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	Sat,  8 Jun 2013 14:30:10 +0200 (CEST)
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	id 2466215307BB; Sat,  8 Jun 2013 14:30:07 +0200 (CEST)
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Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
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	Sat,  8 Jun 2013 14:29:56 +0200 (CEST)
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	for <educ@april.org>; Sat,  8 Jun 2013 14:29:56 +0200 (CEST)
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Date: Sat, 08 Jun 2013 14:29:52 +0200
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Bonjour à tou(te)s,
je viens de tomber sur un article ou Thierry de Vulpillères énonce "/... 
le travail collaboratif, la recherche seront valorisés et la pédagogie 
pourra changer/ ..."
Vous ne me croyez pas ? -> 
http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2013/06/08/pourquoi-lecole-francaise-a-tant-de-mal-a-passer-au-numerique-2/

La présence dans la presse et ce genre de propagande distillèe n'est pas 
nouvelle mais ne pourrait-on pas au nom de l'ARPIL, contacter l'auteure 
de l'article : *Maryline Baumard
*pour lui exposer notre point de vue ....
Les autres intervenants de cet article sont : Gilles Babinet (commission 
européenne), Jean-Loup Bourrissoux (enseignant reconverti dans l'aide 
aux municipalités et conseils généraux ...), Jean-Michel Fourgous ...,

Dans cet article on trouve notamment :

"Un sondage Ipsos réalisé par *Microsoft* en 2011 rappelle que *56 %* 
des enseignants seraient favorables à ce que les élèves apportent en 
cours leur ordinateur personnel ! Dans le même questionnaire, *86% des 
collégiens* estiment que le numérique accroit la *motivation* et *83 % 
que cela facilite la compréhension* des cours."

Ai-je besoin de commenter ....

Peut-être l'April pourrait se fendre de sa propre analyse ... en ces 
temps de refondation ...
Qu'en pensez-vous ?

--------------030009090408000609090206
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    Bonjour &agrave; tou(te)s,<br>
    je viens de tomber sur un article ou Thierry de Vulpill&egrave;res &eacute;nonce "<em>...
      le travail collaboratif, la recherche seront valoris&eacute;s et la
      p&eacute;dagogie pourra changer</em> ..."<br>
    Vous ne me croyez pas ? -&gt;
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2013/06/08/pourquoi-lecole-francaise-a-tant-de-mal-a-passer-au-numerique-2/">http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2013/06/08/pourquoi-lecole-francaise-a-tant-de-mal-a-passer-au-numerique-2/</a><br>
    <br>
    La pr&eacute;sence dans la presse et ce genre de propagande distill&egrave;e n'est
    pas nouvelle mais ne pourrait-on pas au nom de l'ARPIL, contacter
    l'auteure de l'article : <strong>Maryline Baumard<br>
    </strong>pour lui exposer notre point de vue ....<br>
    Les autres intervenants de cet article sont : Gilles Babinet
    (commission europ&eacute;enne), Jean-Loup Bourrissoux (enseignant
    reconverti dans l&#8217;aide aux municipalit&eacute;s et conseils g&eacute;n&eacute;raux ...),
    Jean-Michel Fourgous ..., <br>
    <br>
    Dans cet article on trouve notamment : <br>
    <br>
    "Un sondage Ipsos r&eacute;alis&eacute; par <b>Microsoft</b> en 2011 rappelle que
    <b>56 %</b> des enseignants seraient favorables &agrave; ce que les &eacute;l&egrave;ves
    apportent en cours leur ordinateur personnel&nbsp;! Dans le m&ecirc;me
    questionnaire, <b>86% des coll&eacute;giens</b> estiment que le num&eacute;rique
    accroit la <b>motivation</b> et <b>83 % que cela facilite la
      compr&eacute;hension</b> des cours."<br>
    <br>
    Ai-je besoin de commenter ....<br>
    <br>
    Peut-&ecirc;tre l'April pourrait se fendre de sa propre analyse ... en ces
    temps de refondation ...<br>
    Qu'en pensez-vous ?<br>
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