Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 871DC10C8155; Wed, 5 Sep 2012 19:07:22 +0200 (CEST) X-Amavis-Alert: BAD HEADER SECTION, Duplicate header field: "Sender" Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id jBTtjweIxyB9; Wed, 5 Sep 2012 19:07:22 +0200 (CEST) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id 0DC6710C8164; Wed, 5 Sep 2012 19:07:17 +0200 (CEST) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 9E4F410C4013 for ; Wed, 5 Sep 2012 19:01:13 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id 3o+46nKTtLYO for ; Wed, 5 Sep 2012 19:01:06 +0200 (CEST) Received: from mail-pb0-f47.google.com (mail-pb0-f47.google.com [209.85.160.47]) (using TLSv1 with cipher RC4-SHA (128/128 bits)) (No client certificate requested) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTPS id C752B15305F3 for ; Wed, 5 Sep 2012 19:01:05 +0200 (CEST) Received: by pbcwy7 with SMTP id wy7so1221223pbc.34 for ; Wed, 05 Sep 2012 10:01:04 -0700 (PDT) DKIM-Signature: v=1; a=rsa-sha256; c=relaxed/relaxed; d=gmail.com; s=20120113; h=mime-version:reply-to:sender:in-reply-to:references:date :x-google-sender-auth:message-id:subject:from:to:cc:content-type; bh=mDlo9/Hm6PUoQEUNzs/FU4/LZn1813WkkDM0VvckstQ=; b=qq0VvLfWA9AxBPycfOIOyh3c9vgZZiugnCm2QYxwRDcewX+SOViKMKIUl4bZMNm6Ll 6nJOGcYECL+RiV1r+vW2gYMLQGZ7oyxjU7z/J4RkjqWXEy28Tz4YmBiC05RxGNpZGwl2 n3mnwRF98Bptaw9SXbgTw0AMkGgA1YBLITZXIjCrqiTwqk1CBhg9rSUvA2N2EaV/s0pb DHpA/DpuYKlNI+8UakjGtp3ChXNvUCs/5d/VsJlrHd10k4Mg0IQbm7P1AB4Mr6LSkxN6 lxZHn6//AdUGWtZM3VBG808+7aEEuS63kDWqffyQvDp989IY6KOihLugIYeiifUmVDv9 6eJA== MIME-Version: 1.0 Received: by 10.68.239.164 with SMTP id vt4mr56339928pbc.118.1346864463802; Wed, 05 Sep 2012 10:01:03 -0700 (PDT) Reply-To: nicolas.pettiaux@ael.be Sender: nicolas.pettiaux@gmail.com Received: by 10.68.220.73 with HTTP; Wed, 5 Sep 2012 10:01:02 -0700 (PDT) In-Reply-To: <50474D9C.9090109@crdp-aix-marseille.fr> References: <2108874235.513284.1346826786898.JavaMail.www@wwinf8226> <50470E8D.2050002@crdp-aix-marseille.fr> <50472CAD.3090200@crdp-aix-marseille.fr> <1237207561.8232.1346846558849.JavaMail.www@wwinf8304> <50474D9C.9090109@crdp-aix-marseille.fr> Date: Wed, 5 Sep 2012 19:01:02 +0200 X-Google-Sender-Auth: dye8UIpRPvr4uOU0xBD6mYc_iBM Message-ID: From: Nicolas Pettiaux To: nicolas.michel@crdp-aix-marseille.fr Cc: "jp.archambault@laposte.net" , Daniel Caillibaud , =?ISO-8859-1?Q?Fran=E7ois_Boulogne?= , educ@april.org X-Validation-by: nicolas.pettiaux@ael.be Subject: [EDUC] Pourquoi les Crdp ne diffusent pas leurs livres en libre ? X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 4321 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1346864832-28293-22" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1346864832-28293-22 Content-Type: multipart/alternative; boundary=047d7b33d664ecf18b04c8f75111 --047d7b33d664ecf18b04c8f75111 Content-Type: text/plain; charset=windows-1252 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Le 5 septembre 2012 15:03, Nicolas MICHEL < nicolas.michel@crdp-aix-marseille.fr> a =E9crit : > Je demandais hier mes identifiants April =E0 R=E9mi pour aller en ce se= ns. > J'ai mis ta premi=E8re r=E9ponse dans http://wiki.april.org/w/Publications_par_CRDP Je mets le jardinier du wiki en cc. pour mettre le lien l=E0 o=F9 il faut. > Je ne m'exprimerais n=E9anmoins pas en mon nom professionnel (avec cette > adresse) sur le site de l'April, fonctionnaire oblige, mais mes casquettes > April et Axul devrait suffirent. > Donc OK pour utiliser le Wiki Educ, et m=EAme tr=E8s volontiers, mais sous > l'identit=E9 nmichel@april.org. > > bien =E0 vous > Nicolas M > > > > Le 05/09/2012 14:23, Nicolas Pettiaux a =E9crit : > > Le 5 septembre 2012 14:02, jp.archambault@laposte.net < > jp.archambault@laposte.net> a =E9crit : > >> Nicolas, >> Int=E9ressant d=E9veloppement. >> > Merci beaucoup en effet pour ce long texte. Je prendrai le temps de relire > attentivement et mettre dans un wiki. Peut-=EAtre que celui de april pour= rait > convenir ? > > Puis-je y mettre votre texte ? ( http://wiki.april.org/) > > Dans le point 5) tu abordes une question essentielle. Le service public >> d'=E9dition scolaire est "de fait interdit" de manuels scolaires. Or l'on >> sait qu'il s'agit l=E0 d'un march=E9 captif de 10 millions d'=E9l=E8ves.