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X-Validation-by: jerome@aranha.fr
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Wifi_=3A_la__dangerosit=C3=A9_des_ondes_prou?=
 =?UTF-8?Q?v=C3=A9e_par_des_=C3=A9tudiantes_lyc=C3=A9ennes_sur=2E=2E=2E_du?=
 =?UTF-8?Q?_cresson?=
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Sender: educ-request@april.org
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Le mercredi 29 mai 2013 09:11:46, cnestel@free.fr a =C3=A9crit :
> Dans cette petite exp=C3=A9rience, les graines de cresson expos=C3=A9es a=
ux ondes
> Wifi ne se sont pas d=C3=A9velopp=C3=A9es et ont m=C3=AAme parfois mut=C3=
=A9 !
> http://www.atlantico.fr/atlantico-light/wifi-dangerosite-ondes-prouvee-et=
ud
> iantes-lyceennes-cresson-739130.html
>=20
> Bonjour,
>=20
> Le d=C3=A9bat sur les ondes Wifi dure depuis des ann=C3=A9es. Et jusqu'=
=C3=A0 pr=C3=A9sent
> le seul =C3=A9l=C3=A9ment factuel sur lequel on pouvait s'appuyer se basa=
it
> sur des t=C3=A9moignages de personnes qui d=C3=A9crivaient des maux de t=
=C3=AAte,
> une perception parasite dans leur cerveau sans que l'on puisse
> prouver scientifiquement que le Wifi en =C3=A9tait la cause.

Je veux bien me poser des question, avec des arguments chiffr=C3=A9s, v=C3=
=A9rifi=C3=A9es et=20
solides. M=C3=AAme en admettant que les industriels sont de mauvaise foi, e=
n face=20
on n'est pas en reste ! =C3=87a fait d'ailleurs le bonheur et parfois la fo=
rtune=20
d'un certain nombre d'attrappe-gogos.

Dans les petites donn=C3=A9es factuelles, un wifi n'=C3=A9met pas tr=C3=A8s=
 fort, sauf si tu=20
l'a bricol=C3=A9, et la puissance des ondes diminue tr=C3=A8s rapidement av=
ec la=20
distance au moins pour une raison g=C3=A9om=C3=A9trique et surtout pour les=
 ondes=20
courtes.  Si on admet une certaine nocivit=C3=A9 des ondes, il faudrait =C3=
=A0 mon avis=20
commencer par s'inqui=C3=A9ter des smartphones, de la 4G (beaucoup plus pui=
ssante=20
sur les projets actuels), et ce en priorit=C3=A9 c=C3=B4t=C3=A9 "client" pa=
rce qu'on est en=20
contact avec l'=C3=A9metteur.

Ce qui est certain, c'est que les plaintes oscilent bien plus fort avec la=
=20
"connaissance" d'une antenne que par sa puissance... ce qui rend difficile =
la=20
collecte  de donn=C3=A9es objectives. Le param=C3=A8tre psychologique de ce=
 d=C3=A9bat fait=20
plus que de simples interf=C3=A9rences.

Autre chose, il faut aussi d=C3=A9terminer la part de tous param=C3=A8tres,=
 ce qui est=20
difficile. La base du plantage scientifique est de vouloir absolument prouv=
er=20
quelque chose, se rappeler la m=C3=A9moire de l'eau...

Dans tous ces param=C3=A8tres, il y a les diff=C3=A9rentes sources, comme p=
ar exemple les=20
t=C3=A9l=C3=A9phones DECT, le CPL quand il est en trop grande densit=C3=A9 =
ou les lampes fluo,=20
mais aussi des param=C3=A8tres non ondulatoires concernant l'=C3=A9volution=
 de la "vie=20
moderne"  : changement de comportement, sommeil, stress, s=C3=A9dentarisati=
on,=20
hygienne, qualit=C3=A9-chimie de l'alimentation et grignotage,  pollution=
=20
(di=C3=A9sel...) pesticides (que pour les abeilles?) et chimie (v=C3=AAteme=
nts chinois,=20
bisphenolA..), m=C3=A9dicaments, chauffage et isolation, influence de l'=C3=
=A9clairage=20
nocture et de l'=C3=A9clairage "bleu" des leds... et pour finir quelque cho=
se qui=20
concerne en particuli=C3=A8rement l'=C3=A9cole : le bruit !=20

Pour quelqu'un qui a connu des classe de 40 =C3=A0 45 =C3=A9l=C3=A8ves pres=
ques silencieuses,=20
une classe de nos jours est quelque chose d'assez perturbant, et ce n'est p=
as=20
sans cons=C3=A9quences sur les migraines de mon fils. Le bruit ne concerne =
pas que=20
l'=C3=A9cole d'ailleurs...

