte pour devenir contributeur sur Wikipédia et, pour
> montrer patte blanche, apporté plusieurs contributions utiles sur
> quelques articles littéraires.

Ou comment faire du vandalisme avec préméditation et sournoiserie. NB 
prévention "anti-troll" : je ne dis pas que l'auteur est un vandale 
manipulateur et sournois. Mais cette façon de faire l'est.


> j'ai voulu démontrer aux élèves que les professeurs peuvent parfois
> maîtriser les nouvelles technologies aussi bien qu'eux, voire mieux
> qu'eux.

La mienne est plus grosse que la tienne...et c'est qui le patron ?


> En voulant faire entrer le numérique à l'école, on oublie qu'il y est
> déjà entré depuis longtemps et que, sous sa forme sauvage, il creuse
> la tombe de l'école républicaine.

Il y est rentré, mais sûrement pas par la bonne porte. Et justement 
parce que depuis l'école primaire, cette porte n'est pas assez ouverte. 
Il n'y a pas d'enseignement de l'informatique, et très peu des TUIC, à 
l'école primaire, pas de façon rigoureuse en tout cas. Le B2i se 
contente de faire valider des compétences non enseignées.

Le numérique entre à l'école, mais il est appris à la maison. Mais dans 
tous les cas il est partout. Fermez-lui la porte de l'école, il entrera 
par les fenêtres, et sans garde-fou.

Au contraire, l'expérience menée par ce collègue montre le résultat du 
défaut d'enseignement de l'informatique des des TUIC à l'école depuis 
des années.



-- 
Arnaud Champollion

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