Message-ID: <513BA6E9.4000808@april.org>
Date: Sat, 09 Mar 2013 22:17:29 +0100
From: "J. Fernando Lagrange" <jlagrange@april.org>
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:17.0) Gecko/20130221 Thunderbird/17.0.3
MIME-Version: 1.0
To: educ@april.org
References: <87bobevrxv.fsf@april.org> <878v6cllzs.fsf@april.org> <87ip5csbsr.fsf@april.org> <87vc944q78.fsf@april.org> <87wqtgcrz2.fsf@april.org>
In-Reply-To: <87wqtgcrz2.fsf@april.org>
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  micalg=pgp-sha1;
  protocol="application/pgp-signature";
  boundary="----enig2FOIJDOIRPCTQTCXNHEKT"
Subject: Re: [prez] Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Assembl=C3=A9e_nationale_=3A_exam?=
 =?UTF-8?Q?en_du_projet_de_loi_d=E2=80=99orientation_et_de_programmation_p?=
 =?UTF-8?Q?our_la_refondation_de_l=E2=80=99=C3=A9cole_de_la_R=C3=A9publiqu?=
 =?UTF-8?Q?e?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Status: R

This is an OpenPGP/MIME signed message (RFC 4880 and 3156)
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Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonsoir,

j'ai l'impression que nous avons loup=C3=A9 le coche de proposition d'amend=
ements sur cette liste=E2=80=A6 :-S

Le 09/03/2013 20:07, Frederic Couchet a =C3=A9crit :
[=E2=80=A6]
> Les amendements (635 =C3=A0 l'heure o=C3=B9 j'=C3=A9cris ce courriel) son=
t disponibles :
>=20
> http://recherche2.assemblee-nationale.fr/amendements/resultats.jsp?NUM_IN=
IT=3D767&LEGISLATURE=3D14Amendements
>=20
> 435 de ces amendements portent sur l'annexe (dont des amendements
> demandant sa suppression).

Si =C3=A7a peut en motiver d'autres: il y a beaucoup d'amendements pour exa=
ctement la m=C3=AAme chose !

Rien qu'en regardant ceux sur l'article 10 et juste apr=C3=A8s l'article 10=
, il y a 24 amendements, dont 9 sont des doublons ("triplons", "quadruplons=
", voire m=C3=AAme "quintuplons") !


Le code de l'=C3=A9ducation actuel est lisible sur:
http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?cidTexte=3DLEGITEXT000006071191=
&dateTexte=3D20130309
(on y retrouve les r=C3=A9f=C3=A9rences de type L. XXX-Y du projet de loi)


Un article qui a attir=C3=A9 mon attention est l'article 10 du projet de lo=
i:
Article 10

Le second alin=C3=A9a de l=E2=80=99article L. 131-2 du code de l=E2=80=99=
=C3=A9ducation est remplac=C3=A9 par cinq alin=C3=A9as ainsi r=C3=A9dig=C3=
=A9s :

=C2=AB Dans le cadre du service public de l=E2=80=99enseignement et afin de=
 contribuer =C3=A0 ses missions, un service public du num=C3=A9rique =C3=A9=
ducatif et de l=E2=80=99enseignement =C3=A0 distance est organis=C3=A9 pour=
 notamment :

=C2=AB 1=C2=B0 Mettre =C3=A0 disposition des =C3=A9coles et des =C3=A9tabli=
ssements d=E2=80=99enseignement des services num=C3=A9riques permettant de =
diversifier les modalit=C3=A9s d=E2=80=99enseignement, de prolonger l=E2=80=
=99offre des enseignements qui y sont dispens=C3=A9s et de faciliter la mis=
e en =C5=93uvre d=E2=80=99une aide personnalis=C3=A9e aux =C3=A9l=C3=A8ves ;

=C2=AB 2=C2=B0 Proposer aux enseignants une offre diversifi=C3=A9e de resso=
urces p=C3=A9dagogiques pour leur enseignement, des contenus et services co=
ntribuant =C3=A0 leur formation initiale et continue ainsi que des outils d=
e suivi de leurs =C3=A9l=C3=A8ves et de communication avec les familles ;

=C2=AB 3=C2=B0 Assurer l=E2=80=99instruction des enfants qui ne peuvent =C3=
=AAtre scolaris=C3=A9s dans une =C3=A9cole ou dans un =C3=A9tablissement sc=
olaire ;

=C2=AB 4=C2=B0 (nouveau) Favoriser les projets innovants visant =C3=A0 d=C3=
=A9velopper progressivement le num=C3=A9rique =C3=A0 l=E2=80=99=C3=A9cole. =
=C2=BB


Vous trouverez les amendements sous formes de PDF sur:=20
http://www.trankil.info/refondation_ecole_publique/amendements/

Personnellement, je trouve dangereux les amendements 303 et 1034.
Le 303:
=C3=80 l=E2=80=99alin=C3=A9a 4, apr=C3=A8s le mot :
=C2=AB enseignement =C2=BB,
ins=C3=A9rer les mots :
=C2=AB sous r=C3=A9serve qu=E2=80=99il n=E2=80=99existe pas d=E2=80=99offre=
 similaire sur le march=C3=A9 =C2=BB.

Pour moi le service public peut (et doit) =C2=ABProposer aux enseignants un=
e offre diversifi=C3=A9e de ressources p=C3=A9dagogiques pour leur enseigne=
ment=C2=BB. Surtout que, si c'est fait avec des logiciels libres et des for=
mats ouverts, le =C2=ABmarch=C3=A9=C2=BB n'aura aucune difficult=C3=A9 pour=
 s'en inspirer !


Le 1034 demande la suppression pure et simple de l'article 10 !


Et vous que pensez-vous de ce projet de loi ?

@+
Fernando


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