Bref, les ondes sur le cresson par des =C3=A9tudiants, je veux bien, mais j=
e serait=20
plus satisfait  avec des =C3=A9tudes concordantes et transdisciplinaires ai=
nsi=20
qu'une r=C3=A9flexion plus g=C3=A9n=C3=A9rale sur le cadre de vie.
=20

> Si cette information devait =C3=AAtre valid=C3=A9e par la communaut=C3=A9
> scientifique, alors ce serait une premi=C3=A8re.=20
Ne dit pas =C3=A7a sans rire, c'est ambigu (*^_^);

> Resterait alors =C3=A0
> d=C3=A9terminer si comme l'affirme les lyc=C3=A9ennes chercheuses :
> "les probl=C3=A8mes de concentration =C3=A0 l=E2=80=99=C3=A9cole et parfo=
is d=E2=80=99insomnie
> en seraient l'une des causes".

=C3=87a me rappelle quelque part le lobbying de la CGT et Cie contre le ray=
onnement=20
des =C3=A9crans =C3=A0 une certaine =C3=A9poque... je n'ai rien contre les =
am=C3=A9liorations qui=20
en ont d=C3=A9coul=C3=A9es, c'=C3=A9tait tr=C3=A8s positif sur la qualit=C3=
=A9 et la consommation, mais=20
leur principal objectif ne concernait en rien la sant=C3=A9, c'=C3=A9tait f=
ranchement=20
excessif et fond=C3=A9 sur la mauvaise foi.

En tout cas, les ondes ont bon dos concernant la dur=C3=A9e de sommeil...

> Nous sommes tous concern=C3=A9s et devrions suivre ce dossier,
> en ce qu'il pose la question des =C3=A9quipements de r=C3=A9seaux scolair=
es.

Personnellement je suis plut=C3=B4t pour le principe de pr=C3=A9caution qui=
 va souvent=20
de pair avec l'am=C3=A9lioration de la qualit=C3=A9 et non de l'augmentatio=
n crade de la=20
puissance. Ne pas oublier dans le genre de chose que loin d'une antenne GSM=
,=20
on diminue la source la plus faible (la puissance re=C3=A7ue de l'antenne) =
pour=20
augmenter les sources les plus proche (les multiples t=C3=A9l=C3=A9phones d=
ans les=20
poches).

> Faudra-t-il alors recommander exclusivement les r=C3=A9seaux filaires
> et le Li-Fi ?

Le filaire =C3=A0 des avantages autres dont la vitesse et la s=C3=A9curit=
=C3=A9, mais une=20
absence de souplesse et un co=C3=BBt certain. Je ne vois pas trop le consei=
l=20
g=C3=A9n=C3=A9ral tirer des centaines de c=C3=A2bles par =C3=A9tablissement=
 au prix unitaire de la=20
plaisanterie. Mais les solutions mixtes existent et on n'est pas oblig=C3=
=A9=20
d'arroser de mani=C3=A8re permanente en wifi la totalit=C3=A9 de l'=C3=A9ta=
blissement.

Et encore une fois concernant les ondes, les GSM....

> Quelques pointeurs sur le Li-Fi (=C3=A0 titre d'info)
> http://www.lifi-led.com/=20
> http://fr.wikipedia.org/wiki/Li-Fir

J'ai quelque doutes sur la non-nocivit=C3=A9 des diverses lumi=C3=A8res de =
LED selon les=20
fr=C3=A9quences et puissances. On a parfois des puissances au mm2 tr=C3=A8s=
 importantes=20
qui peuvent avoir un impact prouv=C3=A9 sur la r=C3=A9tine. Donc Wifi-led t=
r=C3=A8s tr=C3=A8s bien,=20
mais attention =C3=A0 la mise en =C5=93uvre.=20
Par contre, =C3=A7a existe d=C3=A9j=C3=A0 comme pont pour relier 2 batiment=
s ou ce genre de=20
choses.=20

Au fait, la lumi=C3=A8re est constitu=C3=A9e d'ondes =C3=A9lectromagn=C3=A9=
tiques....

--=20
jerome@aranha.fr

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