Date: Tue, 11 Dec 2012 13:46:08 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: Louis-Maurice De Sousa <louis.de-sousa@pi-et-ro.net>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <1580701825.389153317.1355229968043.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <50C6F197.8010804@pi-et-ro.net>
MIME-Version: 1.0
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?RDV_chez_un_charg=C3=A9_de_mission_du__cabin?=
 =?UTF-8?Q?et__de_V=2EPeillon?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed;
  boundary="----------=_1355229979-6749-242"
Status: R

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------------=_1355229979-6749-242
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- Louis-Maurice De Sousa <louis.de-sousa@pi-et-ro.net> a =C3=A9crit=C2=
=A0:
> Bonjour,
>=20
> Le 10/12/2012 13:27, R=C3=A9mi Boulle a =C3=A9crit :
> > Bonjour,
> >
> > L'April sera re=C3=A7ue lundi 17 d=C3=A9cembre par Gilles Braun, consei=
ller
> > technique en charge du num=C3=A9rique =C3=A9ducatif, de l=E2=80=99innov=
ation et
> > l=E2=80=99exp=C3=A9rimentation et des relations avec les =C3=A9diteurs.
> >
> > Nous allons bien entendu t=C3=A2cher de faire avancer les dossiers habi=
tuels
> > : enseignement de l'informatique, logiciels et ressources libres pour
> > l'=C3=A9ducation, manuels scolaires libres, demander des propositions
> > concr=C3=A8tes quant =C3=A0 la transposition de la circulaire Ayrault a=
u sein du
> > MEN...
> >
> > Voyez-vous des points =C3=A0 aborder en plus ?
>=20
> Dans son =C2=AB Projet de loi d'orientation : cr=C3=A9ation d'un =C2=AB s=
ervice public=20
> de l'enseignement num=C3=A9rique =C2=BB =C2=BB, M. Peillon indique ceci :
>=20
> *=C2=AB PRINCIPE D'UNE =C3=89DUCATION NUM=C3=89RIQUE POUR TOUS LES =C3=89=
L=C3=88VES =C2=BB
> *
> Selon l'annexe, =C2=AB il est imp=C3=A9ratif de former les =C3=A9l=C3=A8v=
es =C3=A0 la ma=C3=AEtrise,
> avec un esprit critique, de ces outils qu'ils utilisent chaque jour dans
> leurs =C3=A9tudes et leurs loisirs [=E2=80=A6] =C2=BB. =C2=AB Cela passe =
[=E2=80=A6] par l'inscription
> dans la loi du principe d'une =C3=A9ducation num=C3=A9rique pour tous les=
=20
> =C3=A9l=C3=A8ves=E2=80=AF=C2=BB. Ainsi, =C2=AB la formation scolaire comp=
rend un enseignement=20
> progressif et une pratique raisonn=C3=A9e des outils d'information et de=
=20
> communication et de l'usage des ressources num=C3=A9riques qui permettron=
t=20
> aux =C3=A9l=C3=A8ves tout au long de leur vie de construire, de s'appropr=
ier et de=20
> partager les savoirs. =C2=BB

Salut,

Je suis tout =C3=A0 fait d'accord avec tout ce que tu dis mais je crains
que Gilles Braun ne soit pas le "bon" interlocuteur.=20

D'une part il ne s'agit que d'un charg=C3=A9 de mission, rang=C3=A9 en fin
de la page "Cabinet complet de Vincent Peillon" dans la rubrique
"Autres personnalit=C3=A9s". parmi une vingtaine d'autres.

D'autre part Gilles Braun est en charge du num=C3=A9rique =C3=A9ducatif, de=
 l=E2=80=99innovation=20
et l=E2=80=99exp=C3=A9rimentation et des relations avec les =C3=A9diteurs.=
=20
R=C3=A9f : http://www.epicureweb.fr/le-cabinet-complet-de-vincent-peillon-1=
1204/

On se trouve l=C3=A0, une fois de plus, comme lors de la derni=C3=A8re camp=
agne
pr=C3=A9sidentielle, pi=C3=A9g=C3=A9 par le concept de num=C3=A9rique qui e=
nglobe un milliard
de choses mais peu les logiciels.

Je n'ai malheureusement pas le temps l=C3=A0 ici et maintenant de d=C3=A9ve=
lopper,
mais l'enjeu principal qui se pose ici c'est celui de la licence
des ressources, de la loi DADVSI et de l'interop=C3=A9rabilit=C3=A9 du form=
at
de ces ressources.

De plus, juste au-dessus de Braun, dans la liste tu peux voir
la pr=C3=A9sence de Daniel Assouline dont quelques requ=C3=AAtes sur le net
t=C3=A9moignent de son hostilit=C3=A9 profonde =C3=A0 l'encontre de l'encyc=
lop=C3=A9die
collaborative Wikip=C3=A9dia.

Peyon durant la campagne avait propos=C3=A9 - comme tous les candidats et
m=C3=AAme le Conseil National du Num=C3=A9rique - une plateforme.=20
L=C3=A0 on peut peut =C3=AAtre avoir un levier.=20

Mais ne pas oublier le lobbye des =C3=A9diteurs. Juste =C3=A0 midi vient de=
=20
passer le responsable Hatier Acad=C3=A9mique qui vient de d=C3=A9molir
S=C3=A9samath qui a d'ailleurs tr=C3=A8s mauvaise presse aupr=C3=A8s de cer=
tains
inspecteurs de math.

Il faut qu'on d=C3=A9batte s=C3=A9rieusement.

Librement
Charlie


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