Received-SPF: Softfail (domain owner discourages use of this host) identity=mailfrom; client-ip=80.12.242.125; helo=smtp.smtpout.orange.fr; envelope-from=lallorge@april.org; receiver=educ@april.org 
From: "lallorge@april.org" <lallorge@april.org>
To: educ@april.org
Reply-To: "lallorge@april.org" <lallorge@april.org>
Date: Fri, 29 Jun 2012 15:15:14 +0200
Message-ID: <3321750.jdPB8iYE1o@lionel-master>
Organization: April
User-Agent: KMail/4.8.3 (Linux/3.2.0-26-generic; KDE/4.8.3; x86_64; ; )
In-Reply-To: <CABdepCcEPFOK97qUoXSfh3z9hyW=T=K+rYDuAVRNm=rQzMeDKQ@mail.gmail.com>
References: <CABdepCcEPFOK97qUoXSfh3z9hyW=T=K+rYDuAVRNm=rQzMeDKQ@mail.gmail.com>
MIME-Version: 1.0
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Ken_Robinson_sur_l=27=C3=A9ducation?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1340975677-14300-4419
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Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"

Le mercredi 27 juin 2012 12:36:31 Ivaylo Ganchev a =E9crit :
> Je revois assez souvent cette excellente video de sir Ken Robinson,
> adapt=E9 =E0 merveille par RSA animate. Des propos tr=E8s =E9loquents et =
=E0
> leur place. C'est un tr=E8s joli souhait ce changement de paradigme,
> mais comment proc=E9der...
>=20
> http://www.youtube.com/watch?v=3DzDZFcDGpL4U
>=20
> Bonne journ=E9e,
> Ivaylo


Bonjour,

Merci pour ce rappel. J'avais d=E9j=E0 vu cette animation tr=E8s sympathiqu=
e. Le=20
changement de paradigme propos=E9 repose, si j'ai bien compris, sur les=20
recherches de George Land, qui a =E9tudi=E9 pour le compte de la NASA l'=E9=
volution=20
de la cr=E9ativit=E9 selon des ages. Ce test r=E9v=E8le que les enfants les=
 plus=20
jeunes sont tr=E8s cr=E9atifs, puis, plus ils vont =E0 l'=E9cole, moins ils=
 le sont=20
:-)

En effet les connaissances tendent =E0 entrer en conflit avec les id=E9es l=
es plus=20
fantasques. Or c'est dans ces id=E9es hors normes que se trouvent souvent l=
es=20
solutions aux probl=E8mes qui n'ont pas =E9t=E9 r=E9solues par les solution=
s=20
classiques. C'est le "penser hors de la boite".

Donc l'id=E9e propos=E9e est de retrouver le petit enfant qui sommeille en =
nous en=20
faisant des exercices pour stimuler notre cr=E9ativit=E9.
Quelques possibilit=E9s qui vous sont sans doute famili=E8res mais qu'il fa=
ut=20
pratiquer souvent :
1) Faire des brainstorming sur des sujets divers (commencer par comment=20
am=E9liorer une fourchette :-) )
2) Avoir un bloc note pour noter toutes les id=E9es sur le moment
3) Pratiquer l'=E9criture automatique sur un sujet pr=E9cis
4) Faire des cartes mentales pour explorer le plus de pistes possibles auto=
ur=20
d'un sujet

Quelques liens :
http://www.youtube.com/watch?v=3DZfKMq-rYtnc
http://fr.wikipedia.org/wiki/Pens%C3%A9e_divergente
http://faculty.washington.edu/ezent/imdt.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Thinking_outside_the_box

Si ce sujet vous semble int=E9ressant, nous pouvons noter cela sur le wiki =
pour=20
pouvoir l'enrichir peu =E0 peu.

Librement,

--=20
Lionel Allorge
Pr=E9sident de l'April
http://www.april.org/
----
Faites passer l'affiche =AB Formats ouverts, pourquoi faire ? =BB
http://www.april.org/formats-ouverts-pour-quoi-faire
----
=AB Ce n'est pas parce qu'ils sont nombreux
a avoir tort qu'ils ont raison. =BB
Coluche


------------=_1340975677-14300-4419
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"; name="message-footer.txt"
Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
Content-Transfer-Encoding: 8bit

--
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http://listes.april.org/wws/info/educ

------------=_1340975677-14300-4419--