= Ce qui >> am=E8ne certains =E0 parler du manuel scolaire comme "vache =E0 lait" des >> =E9diteurs. >> > > et ceux-ci n'appr=E9cient pas souvent les initiatives vraiment innovantes > comme celle de sesamath, matlgr=E9 le fait que cela soit =E0 la fois un s= ucc=E8s > libre et un succ=E8s commercial, ainsi qu'un succ=E8s de communaut=E9 (je= crois > avoir entendu que le nombre de professeurs de math=E9matique inscrits sur= les > listes de sesamath est plus important que sur les listes officielles). > > N'y a-t-il pas de la place pour de nouvelles r=E9fl=E9xions, y compris de > nouveaux moyens de r=E9mun=E9ration ou d'action pour des acteurs comme le= s CRDP > ou IGN (voire une red=E9finition des objectifs) ? > > Merci > > Nicolas > > Jean-Pierre >> >> > Message du 05/09/12 12:42 >> > De : "Nicolas MICHEL" >> > A : nicolas.pettiaux@ael.be >> > Copie =E0 : "liste de diffusion du pole de comp=E9tences logiciels lib= res >> du CNDP" >> > Objet : [Logiciel-libre-cndp] Pourquoi les Crdp ne diffusent pas leurs >> livres en libre ? >> >> > >> > Bonjour Nicolas, >> > >> > et milles excuses =E0 la liste pour m'=EAtre tromp=E9 en ayant envoy= =E9 =E0 tous >> un retour personnel (ouf, rien de grave!!) >> > >> > Ta question "Que faudrait-il faire pour aider =E0 ce que les documents= et >> contenus CRDP, bien que vendus imprim=E9s, soient aussi libres sous une >> licence permettant la rediffusion et la modification ?" >> > est importante et refl=E8te le paradoxe du fonctionnement des Crdp, >> d'autant qu'elle est souvent pos=E9e par les coll=E8gues profs et les am= is >> libristes entre autres. >> > Je propose de constituer une r=E9ponse collective en collectant nos id= =E9es >> et de constituer ainsi un "r=E9servoir" dans lequel puiser pour r=E9pond= re =E0 >> nos interlocuteurs.. >> > >> > Voici d=E9j=E0 mes propres points de vues, je les ai num=E9rot=E9 pour= que >> l'ont puisse s'y r=E9f=E9rer, il n'y a qu'=E0 ajouter des chapitres pour= les >> nouvelles id=E9es >> > Si qq'un dispose d'un wiki, ce sera plus confortable. >> > >> > - * Pourquoi certains =E9tablissements publics ne mettent pas leurs >> productions en libre alors qu'ils sont pay=E9s par l'=E9tat ? .*. - >> > >> > 1)* Les =E9tablissements publics en question ne sont subventionn=E9s q= ue >> partiellement*. ign, France t=E9l=E9vision, ina, Crdps, M=E9t=E9o France= , EPV, >> Bnf.... ont tous des r=E9gimes de revenus et de fonctionnement diff=E9re= nts. >> Certains sont certainement subventionn=E9s =E0 100%, la majeures partie = des >> autres ont a trouver des ressources en propre pour payer leurs agents ; >> c'est le cas des Crdp. >> > Il est =E0 noter que personne ne remet en question le paiement d'entr= =E9e >> pour des films de cin=E9ma subventionn=E9s par France Tv, la vente des c= artes >> de l'ign, etc. >> > C'est la vente de nos produits et services qui nous fait vivre. >> > >> > 2) *La production des CRDP est principalement "=E9ditoriale"*, c'est = =E0 >> dire mise en forme en vue d'une exploitation la plus pertinente possible >> pour les usagers (ici, les enseignants). Hors les deals (pour ne pas dire >> les "=E9quilibres") qui existent depuis bient=F4t 200ans entre l'=E9tat = et les >> =E9diteurs ne comprennent pas le notion de "gratuit=E9", sauf =E0 titre = de promo >> commerciale. Les Crdp et le Cndp n'arrivent pas =E0 se sortir de ce mod= =E8le. >> Je pense pour ma part que c'est principalement parce qu'aucun mod=E8le >> alternatif n'est pr=E9sent, qui ne n=E9cessiterait une refonte compl=E8t= e de tous >> le syst=E8me (ce qui se passe en ce moment pour le son). Hors, ces >> bouleversements n=E9cessitent courage, inventivit=E9 et investissements, >> incluent une part de risques, donc de pertes, et tout ceci n'est pas >> vraiment inscrit dans les habitudes quasi administratives de l'=E9dition= en >> France. Nous sommes condamn=E9s =E0 disparaitre au profit de mod=E8les = =E9mergents >> sauf si .. >> > >> > 3) Les politiques de transformation des "subventions de >> fonctionnement", paiement pour une nombre d'heure, en >> "contractualisations", paiement pour une action, un produit. Ceci fait = que >> l'argent