Received-SPF: Pass (sender SPF authorized) identity=mailfrom; client-ip=209.85.215.175; helo=mail-ey0-f175.google.com; envelope-from=mammig.linux@gmail.com; receiver=educ@april.org 
MIME-Version: 1.0
Date: Tue, 15 May 2012 13:46:27 +0200
Message-ID: <CAGvsKCgt2jw0HMq8dyU56M-9gZGDDkpA8U8n9JbY55DcDRpPpQ@mail.gmail.com>
From: "mammig.linux" <mammig.linux@gmail.com>
To: educ@april.org
Subject: [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?Calysto_au_coll=E8ge_=3A_G=E9n=E9ration_Num?=
 =?ISO-8859-1?Q?=E9rique?=
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Sender: educ-request@april.org
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Calysto est venu dans le coll=E8ge de ma ville pour faire la
pr=E9sentation "G=E9n=E9ration Num=E9rique".
Il a d=E9j=E0 =E9t=E9 question de cet organisme de formation sur des mailing
listes ou sur le framablog.
Ils =E9taient d=E9j=E0 venu l'ann=E9e pass=E9e au coll=E8ge.
Je m'y suis rendue incognito ( sans mon joli T-shirt jaune de l'April
) pour =E9couter la bonne parole...
Nous =E9tions 12 adultes et 1 enfant. Parmi les adultes, je compte
l'animateur de Calysto, 2 journalistes, 3 enseignants et la
principale. Les autres personnes =E9taient, comme moi, des parents.

Rien de tr=E8s nouveau par rapport =E0 l'an pass=E9...

Les sites cit=E9s :
http://www.lemurdelapresse.com/
http://www.ina.fr/fresques/jalons/accueil
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil_principal
http://mathenpoche.sesamath.net/
http://www.touslescours.com/
http://www.touspourlamusique.org/
www.jamendo.com/
youtube

Calysto avait sensibilis=E9 les =E9l=E8ves de 6=B0 a diff=E9rents sujets pe=
ndant
la journ=E9e. Lors de cette pr=E9sentation aux parents nous devions avoir
le m=EAme diaporama que les enfants mais en acc=E9l=E9r=E9.
On a commenc=E9 par nous parler du site du mur de la presse, en nous
expliquant qu'il est chouette car il permet de comparer une m=EAme
information, de diversifier ses sources d'informations, de faire des
recoupements...
On nous a parl=E9 tout de suite apr=E8s de wikip=E9dia en insistant sur le
fait que c'est pas chouette car n'importe qui peut y =E9crire n'importe
quoi et que donc le contenu n'est pas fiable. J'ai bien =E9videment fait
remarqu=E9 qu'il me semblait que pour =E9crire des choses sur wiki, il
fallait s'enregistrer et que n'importe qui pouvait "corriger" nos
erreurs et/ou revenir =E0 la version ant=E9rieur de la page. L'animateur
m'a alors r=E9pondu qu'effectivement c'=E9tait possible et que bien
souvent les erreurs =E9taient rapidement corrig=E9es par d'autres
contributeurs mais que pendant quelques minutes des informations
erron=E9es avaient =E9t=E9 publi=E9es et que c'est pour =E7a que c'est pas
fiable du tout. En plus, les "jeunes" utilisent wiki n'importe comment
parce qu'ils utilisent le champs "rechercher" de wiki comme un dico
pour savoir si ils orthographient un mot correctement ( houlala,
quelle horreur ! ) au lieu d'aller cherche dans le dico papier.

Ensuite, on nous a parl=E9 des logiciels de contr=F4le parental. Ils ne se
valent pas tous et il faut chercher un comparatif sur des sites comme
"comment =E7a marche" ou "01.net". On nous pr=E9cise bien que c'est pas
top et que rien ne vaut le contr=F4le r=E9el des parents parce que les
filtres de ces logiciels ne sont pas g=E9niaux. Il peuvent bloquer trop
de choses, ou pas assez. J'ai essay=E9 de brancher l'animateur sur les
notions de "liste blanches" et "listes noires" mais en vain...
Une personne du coll=E8ge a alors parl=E9 des ordinateurs du coll=E8ge. Il
semblerait que les ordi des coll=E8ges disposent d'une sorte de contr=F4le
parental qui soit g=E9r=E9 au niveau national sur Toulouse... mais que =E7a
m'emp=EAche pas, parfois, des coll=E9giens de tomber sur des vid=E9os
"ol=E9-ol=E9".

