Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 3E10F30C0853; Thu, 30 May 2013 12:46:08 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id 1IqXkv++RYnM; Thu, 30 May 2013 12:46:08 +0200 (CEST) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id AB1ED30C0854; Thu, 30 May 2013 12:46:03 +0200 (CEST) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 453D7153077B for ; Thu, 30 May 2013 12:43:58 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id oDmpzFD4WnJc for ; Thu, 30 May 2013 12:43:52 +0200 (CEST) Received: from zproxy220.enst-bretagne.fr (zproxy220.enst-bretagne.fr [192.108.117.9]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 4D8171530776 for ; Thu, 30 May 2013 12:43:52 +0200 (CEST) Received: from localhost (localhost [127.0.0.1]) by zproxy220.enst-bretagne.fr (Postfix) with ESMTP id E895B342C5 for ; Thu, 30 May 2013 12:43:51 +0200 (CEST) X-Virus-Scanned: amavisd-new at zproxy220.enst-bretagne.fr Received: from zproxy220.enst-bretagne.fr ([127.0.0.1]) by localhost (zproxy220.enst-bretagne.fr [127.0.0.1]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id qZrJQDOpXf73 for ; Thu, 30 May 2013 12:43:51 +0200 (CEST) Received: from [172.20.10.2] (unknown [90.84.144.91]) by zproxy220.enst-bretagne.fr (Postfix) with ESMTPSA id E952F342C3 for ; Thu, 30 May 2013 12:43:49 +0200 (CEST) Message-ID: <51A72D3B.6000103@telecom-bretagne.eu> Date: Thu, 30 May 2013 12:43:07 +0200 From: Briand Michel Reply-To: Michel.Briand@telecom-bretagne.eu User-Agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:17.0) Gecko/20130307 Thunderbird/17.0.4 MIME-Version: 1.0 To: educ@april.org References: <51A70628.1090805@contaminations-chimiques.info> <51A7066B.30406@wanadoo.fr> <20130530102712.123e3283@Bibnoir.home> <51A711DB.6070405@wanadoo.fr> In-Reply-To: <51A711DB.6070405@wanadoo.fr> X-Validation-by: michel.briand@telecom-bretagne.eu Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Wifi_=3A_la__dangerosit=C3=A9_des_ondes_prou?= =?UTF-8?Q?v=C3=A9e_par_des_=C3=A9tudiantes_lyc=C3=A9ennes_sur=2E=2E=2E_du?= =?UTF-8?Q?_cresson?= X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 4964 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1369910760-1599-537" X-Length: 20874 Status: R X-Status: NT X-KMail-EncryptionState: X-KMail-SignatureState: X-KMail-MDN-Sent: X-UID: 0 This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1369910760-1599-537 Content-Type: multipart/alternative; boundary="------------040700050000000804090708" This is a multi-part message in MIME format. --------------040700050000000804090708 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8; format=flowed Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Bonjour Je viens de faire une r=C3=A9union de coordination des =C3=A9coles =C3=A0 B= rest et on=20 est =C3=A0 mon avis tr=C3=A8s loin de ces futurs r=C3=A9v=C3=A9s. Sur brest on a deux =C3=A9quipements de tablettes en pr=C3=AAt pour=20 l'exp=C3=A9rimentaion (et apr=C3=A8s discussion au conseil d'=C3=A9cole sur= le wifi=20 puisque la ville a choisi la connexion par r=C3=A9seau cabl=C3=A9). Les bilans des =C3=A9quipements individuels en PC sont tr=C3=A9s controvers= =C3=A9s=20 parce que presque tous les moyens ont =C3=A9t=C3=A9 mis en place autour du= =20 mat=C3=A9riel et de sa maintenance (nous avons un technicien pour 300 ordi= =20 soit 3 personnes pour les 900 micros des =C3=A9coles) et non des projets et= =20 des usages p=C3=A9dagogiques. Rien que pour =C3=A9quiper les CM2 en tablettes cela a cout=C3=A9 900 000 = =E2=82=AC =C3=A0 la=20 ville d'angers. Dans le m=C3=AAme temps il n'y pas de subvention de l'EN (ou si peu) pour= =20 sesamath qui d=C3=A9veloppe des contenus libres en ligne et a un million=20 d'=C3=A9l=C3=A9ves inscrits sur sa plate forme libre auto d=C3=A9velopp=C3= =A9e De mon point de vue la priorit=C3=A9 est plutot - dans ce d=C3=A9veloppement des contenus p=C3=A9dagogiques mutualis=C3=A9s= , partag=C3=A9s,=20 librement r=C3=A9utilisables - dans l(encouragement du travail en r=C3=A9seau (les postes de sesamath so= nt=20 finac=C3=A9s par la vente de leur livres libres) - dans la mise en r=C3=A9seau et l'accompagnement des innovations p=C3=A9da= gogiques mais la r=C3=A9alit=C3=A9 est autre : - un discours incitant les collectivit=C3=A9s =C3=A0 investir - et la suppression un par un des postes du CDDP qui faisait ce travail=20 d'animation de terrain - aucunsoutien =C3=A0 la co-produtionde contenus libres par les professurs= =20 des =C3=A9coles ni au d=C3=A9velopement et =C3=A0 l'animation de plate forme libre Cordialement Denis Lebioda a =C3=A9crit : > > Re - Encore ! > > Compl=C3=A9ments sur l'aspect "cartable num=C3=A9rique" : > > Certaines enseignants et responsables d'=C3=A9tablissements imaginent=20 > =C3=A9galement des possibilit=C3=A9s telles que devoir fait en classe ou = =C3=A0 la=20 > maison directement sur la tablette, envoy=C3=A9s sur la tablette du=20 > professeur, qui corrigera, mettra des appr=C3=A9ciations, notera=20 > directement sur sa tablette, laquelle tablette aura une application=20 > capable d'archiver les copies, remplir les "feuilles de notes", faire=20 > des moyennes, etc etc... > > C'en serait aussi finit des livrets scolaires et notes aux parents en=20 > version papier. Et sans doute aussi de pas mal d'autres choses... =C3=A0= =20 > commencer par des emplois de secr=C3=A9tariat !!! > > C'est le grand r=C3=AAve du "0 papier" (super pour l'=C3=A9cologie !), d'= une=20 > diminution des frais de fonctionnement (super pour les gestionnaires=20 > !), d'une meilleure "productivit=C3=A9" des enseignants (super pour les= =20 > gestionnaires - bis !)... > > Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer la capacit=C3=A9 des =C3=A9l=C3=A8ves, paren= ts, enseignants =C3=A0=20 > s'approprier tout cela... > > Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer les risques en terme de gestion des donn=C3= =A9es=20 > personnelles (on est =C3=A0 l'April je ne d=C3=A9taille pas ce point !!!) > > Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer les risques pour la sant=C3=A9... > > =C3=A0+ > --------------040700050000000804090708 Content-Type: text/html; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Bonjour

