j'aime beaucoup cette description certes un peu g=E9n=E9raliste donc= forc=E9ment l=E9g=E8rement caricaturale. Sur ce je retourne =E0 mes copies= :-)

Le 4 nov. 2012 06:34, "Nicolas Pettiaux&quo= t; <npettiaux@april.org> a= =E9crit=A0:

Bonjour,

Discussion tr=E8s int=E9ressante. En premi=E8re approximati= on, je constate qu'un prof est ... un prof, qu'il soit suisse, fran= =E7ais ou belge.

Caract=E9ristique du prof : (avec un peu d'humo= ur, =E0 discuter svp)

(ici, du =3D de la aussi bien)

* comme =E9l=E8ve, le prof aimait= souvent l'=E9cole. Sinon, il a quand m=EAme de bons souvenirs,
* le= prof est un peu nostalgique de sa jeunesse (comme tout le monde) mais il a= ime sa nouvelle position. Maintenant c'est lui qui a le pouvoir devant = la troupe de 25 =E9l=E8ves,
* le prof aime sa position de prof : comme enseignant, devant les =E9l=E8ve= s, il dirige, guide, construit, transmets ... mais c'est lui le chef. M= =EAme la direction a, une fois la porte de la classe ferm=E9e, peu de chose= =E0 dire.
* le prof est en g=E9n=E9ral g=E9n=E9reux mais assez conservateur. Comme il= a aim=E9 ce qu'il a re=E7u, il veut aussi le donner =E0 ses =E9l=E8ves= , souvent presque comme il l'a re=E7u. Bon, dommage que la Soci=E9t=E9 = ait tant chang=E9.
* le prof, comme tout le monde, est un peu fain=E9ant . Il aime bien conser= ver les cours d=E9j=E0 donn=E9s et limiter son devoir de mise =E0 jour et c= r=E9ation. Ceci pose parfois quelques soucis devant les =E9l=E8ves qui ont = tout =E0 construire, d'abord eux-m=EAme,
* le prof ne voit pas bien. Il voit les poils dans les mains des =E9l=E8ves= qui ne travaillent pas assez, presque jamais assez (=AB de mon temps, on f= aisait bcp plus =BB ), surtout pour son cours, qui est d'ailleurs centr= al et essentiel, comment peut-on se passer de son cours pour devenir un hom= me =AB bien =BB arm=E9 pour lutter dans la jungle du monde actuel (et gagne= r sa tartine). Mais il ne voit pas la poutre qu'il a dans l'oeil qu= i fait que lui ne travaille pas autant.
* le prof pense que l'=E9l=E8ve doit apprendre toujours plus surtout de= s langues, mais lui m=EAme ne parle pas souvent (bien) l'informatique, = facebook et les r=E9seaux, la science, les grands probl=E8mes de Soci=E9t= =E9, la sexualit=E9 ... ou 4 langages de programmation informatique que cer= tains de ses =E9l=E8ves pratiquent volontiers couramment.
* le prof pense que l'=E9ducation et la formation sont vraiment essenti= elles =E0 la constitution d'=AB un esprit sain un corps sain =BB (en ou= bliant parfois le sens initial de la formule, voir wikipedia), surtout pour= les =E9l=E8ves, car lui se verrait volontiers dispens=E9 des formations, d= 'ailleurs il ne profite pas des mise =E0 jours en mati=E8re informatiqu= e et technologique par exemple offerte par certains de ses coll=E8gues,
* le prof aime bien partager, surtout quand c'est lui qui re=E7oit. En = effet, il pense que les notes de coll=E8gues seraient souvent un bon compl= =E9ment aux siennes, mais il rechigne souvent =E0 pr=E9ter les siennes just= ement car elles contiennent tant d'erreur et il ne veut pas que cela lu= i soit reproch=E9.
* bref, le prof est juste un Homme sauf que comme il transmet la bonne paro= le =E0 de jeunes =E2mes, il a un pouvoir extraordinaire d'influence en = tout cas

* bien s=FBr, ceci ne d=E9crit qu'une minorit=E9 des pr= ofs, mais on la rencontre souvent dans la salle des profs.
* car il y a beaucoup de profs qui aiment vraiment se tenir au courant de l= a vie de la Soci=E9t=E9, en parlent continuellement au cours, sont tr=E8s p= r=E9occup=E9s par les probl=E8mes de faim dans le monde, d'=E9puisement= des ressources, de gaspillage par le fait que trop de gens (lui aussi) doi= vent refaire ce qui a =E9t=E9 bien fait par d'autres mais que ceux-ci n= 'ont pas voulu partager assez librement pour que ce soit facilement et = l=E9galement repris , augment=E9 et adapt=E9, d=E9pensent une =E9nergie col= ossale et le temps qui accompagne pour changer le monde.
=A0
Je me demande si il existe un livre qui d=E9crit la psychologie DU p= rof dans la Soci=E9t=E9 comme, pour le fonctionnaire, le livre de Jean Lali= bert=E9

http://www.septentrion.qc.ca/catalogue/livre.a= sp?id=3D2903

Jean LALIBERT=C9, Les fonctionnaires. Politique, bureaucratie et jeux d= e pouvoir, Qu=E9bec,
Septentrion, 2009, 255 p.

http://= www.erudit.org/revue/rs/2009/v50/n3/039091ar.pdf dit

=AB Agr=E9able =E0 lire et traitant de mani=E8re directe de ce qui va m= al dans la fonction publi-
que, Les fonctionnaires a des qualit=E9s mani= festes pour =EAtre un succ=E8s parmi les parutions de
l=92ann=E9e relati= ves aux questions politiques et de soci=E9t=E9 au Qu=E9bec. =BB Sans doute = (note de npettiaux) aussi en dehors du Qu=E9bec.

Note : ceux qui veulent lire le livre peuvent m'=E9crire en priv=E9= pour que je leur envois le pdf.

Bonne journ=E9e,

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