Puis, on nous a parl=E9 du streaming. Il y a du streaming l=E9gal et bien
sur, =E7a c'est chouette. C'est le "replay" des chaines de t=E9l=E9 ou ce
que l'on trouve sur des sites comme celui de l'INA. J'ai essay=E9 de
brancher l'animateur sur la notion de droit par rapport =E0 ces
vid=E9os... Est-ce que j'ai le droit de les enregistrer sur mon
ordinateur, est-ce que je peux les conserver... a peu de chose pr=E8s on
m'a r=E9pondu que je pouvais le faire mais que techniquement parlant
c'=E9tait pas facile =E0 faire et que bien sur je n'avais pas le droit de
le distribuer apr=E8s parce que sinon... c'est p=F4 bien.
On nous a =E9galement parl=E9 de youtube. Si on a un compte, c'est
chouette parce que l'on peut avoir acc=E8s =E0 plus de vid=E9os et on peut
aussi en mettre ! youpi youpi. On peut apprendre plein de trucs sur
youtube, apprendre =E0 jouer de la guitare, il y a m=EAme des cours
d'anglais ! Par contre, toutes les minutes il y a 50H de vid=E9os qui
sont mises sur youtube et ils ne peuvent pas tout regarder. Si on
tombe sur des vid=E9os douteuses, il faut le signaler en cliquant sur le
drapeau.

Pour le t=E9l=E9chargement, on nous a parl=E9 de emule ( je ne suis pas
certaine que ce soit encore tr=E8s utilis=E9 mais bon ) en pr=E9cisant qu'il
fallait faire attention =E0 la licence et que par exemple il y a des
choses que l'on a le droit de t=E9l=E9charger comme Linux, Firefox ( qui
est un navigateur gratuit... comme IE )
Concernant cette partie, je ne peux que regretter qu'il parle de
t=E9l=E9chargement de logiciels libres en utilisant "n'importe quoi" et
"n'importe o=F9" alors que l'on recommande toujours de charger ses
logiciels libres sur le site du projet ( on charge Gimp sur le site de
Gimp... pas sur emule... sinon il y a des "risques" ).
A ce moment l=E0, je me suis dit "bizarre, il ne parle pas de
m=E9gaupload", en fait, c'est normal, il en parle tout de suite apr=E8s
avec Hadopi...

