Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id B531C1530739; Sun, 23 Dec 2012 12:36:20 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id NduI5EmXhAsX; Sun, 23 Dec 2012 12:36:19 +0100 (CET) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id A669D1530660; Sun, 23 Dec 2012 12:36:19 +0100 (CET) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 8D2701530655 for ; Sun, 23 Dec 2012 12:35:19 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id jE3q5t7NGUh9 for ; Sun, 23 Dec 2012 12:35:16 +0100 (CET) Received: from smtpout.laposte.net (smtpout3.laposte.net [193.253.67.228]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 9265E15303B3 for ; Sun, 23 Dec 2012 12:35:16 +0100 (CET) Received: from wwinf8221 ([10.99.54.221]) by mwinf8505-out with ME id ezbG1k0014mN4ju03zbGe0; Sun, 23 Dec 2012 12:35:16 +0100 Date: Sun, 23 Dec 2012 12:35:16 +0100 From: "jp.archambault@laposte.net" Reply-To: "jp.archambault@laposte.net" To: Jeanne Tadeusz , educ@april.org Cc: =?UTF-8?Q?Clo=C3=A9_Lescourret?= Message-ID: <1966229558.354161.1356262516050.JavaMail.www@wwinf8221> MIME-Version: 1.0 X-Originating-IP: [83.202.234.86] X-Wum-Nature: EMAIL-NATURE X-WUM-FROM: |~| X-WUM-TO: |~||~| X-WUM-CC: |~| X-WUM-REPLYTO: |~| X-Validation-by: jp.archambault@laposte.net Subject: Re:[EDUC] =?UTF-8?Q?formalisation_des_propositions_de_l=27April_s?= =?UTF-8?Q?ur_=C2=A0l=27=C3=A9ducation?= X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 4568 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1356262578-6360-448" X-Length: 11285 Status: R X-Status: NT X-KMail-EncryptionState: X-KMail-SignatureState: X-KMail-MDN-Sent: X-UID: 0 This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1356262578-6360-448 Content-Type: multipart/alternative; boundary="----=_Part_354160_1373167460.1356262516049" ------=_Part_354160_1373167460.1356262516049 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Bonjour Jeanne, Quelques remarques : 1) Tenez compte pour actualiser des propositions de votre entrevue au MEN a= vec Gilles Braun, le conseiller du ministre. 2) Enseignement de l'informatique au coll=C3=A8ge Eventuellement (=C3=A0 la place de la proposition actuelle), proposer qu'un= e partie du cours de technologie soit explicitement consacr=C3=A9e =C3=A0 l= 'informatique et enseign=C3=A9e par les professeurs d'informatique (ISN) et= les professeurs de technologie, avec de la formation continue pour ces der= niers quand c'est n=C3=A9cessaire. A terme l'objectif est une discipline in= formatique autonome avec des professeurs d'informatique de lyc=C3=A9e et de= coll=C3=A8ge (Capes et agr=C3=A9gation). 3) Je me pose la question de savoir s'il faut faire r=C3=A9f=C3=A9rence =C3= =A0 Sialle. 4) Je dirais un mot sur les manuels scolaires. Voir http://www.rue89.com/rue89-culture/2012/11/30/pourquoi-pas-une-licence-glob= ale-pour-les-manuels-scolaires-237472 J'ai anim=C3=A9 une table ronde sur la question au colloque Wikim=C3=A9dia.= J'en en ai propos=C3=A9 une analogue au comit=C3=A9 de programme de Soluti= ons Linux. Je pense qu'il nous faut continuer notre r=C3=A9flexion sur la q= uestion. 5) L'EPI souhaite un enseignement de l'informatique depuis longtemps, avant= 2007. En 2007, nous avons relanc=C3=A9 l'action, en compagnie de l'April. =C2=AB=C2=A0Il s'agit l=C3=A0 d'un premier pas important, souhait=C3=A9 d= =C3=A8s 2007 par l'EPI[7] et l'April,=C2=A0=C2=BB peut devenir : Il s'agit l=C3=A0 d'un premier pas important, souhait=C3=A9 depuis longtemp= s par l'EPI[7] , l'April et le groupe ITIC-EPI-SIF=C2=A0=C2=BB 6) On peut =C3=A9ventuellement, en fonction de la date de publication de no= s propositions, actualiser notre texte car les choses bougent actuellement. Jean-Pierre > Message du 21/12/12 15:38 > De : "Jeanne Tadeusz" > A : educ@april.org > Copie =C3=A0 : "Clo=C3=A9 Lescourret" > Objet : [EDUC] formalisation des propositions de l'April sur =C2=A0l'=C3= =A9ducation > > Bonjour, > > Depuis quelques semaines, nous travaillons sur la liste atelier@ =C3=A0 f= ormaliser > les propositions avanc=C3=A9es par l'April. Elles sont d=C3=A9j=C3=A0 pr= =C3=A9sentes dans la feuille > de route, mais la formalisation peut =C3=AAtre d=C3=A9velopp=C3=A9e. L'id= =C3=A9e serait de trouver > des sujets sur lequel on proposerait quelque chose, une avanc=C3=A9e pour= le libre, > plut=C3=B4t que simplement se d=C3=A9fendre contre un ni=C3=A8me recul. > > L'id=C3=A9al serait bien s=C3=BBr d'aborder aussi des sujets susceptible = de faire r=C3=A9agir > un public large, pour avoir une occasion de parler de la vision du libre > aupr=C3=A8s de ceux qui ne le connaissent pas forcement tr=C3=A8s bien. > > Dans ce cadre, nous avons notamment commenc=C3=A9 =C3=A0 travailler sur l= es questions > touchant =C3=A0 l'=C3=A9ducation. C'est encore une version de travail, ma= is nous avons mis sur > le wiki nos premi=C3=A8res proposition avec des explicitations. N'h=C3=A9= sitez donc pas =C3=A0 passer > les lire et =C3=A0 am=C3=A9liorer les textes propos=C3=A9s. > > Le lien vers la page du wiki recensant les propositions : > http://wiki.april.org/w/Propositions_de_l%27April_%C3%A9ducation > > Librement, > > Jeanne > > > [ message-footer.txt (0.1 Ko) ]=20 Une messagerie gratuite, garantie =C3=A0 vie et des services en plus, =C3= =A7a vous tente ? Je cr=C3=A9e ma bo=C3=AEte mail www.laposte.net ------=_Part_354160_1373167460.1356262516049 Content-Type: text/html; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour Jeanne,
=
Quelques remarques :