public est employ=E9 de fa=E7on plus pertinente (c'est mon poin= t de >> vue) mais ne facilite pas une =E9ventuelle globalisation des actions pou= r une >> avanc=E9e vers l'open data. Car *on peut aborder le pb sous l'angle de >> l'Open Data*. Hors le caract=E8re =E9ditorial rend difficile une >> exploitation parcellis=E9e (avec des granules fins) des productions dont >> c'est justement l'aspect =E9ditorial qui est notre plus value. >> > >> > 4) *Pertinence *; Pour avoir fait des allers retour professionnels >> entre priv=E9 et public, j'ai observ=E9 que m=EAme lorsque la volont=E9 = que le >> service public fasse mieux que le priv=E9 (c'est normalement pour cela q= u'il >> est subventionn=E9), et j'ai rencontr=E9 cette volont=E9 tr=E8s souvent = n'en >> d=E9plaise aux m=E9dias anti-fonctionnaire, j'ai rarement constat=E9 que= le >> service en question =E9tait une r=E9ponse =E0 une interrogation dudit pu= blic. >> Pour faire plus court, je n'ai encore jamais rencontr=E9 de service au p= ublic >> r=E9pondant =E0 une expression de besoin issue du public concern=E9 : On= part >> d'une id=E9e (g=E9n=E9reuse certes), on d=E9veloppe sans contr=F4le et o= n se demande >> pourquoi =E7a ne "prends pas", "=E7a ne convient pas". Je ne parle pas d= es LL, >> je parle de bcp de projets politiques ou auto-cr=E9=E9s port=E9s par les >> op=E9rateurs que sont les =E9tab publics. Je suis dur, mais l'enjeu de la >> survie d'un service public est =E0 cette aune, =E0 mon humble avis bien = s=FBr. >> J'en suis d=E9sol=E9, je n'ai pas de contre-exemple. >> > La relation =E0 une production "payante", mettant les aspects financie= rs >> en jeu, facilite la prise en compte de la notion de "pertinence", m=EAme= s'il >> faut sans arr=EAt penser que cette "pertinence" ne doit surtout pas =EAt= re que >> financi=E8re. >> > >> > 5) Comment Eyrolles *gagne-t-il sa vie en diffusant un livre num=E9riq= ue >> en CC* tout en vendant une version papier ? Tout simplement parce qu'il >> s'agit d'un manuel scolaire, qui sera achet=E9 par des op=E9rateurs publ= ics >> (qui ne peuvent appeler les =E9l=E8ves =E0 utiliser une version =E9lectr= oniques en >> cours), en grand nombre (j'esp=E8re), que les 200 ou 300 version t=E9l= =E9charg=E9es >> seront incitatives =E0 l'achat du papier. >> > Les Crdp ne peuvent pas faire des ouvrages pour les =E9l=E8ves (pour d= es >> raisons que ne me sont tjrs pas claires). Notre volume de vente pour un >> ouvrage similaire =E0 destination des profs correspondrait donc au 200 o= u 300 >> versions que les profs n'ach=E8teront pas tous (les profs ach=E8tent leur >> livres sur leurs deniers). Point. >> > D'un c=F4t=E9 ~5000ex vendus, 200 t=E9l=E9charg=E9s. D'un autre qq diz= aines >> vendus, 200 t=E9l=E9charg=E9s. la diff=E9rence, ce sont les 30.000=80 qu= i permettent >> de d=E9dommager les auteurs, payer les droits associ=E9s, r=E9mun=E9rer = les >> vendeurs et l'imprimeur. >> > >> > 6) *C'est possible* quand les apports en contractualisation >> (partenariats ou commande) couvrent les frais initiaux.. =E0 creuser. >> > >> > Nicolas MICHEL >> > >> > >> >> >> > >> >> Nicolas >> -- >> > Nicolas Pettiaux, dr. sc - gsm : 0496 24 55 01 >> > Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num=E9riques en Belgique = =BB - >> hetpact.be >> > >> >> >> > > >> > [ (pas de nom de fichier) (0.2 Ko) ] >> >> >> >> >> _______________________________________________ >> Logiciel-libre-cndp mailing list >> Logiciel-libre-cndp@listes.tice.ac-caen.fr >> http://listes.tice.ac-caen.fr/cgi-bin/mailman/listinfo/logiciel-libre-cn= dp >> >> > > > -- > Nicolas Pettiaux, dr. sc - gsm : 0496 24 55 01 > Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num=E9riques en Belgique =BB - > hetpact.be > > > --=20 Nicolas Pettiaux, dr. sc - gsm : 0496 24 55 01 Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num=E9riques en Belgique =BB - h= etpact.be --047d7b33d664ecf18b04c8f75111 Content-Type: text/html; charset=windows-1252 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Le 5 septembre 2012 15:03, Nicolas MICHE= L <nicolas.michel@crdp-aix-marseille.fr> = a =E9crit :
=20=20 =20=20=20=20 =20=20
Je demandais hier mes identifiants April =E0 R=E9mi=A0 pour aller en ce sens.