On nous a bien =E9videment parl=E9 de musique ( streaming et chargement )
en nous indiquant le site http://www.touspourlamusique.org/ (
sponsoris=E9 par la sacem ) et en nous noyant sous une liste de sites :
deezer, beezik ou jamendo...
Pour jamendo, on nous a bien pr=E9cis=E9 que c'=E9tait de la musique libre (
sans donner plus d'explications sur les licences libres, on nous a
alors expliqu=E9 qu'on pouvait les utiliser pour faire des montages sur
des vid=E9os ou autres ). L'ann=E9e derni=E8re l'animateur avait tir=E9 =E0
boulet rouge sur ce site en disant que c'=E9tait des artistes inconnus
qui esp=E9raient, un jour, =E9ventuellement peut-=EAtre devenir connu... Une
esp=E8ce de musique de seconde zone... Cette ann=E9e nous n'avons pas eu
droit =E0 ce genre de d=E9nigrement.
On nous a parl=E9 de beezik, je ne connais pas ce site donc j'ai fait
quelques recherches...
Quand on va sur le site, c'est g=E9nial, on peut gagner des points =E0
chaque fois qu'on =E9coute/charge de la musique ( apr=E8s une page de pub
). Apr=E8s on peut avoir des bons de r=E9ductions dans des boutiques de
e-commerce. Aimant chercher la petite b=EAte, je vais donc sur le site
et je recherche les "conditions d'utilisation". Lorsque l'on charge
une musique, nous avons le droit de l'=E9couter... mais seulement
pendant 30 jours... et pour une utilisation sur un ordinateur, bien
=E9videment, il faut =EAtre sous windows...
J'ai alors cherch=E9 la liste des sites de e-commerces sur lesquels nous
pouvons avoir des bons d'achats... Cette liste est introuvable sur le
site ( ou alors c'est bien cach=E9 ). Il semblerait que nous ayons acc=E8s
=E0 cette liste que si nous sommes inscrits. Google =E9tant mon ami :) je
suis tomb=E9e sur cette copie d'=E9cran des sites :
http://cdn.papyimg.com/wp-content/uploads/2009/06/Partenaires-Beezik-t%C3%A=
9l%C3%A9chargez-vos-titres-gratuitement-et-l%C3%A9galement.jpeg
Ensuite, j'ai cherch=E9 =E0 comprendre le principe de ces bons d'achats...
et bien sur j'ai cherch=E9 =E0 connaitre le lien entre le montant de la
r=E9duction et le montant d'achat minimum... parce que c'est super
d'avoir 5E de r=E9duction, mais si c'est pour un achat de plus de 500E,
c'est tout de suite beaucoup moins int=E9ressant.
Je suis donc tomb=E9e sur cette vid=E9o/tutoriel sur youtube :
http://www.youtube.com/watch?v=3DSR-ZxIXB41U
Il est =E9galement int=E9ressant de voir que, sur cette m=EAme page youtube,
dans la liste des vid=E9os dont le sujet est proche, nous avons la vid=E9o
suivante ( http://www.youtube.com/watch?v=3DCj7SA--QhYM&feature=3Drelated
) ( au titre =E9vocateur "casser drm microsoft (beezik) " ).

Nous avons maintenant droit =E0 un petit discours sur HADOPI... Hadopi a
envoy=E9 des mails, puis des lettres recommand=E9es avec accus=E9 de
r=E9ception =E0 des vilains qui faisaient du t=E9l=E9chargement et il y en a
m=EAme qui ont pay=E9 une amande. HADOPI, c'est m=EAme tellement puissant
que =E7a a fait fermer Megaupload !!! ( COCORICOOOooooo ????? )
En exemple nous avons eu le cas d'une personne qui n'avait pas prot=E9g=E9
son wifi et qui s'=E9tait fait pirat=E9 son acc=E8s. J'ai alors indiqu=E9 q=
ue
si on utilise une cl=E9 wep ou wap... ben, il parait qu'il existe des
tas de logiciels pour casser ce genre de cl=E9 assez facilement... Pour
l'animateur, les cl=E9s wap et wep sont ce qui se fait de mieux en
mati=E8re de protection et si quelqu'un casse une cl=E9 wap ou wep alors
c'est un acte malveillant ! ( mais on ne dit rien sur la fa=E7on dont on
se rend compte que notre cl=E9 a =E9t=E9 cass=E9e, ni sur le "logiciel Hado=
pi
parfait" qui assure une bonne protection de notre wifi )

Ensuite, on nous parle des "messageries instantan=E9es" en mettant dans
le m=EAme sac MSN et IRC. C'est donc dangereux car on peut se faire
piquer son identit=E9 et souvent les jeunes y parlent trop facilement et
donnent des infos personnelles ( leur ville, nom du coll=E8ge, lien vers
leur blog...)
Nous avons alors eu droit a une rapide mise en garde contre les blogs
( et surtout les skyblogs qui semblent =EAtre plus terribles que les
autres ) o=F9 l'on trouve les preuves des d=E9bordements des enfants !
photos dat=E9es des beuveries, alcool pr=E9f=E9r=E9s... et en plus, les
animateurs des ces radios pour jeunes comme skyrock... houlala... ils
disent des tas de choses pas bien pour les jeunes... bref, si en plus
de ne pas avoir de skyblog, les enfants pouvaient ne pas =E9couter
skyrock et autre NRJ... =E7a serait mieux pour eux