Je viens de faire une r=C3=A9un= ion de coordination des =C3=A9coles =C3=A0 Brest et = on est =C3=A0 mon avis tr=C3=A8s loin de ces futurs r=C3=A9v=C3=A9s.
Sur brest on a deux =C3=A9quipements de t= ablettes en pr=C3=AAt pour l'exp=C3=A9rimentaion (et apr=C3=A8s discussion au conseil d'=C3=A9cole sur le wifi puisque la ville a choisi la connexion par r=C3=A9seau cabl=C3=A9). =

Les bilans des =C3=A9quipements individuels en PC sont tr=C3=A9s controvers=C3=A9= s=C2=A0 parce que presq= ue tous les moyens ont =C3=A9= t=C3=A9 mis en place autour du mat=C3=A9riel et de sa maintenance (nous avons un technicien pour 300 ordi soit 3 personnes pour les 900 micros des =C3=A9coles) = et non des projets et des usages p=C3=A9dagogiques= .

Rien que pour =C3=A9quiper les CM2 en tablettes cela=C2=A0 a cout= =C3=A9 900 000 =E2=82=AC= =C3=A0 la v= ille d'angers.

Dans le m=C3=AAme temps il n'y pas de subvention de l'EN (ou si peu) pour sesamath qui d=C3=A9vel= oppe des contenus libres en ligne et a un million d'=C3=A9l=C3=A9ves inscrits sur sa plate forme libre auto d=C3=A9velopp= =C3=A9e
De mon point de vue la priorit=C3=A9 est plutot -=C2=A0 dans ce d=C3=A9veloppement des contenus p=C3=A9dagogiques mutualis= =C3=A9s, partag=C3=A9s, librement r=C3=A9utilisables=
- dans l(encouragement du travail en r=C3=A9seau (les postes de sesamath sont finac= =C3=A9s par la vente de leur livres libres)
- dans la mise e<= font size=3D"+1">n r=C3=A9seau et l'accompagnement des innovations p=C3=A9dagogiques

mais la r=C3=A9alit=C3=A9 est a= utre :
- un discours incitant les collectivit=C3=A9s =C3=A0 investir=
- et la suppression un par un des postes du CDDP qui faisait ce travail d'animation de terrai= n
- aucun soutien =C3=A0 la co-prodution de contenus libres=C2=A0 par l= es professurs des =C3=A9coles
ni au d=C3=A9velopement e= t =C3=A0 l'animation de plate f= <= font size=3D"+1">orme libre

C= ordialement<= /font>
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Denis Lebioda a =C3=A9crit=C2=A0:

Re - Encore !

Compl=C3=A9ments sur l'aspect "cartable num=C3=A9rique" :

Certaines enseignants et responsables d'=C3=A9tablissements imaginent =C3=A9galement des possibilit=C3=A9s telles que devoir fait en classe= ou =C3=A0 la maison directement sur la tablette, envoy=C3=A9s sur la tablette du professeur, qui corrigera, mettra des appr=C3=A9ciations, notera directement sur sa tablette, laquelle tablette aura une application capable d'archiver les copies, remplir les "feuilles de notes", faire des moyennes, etc etc...

C'en serait aussi finit des livrets scolaires et notes aux parents en version papier. Et sans doute aussi de pas mal d'autres choses... =C3=A0 commencer par des emplois de secr=C3=A9tariat !!!

C'est le grand r=C3=AAve du "0 papier" (super pour l'=C3=A9cologie !)= , d'une diminution des frais de fonctionnement (super pour les gestionnaires !), d'une meilleure "productivit=C3=A9" des enseignants (super pour les gestionnaires=C2=A0 - bis !)...

Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer la capacit=C3=A9 des =C3=A9l=C3=A8ves, p= arents, enseignants =C3=A0 s'approprier tout cela...

Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer les risques en terme de gestion des donn= =C3=A9es personnelles (on est =C3=A0 l'April je ne d=C3=A9taille pas=C2=A0 ce = point !!!)

Reste =C3=A0 d=C3=A9terminer les risques pour la sant=C3=A9...

=C3=A0+


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