J'ai mis ta premi=E8re r=E9pon= se dans http://wi= ki.april.org/w/Publications_par_CRDP

Je mets le jardinier du wik= i en cc. pour mettre le lien l=E0 o=F9 il faut.
=A0
Je ne m'exprimerais n=E9anmoins pas en mon nom professionnel (avec cette adresse) sur le site de l'April, fonctionnaire oblige, mais mes casquettes April et Axul devrait suffirent.
Donc OK pour utiliser le Wiki Educ, et m=EAme tr=E8s volontiers, mais sous l'identit=E9=A0 nmichel@april.org.

bien =E0 vous
Nicolas M



Le 05/09/2012 14:23, Nicolas Pettiaux a =E9crit=A0:
Le 5 septembre 2012 14:02, jp.archambault@laposte.net <jp.archambault@laposte.net> a =E9crit :

Nicolas,
Int=E9ressant d=E9veloppement.

Merci beaucoup en effet pour ce long texte. Je prendrai le temps de relire attentivement et mettre dans un wiki. Peut-=EAtre que celui de april pourrait convenir ?

Puis-je y mettre votre texte ? ( http://wiki.april.org/)

Dans le point 5) tu abordes une question essentielle. Le service public d'=E9dition scolaire est "de fait interdit" de ma= nuels scolaires. Or l'on sait qu'il s'agit l=E0 d'un = march=E9 captif de 10 millions d'=E9l=E8ves. Ce qui am=E8ne certains =E0 pa= rler du manuel scolaire comme "vache =E0 lait" des =E9diteurs= .


et ceux-ci n'appr=E9cient pas souvent les initiatives vraiment innovantes comme celle de sesamath, matlgr=E9 le fait que cela soit =E0 la fois un succ=E8s libre et un succ=E8s commercial, ain= si qu'un succ=E8s de communaut=E9 (je crois avoir entendu que le nombre de professeurs de math=E9matique inscrits sur les listes de=A0 sesamath est plus important que sur les listes officielles).