Nous avons bien sur eu une sensibilisation =E0 facebook avec tout ce que
nous savons d=E9j=E0 : probl=E8me de la licence indiqu=E9e dans les
"conditions d'utilisation", gestions des amis, probl=E8mes des messages
insultants, r=E9coltes par facebook d'une quantit=E9 d'info sur les
abonn=E9s sans qu'ils en aient conscience, possibilit=E9 de faire de la
reconnaissance faciale, difficult=E9 =E0 se d=E9sabonner, il ne faut pas
oublier de r=E9gler les param=E8tres de confidentialit=E9, comment
fonctionne le "manage blocking", les pub cibl=E9es... On nous a
=E9galement parl=E9 de la "b=EAtise humaine" : Je donne mon adresse et
j'indique quand je pars en vacance, je suis en arr=EAt maladie et je
poste des photos de mes vacances, je dis que mon chef est un abruti et
je me fais virer...
On nous a parl=E9 de Max Shrems qui, =E0 force d'insistance, a eu une
copie des informations que facebook avait sur lui.

On nous a alors parl=E9 un peu de twitter... Il semblerait que Twitter
soit bien moins pire que facebook ( moins de r=E9cup=E9ration d'info perso
et moins d'utilisation commerciale de ces infos )

Comme il restait un peu de temps nous avons discut=E9 des t=E9l=E9phones
portables. Les t=E9l=E9phones portables, c'est dangereux parce qu'ils
=E9mettent des ondes et le bluetooth peut-=EAtre pirat=E9. Il est donc
d=E9conseill=E9 d'avoir un enfant qui dort avec son t=E9l=E9phone portable
allum=E9 dans son lit.

En cherchant une page dans son diaporama, l'animateur est rapidement
pass=E9 sur une page nomm=E9e "licences libres" ou "licences CC". Je pense
donc que le sujet a =E9t=E9 abord=E9 aupr=E8s des =E9l=E8ves mais nous n'y =
avons
pas eu droit.

J'ai trouv=E9 la pr=E9sentation de cette ann=E9e beaucoup moins ax=E9s sur =
"je
vais vous parler de vos devoirs sans vous parler de vos droits". On
commence =E0 y parler timidement des logiciels libres sans donner aux
gens la possibilit=E9 de comprendre ce que c'est ( par exemple, on ne
parles pas de la diff=E9rence entre les logiciels libres et les
logiciels gratuits, on ne parle pas des licences libres... ). Bien que
l'animateur dispose de connaissances sur des sujets li=E9s =E0 sa
pr=E9sentation ( il connait les DRM ), il n'a pas pu r=E9pondre =E0
certaines de mes questions ou il n'y a r=E9pondu que partiellement. Pour
certains sujets, il ne donne qu'une information partielle ( pr=E9senter
HADOPI c'est bien, mais ne pas parler des difficult=E9s d'application de
cette loi, c'est bof ). Alors que le d=E9but de la pr=E9sentation est ax=E9e
sur le fait qu'il faut apprendre aux enfants =E0 avoir un esprit
critique, je regrette qu'il ne soit pas plus critique sur ce qu'il
pr=E9sente ( par exemple : HADOPI dit qu'on doit faire ceci, mais en
pratique on ne peut pas parce que... ). De m=EAme, dire qu'on peut
prendre les musiques de jamendo pour faire "joujou" avec... je ne suis
pas d'accord. L es musiques de jamendo sont peut-=EAtre sous licences
CC-TrucMuche, mais si dans le TrucMuche nous avons du SA, du BY ou du
ND, =E7a peut changer beaucoup de chose... ( comme par exemple
l'obligation d'indiquer le nom de l'auteur, ou l'interdiction de
modifier une musique "ND" ). Je n'ai pas souvenir qu'on nous ait parl=E9
des arnaques les plus courantes sur internet ( fishing, faux sites
pour r=E9cup=E9rer nos donn=E9es confidentielles, abonnements "abusifs" =E0
des services pour les t=E9l=E9phones portables... ). De m=EAme on ne nous a
que tr=E8s peu parl=E9 des pubs pour des sites de jeux gratuits en ligne (
gratuit, mais tr=E8s rapidement il faut donner des sous pour =E9voluer
dans le jeu ) et autre "pi=E8ges" dans lesquels des jeunes peuvent
facilement tomber.

En tant que parent ou en tant qu'enseignant, avez-vous particip=E9 =E0
cette pr=E9sentation ?
Qu'en avez-vous pens=E9 ?

++
mammig

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