Message-ID: <50C5D7F3.2030904@telecom-bretagne.eu>
Date: Mon, 10 Dec 2012 13:39:15 +0100
From: Briand Michel <Michel.Briand@telecom-bretagne.eu>
Reply-To: Michel.Briand@telecom-bretagne.eu
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To: educ@april.org,
 Frederic Couchet <fcouchet@april.org>
References: <50C5D51D.60802@gmail.com>
In-Reply-To: <50C5D51D.60802@gmail.com>
Subject: Re: [EDUC] RDV au cabinet de V.Peillon
Errors-to: educ-owner@april.org
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Sender: educ-request@april.org
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Bonjour

L'exemple de Sesamath est  une r=C3=A9f=C3=A9rence int=C3=A9ressante avec s=
on million=20
d'=C3=A9l=C3=A8ves inscrits
Cela d=C3=A9montre que le libre associ=C3=A9 au collaboratif permet des=20
d=C3=A9veloppements =C3=A0 une autre =C3=A9chelle
et des innovations p=C3=A9dagogiques

L'autre jour j'ai =C3=A9voqu=C3=A9 avec Frederic Couchet l'id=C3=A9e d'un c=
ours=20
massivement ouvert (MOOC) sur le libre
=C3=A0 la mode de ce que vient de r=C3=A9aliser la petite =C3=A9quipe d'ITy=
PA (premier=20
MOOC francophone avce 1300 eleves inscrits et des contenus en CC by sa)

Les MOOC avec leur philosophie de cours librement accessibles sont une=20
rupture dans le syst=C3=A8me fra=C3=A7ais ou la plupart des cours universit=
aires=20
sont sous cl=C3=A9 d'acc=C3=A8s (accessibles en intranet et encore pas tous)

Le directeur du CNED espagnol a choisi de s'engager dans cette voie des=20
cours libres.


une page de liens sur les MOOC :
http://www.intercoop.info/index.php/Autour_des_MOOC

cordialement


R=C3=A9mi Boulle a =C3=A9crit :
> Bonjour,
 >
 > L'April sera re=C3=A7ue lundi 17 d=C3=A9cembre par Gilles Braun, conseil=
ler
 > technique en charge du num=C3=A9rique =C3=A9ducatif, de l=E2=80=99innova=
tion et
 > l=E2=80=99exp=C3=A9rimentation et des relations avec les =C3=A9diteurs.
 >
 > Nous allons bien entendu t=C3=A2cher de faire avancer les dossiers
 > habituels : enseignement de l'informatique, logiciels et ressources
 > libres pour l'=C3=A9ducation, manuels scolaires libres, demander des
 > propositions concr=C3=A8tes quant =C3=A0 la transposition de la circulai=
re
 > Ayrault au sein du MEN...
 >
 > Voyez-vous des points =C3=A0 aborder en plus ? Merci, R=C3=A9mi.


--------------010705060508050002050701
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      L'exemple de Sesamath est=C2=A0 une r=C3=A9f=C3=A9rence int=C3=A9ress=
ante avec son
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      Cela d=C3=A9montre que le libre associ=C3=A9 au collaboratif permet d=
es
      d=C3=A9veloppements =C3=A0 une autre =C3=A9chelle<br>
      et des innovations p=C3=A9dagogiques <br>
      <br>
      L'autre jour j'ai =C3=A9voqu=C3=A9 avec Frederic Couchet l'id=C3=A9e =
d'un cours
      massivement ouvert (MOOC) sur le libre<br>
      =C3=A0 la mode de ce que vient de r=C3=A9aliser la petite =C3=A9quipe=
 d'ITyPA
      (premier MOOC francophone avce 1300 eleves inscrits et des
      contenus en CC by sa)<br>
      <br>
      Les MOOC avec leur philosophie de cours librement accessibles sont
      une rupture dans le syst=C3=A8me fra=C3=A7ais ou la plupart des cours
      universitaires sont sous cl=C3=A9 d'acc=C3=A8s (accessibles en intran=
et et
      encore pas tous)<br>
      <br>
      Le directeur du CNED espagnol a choisi de s'engager dans cette
      voie des cours libres.<br>
      <br>
    </big><br>
    <big>une page de liens sur les MOOC :<br>
      <a class=3D"moz-txt-link-freetext" href=3D"http://www.intercoop.info/=
index.php/Autour_des_MOOC">http://www.intercoop.info/index.php/Autour_des_M=
OOC</a><br>
      <br>
      cordialement<br>
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    <br>
    R=C3=A9mi Boulle a =C3=A9crit :<br>
    <span style=3D"white-space: pre;">&gt; Bonjour,<br>
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      &gt; L'April sera re=C3=A7ue lundi 17 d=C3=A9cembre par Gilles Braun,
      conseiller<br>
      &gt; technique en charge du num=C3=A9rique =C3=A9ducatif, de l=E2=80=
=99innovation et<br>
      &gt; l=E2=80=99exp=C3=A9rimentation et des relations avec les =C3=A9d=
iteurs.<br>
      &gt; <br>
      &gt; Nous allons bien entendu t=C3=A2cher de faire avancer les dossie=
rs<br>
      &gt; habituels : enseignement de l'informatique, logiciels et
      ressources<br>
      &gt; libres pour l'=C3=A9ducation, manuels scolaires libres, demander
      des<br>
      &gt; propositions concr=C3=A8tes quant =C3=A0 la transposition de la
      circulaire<br>
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