N'y a-t-il pas de la place pour de nouvelles r=E9fl=E9xions, y compris de nouveaux moyens de r=E9mun=E9ration ou d'action po= ur des acteurs comme les CRDP ou IGN (voire une red=E9finition des objectifs) ?

Merci

Nicolas

Jean-Pierre


> Message du 05/09/12 12:42
> De : "Nicolas MICHEL"
> A : nicolas.pettiaux@ael.be
> Copie =E0 : "liste de diffusion du pole de comp=E9ten= ces logiciels libres du CNDP"
> Objet : [Logiciel-libre-cndp] Pourquoi les Crdp ne diffusent pas leurs livres en libre ?

>
> Bonjour Nicolas,
>
> et milles excuses =E0 la liste pour m'=EAtre tromp= =E9 en ayant envoy=E9 =E0 tous un retour personnel (ouf, rien de grave!!)
>
> Ta question "Que faudrait-il faire pour aider =E0= ce que les documents et contenus CRDP, bien que vendus imprim=E9s, soient aussi libres sous une licence permettant la rediffusion et la modification ?"
> est importante et refl=E8te le paradoxe du fonctionnement des Crdp, d'autant qu'elle est souve= nt pos=E9e par les coll=E8gues profs et les amis libristes entre autres.
> Je propose de constituer une r=E9ponse collective en collectant nos id=E9es et de constituer ainsi un "r=E9servoir" dans lequel puiser pour r=E9pondre = =E0 nos interlocuteurs..
>
> Voici d=E9j=E0 mes propres points de vues, je les ai num=E9rot=E9 pour que l'ont puisse s'y r=E9f=E9rer,= il n'y a qu'=E0 ajouter des chapitres pour les nouvelles id=E9es=
> Si qq'un dispose d'un wiki, ce sera plus confortable.
>
> -=A0 Pourquoi certains =E9tablissements publics ne mettent pas leurs productions en libre alors qu'ils sont pay=E9s par l'=E9tat ? .. -
>
> 1) Les =E9tablissements publics en question ne sont subventionn=E9s que partiellement. ign, France t=E9l=E9vision, ina, Crdps, M=E9t=E9o France, EPV, Bnf.... = ont tous des r=E9gimes de revenus et de fonctionnement diff=E9rents. Certains sont certainement subventionn=E9s = =E0 100%, la majeures partie des autres ont a trouver des ressources en propre pour payer leurs agents ; c'est le cas des Crdp.
> Il est =E0 noter que personne ne remet en question le paiement d'entr=E9e pour des films de cin=E9ma subventi= onn=E9s par France Tv, la vente des cartes de l'ign, etc.
> C'est la vente de nos produits et services qui nous fait vivre.
>
> 2) La production des CRDP est principalement "=E9ditoriale", c'est =E0 dire mise en = forme en vue d'une exploitation la plus pertinente possible pour les usagers (ici, les enseignants). Hors les deals (pour ne pas dire les "=E9quilibres") qui existent depuis = bient=F4t 200ans entre l'=E9tat et les =E9diteurs ne comprennent = pas le notion de "gratuit=E9", sauf =E0 titre de promo commerciale. Les Crdp et le Cndp n'arrivent pas =E0 se sortir de ce mod=E8le. Je pense pour ma part que c'est principalement parce qu'aucun mod=E8le alternatif n'= ;est pr=E9sent, qui ne n=E9cessiterait une refonte compl=E8te de tous le syst=E8me (ce qui se passe en ce moment pour le son). Hors, ces bouleversements n=E9cessitent courage, inventivit=E9 et investissements, incluent une part de risques, donc de pertes, et tout ceci n'est pas vraiment inscrit dans les habitudes quasi administratives de l'=E9dition en France. Nous sommes condamn=E9s =E0 disp= araitre au profit de mod=E8les =E9mergents sauf si ..
>
> 3) Les politiques de transformation des "subventions de fonctionnement", paiement pour une nombre d'heure,=A0 en "contractualisations", = paiement pour une action, un produit.=A0 Ceci fait que l'argent public est employ=E9 de fa=E7on plus pertinente (c'est mon poi= nt de vue) mais ne facilite pas une =E9ventuelle globalisation des actions pour une avanc=E9e vers l'open data. Car on peut aborder le pb sous l'angle de l'Open Data. Hors le caract=E8re =E9ditorial rend difficile une exploitation parcellis=E9e (avec des granules fins) des productions dont c'est justement l'aspect =E9ditori= al qui est notre plus value.