1) Tenez compte pour actualiser des p= ropositions de votre entrevue au MEN avec Gilles Braun, le conseiller du mi= nistre.

2) Enseignement de l'informatique au collège
Eventuellement (à la place de la proposition actuelle), proposer qu= 'une partie du cours de technologie soit explicitement consacrée &ag= rave; l'informatique et enseignée par les professeurs d'informatique= (ISN) et les professeurs de technologie, avec de la formation continue pou= r ces derniers quand c'est nécessaire. A terme l'objectif est une di= scipline informatique autonome avec des professeurs d'informatique de lyc&e= acute;e et de collège (Capes et agrégation).

3) Je= me pose la question de savoir s'il faut faire référence &agr= ave; Sialle.

4) Je dirais un mot sur les manuels scolaires.
Voir
http://www.rue89.com/rue89-culture/2012/11/30/pourquoi-pas-une= -licence-globale-pour-les-manuels-scolaires-237472
J'ai animé u= ne table ronde sur la question au colloque Wikimédia. J'en en ai pro= posé une analogue au comité de programme de Solutions Linux. = Je pense qu'il nous faut continuer notre réflexion sur la question. =

5) L'EPI souhaite un enseignement de l'informatique depuis long= temps, avant 2007. En 2007, nous avons relancé l'action, en compagni= e de l'April.

« Il s'agit là d'un premier pas = important, souhaité dès 2007 par l'EPI[7] et l'April, &r= aquo;
peut devenir :
Il s'agit là d'un premier pas importa= nt, souhaité depuis longtemps par l'EPI[7] , l'April et le groupe IT= IC-EPI-SIF »

6) On peut éventuellement, en fon= ction de la date de publication de nos propositions, actualiser notre texte= car les choses bougent actuellement.

Jean-Pierre







> Message d= u 21/12/12 15:38
> De : "Jeanne Tadeusz"
> A : e= duc@april.org
> Copie à : "Cloé Lescourret"=
> Objet : [EDUC] formalisation des propositions de l'April sur &n= bsp;l'éducation
>
> Bonjour,
>
> De= puis quelques semaines, nous travaillons sur la liste atelier@ à for= maliser
> les propositions avancées par l'April. Elles sont= déjà présentes dans la feuille
> de route, ma= is la formalisation peut être développée. L'idée= serait de trouver
> des sujets sur lequel on proposerait quelque = chose, une avancée pour le libre,
> plutôt que simpl= ement se défendre contre un nième recul.
>
>= L'idéal serait bien sûr d'aborder aussi des sujets susceptibl= e de faire réagir
> un public large, pour avoir une occasio= n de parler de la vision du libre
> auprès de ceux qui ne l= e connaissent pas forcement très bien.
>
> Dans ce = cadre, nous avons notamment commencé à travailler sur les que= stions
> touchant à l'éducation. C'est encore une ver= sion de travail, mais nous avons mis sur
> le wiki nos premiè= ;res proposition avec des explicitations. N'hésitez donc pas à= ; passer
> les lire et à améliorer les textes propos&= eacute;s.
>
> Le lien vers la page du wiki recensant les = propositions :
> http://wiki.april.org/w/Propositions_de_l%27April_= %C3%A9ducation
>
> Librement,
>
> Jeanne<= br />> >
> [ message-footer.txt (0.1 Ko) ]

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