>
> 4) Pertinence ; Pour avoir fait des allers retour professionnels entre priv=E9 et public, j'ai observ=E9 que m=EAme lorsque la volont=E9 que le service public fasse mieux que le priv=E9 (c'est normalement po= ur cela qu'il est subventionn=E9), et j'ai rencontr=E9= cette volont=E9 tr=E8s souvent n'en d=E9plaise aux m=E9dias anti-fonctionnaire, j'ai rarement constat=E9 que le service en question =E9tait une r=E9ponse =E0 une interrogation dudit public. Pour faire plus court, je n'ai encore jamais rencontr=E9 de service au public r=E9pondant =E0 une expression de besoin issue du public concern=E9 : On part d'une id=E9e (g=E9n=E9reuse certes= ), on d=E9veloppe sans contr=F4le et on se demande pourquoi =E7a = ne "prends pas", "=E7a ne convient pas". J= e ne parle pas des LL, je parle de bcp de projets politiques ou auto-cr=E9=E9s port=E9s par les op=E9rateurs que sont les =E9tab publics. = Je suis dur, mais l'enjeu de la survie d'un service pu= blic est =E0 cette aune, =E0 mon humble avis bien s=FBr.=A0 J= 9;en suis d=E9sol=E9, je n'ai pas de contre-exemple.
> La relation =E0 une production "payante", me= ttant les aspects financiers en jeu, facilite la prise en compte de la notion de "pertinence", m=EAme s'il fau= t sans arr=EAt penser que cette "pertinence" ne doit surtout pas= =EAtre que financi=E8re.
>
> 5) Comment Eyrolles gagne-t-il sa vie en diffusant un livre num=E9rique en CC tout en vendant une version papier ? Tout simplement parce qu'il s'= agit d'un manuel scolaire, qui sera achet=E9 par des op=E9ra= teurs publics (qui ne peuvent appeler les =E9l=E8ves =E0 utiliser une version =E9lectroniques en cours), en grand nombre (j'esp=E8re), que les 200 ou 300 version t=E9l=E9charg= =E9es seront incitatives =E0 l'achat du papier.
> Les Crdp ne peuvent pas faire des ouvrages pour les =E9l=E8ves (pour des raisons que ne me sont tjrs pas claires). Notre volume de vente pour un ouvrage similaire =E0 destination des profs correspondrait donc au 200 ou 300 versions que les profs n'ach=E8teront pas to= us (les profs ach=E8tent leur livres sur leurs deniers). Point.
> D'un c=F4t=E9 ~5000ex vendus, 200 t=E9l=E9charg=E9= s. D'un autre qq dizaines vendus, 200 t=E9l=E9charg=E9s. la diff=E9rence, ce sont les 30.000=80 qui permettent de d=E9dommager les auteurs, payer les droits associ=E9s, r=E9mun=E9rer les vendeurs et l'imprimeur.
>
> 6) C'est possible quand les apports en contractualisation (partenariats ou commande) couvrent les frais initiaux.. =E0 creuser.
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> Nicolas MICHEL
>
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Nicolas

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> Nicolas Pettiaux, dr. sc - gsm : 0496 24 55 01=
> Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num=E9riq= ues en Belgique =BB - hetpact.be
>

> >
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Logiciel-libre-cndp@listes.tice.ac-caen.fr
http://listes.tice.ac-caen.fr/cgi-b= in/mailman/listinfo/logiciel-libre-cndp




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Nicolas Pettiaux, dr. sc - gsm : 0496 24 55 01
Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num=E9riques en Belgique = =BB - hetpact.be




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Nicolas Pettiaux, dr. s= c - gsm : 0496 24 55 01
Lepacte.be - =AB promouvoir les libert=E9s num= =E9riques en Belgique =BB - hetpact.be
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