Date: Mon, 22 Jul 2013 20:31:10 +0200 (CEST)
From: cnestel@free.fr
To: educ@april.org
Cc: nicolas michel <nicolas.michel@ac-aix-marseille.fr>
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Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?Autour_des_Fab_labs=2C_p=C3=A9dagogie=2C_MOOC=2C?=
 =?UTF-8?Q?_fravail_collaboratif/travail_coop=C3=A9ratif?=
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Bonjour =C3=A0 tous,

Je d=C3=A9couvre le mouvement des Fab Labs depuis une quinzaine de jours
et chemin faisant, je d=C3=A9couvre des enjeux p=C3=A9dagogiques.

En premier lieu les MOOC.

Les MOOC kesako ?

Les MOOC (Massive open online course), c'est l'apprentissage par ses pairs,
des cours massivement multi-apprenants inspir=C3=A9s des jeux massivement m=
ultijoueurs,
qui voient  des milliers de joueurs interagir autour de t=C3=A2ches complex=
es.

Pour Michel Briand :

"Nous nous dirigeons vers un nouveau mod=C3=A8le radicalement ouvert, async=
hrone et collaboratif.
Il laisse place =C3=A0 l=E2=80=99exp=C3=A9rience et =C3=A0 la curiosit=C3=
=A9. Il consiste =C3=A0 adapter la transmission des savoirs dispens=C3=A9s =
=C3=A0 l=E2=80=99=C3=A9cole aux usages et aux modes de diffusion actuels. P=
lut=C3=B4t que de susciter frustration et ennui l=E2=80=99=C3=A9cole doit r=
amener dans ses rangs les curieux et les passionn=C3=A9s qu=E2=80=99elle a =
laiss=C3=A9, et continue =C3=A0 laisser au bord de la route. Voltaire disai=
t =E2=80=9CL=E2=80=99=C3=A9ducation d=C3=A9veloppe les facult=C3=A9s, mais =
ne les cr=C3=A9e pas=E2=80=9D. Comment donner la possibilit=C3=A9 =C3=A0 ch=
acun d=E2=80=99entre nous de d=C3=A9velopper et d=E2=80=99enrichir nos facu=
lt=C3=A9s, o=C3=B9 que nous soyons et qui que nous soyons ? Et bien en diff=
usant largement et massivement le savoir sur Internet et en suscitant la co=
llaboration des =C3=A9tudiants. R=C3=A9inventer le syst=C3=A8me =C3=A9ducat=
if, un imp=C3=A9ratif de ce quinquennat., Mikiane.com "nous sommes ce que n=
ous partageons", mai 2012.

Michel Briand a collect=C3=A9 un corpus de r=C3=A9f=C3=A9rence, recensant u=
ne grande
partie de la litt=C3=A9rature sur les MOOC. Certains articles sont des plus
critiques, d'autres traduisent une expectative d'un ph=C3=A9nom=C3=A8ne dav=
antage
m=C3=A9diatique que pratiqu=C3=A9 sur le terrain.

Mais le ph=C3=A9nom=C3=A8ne ne peut pas nous laisser indiff=C3=A9rent et ou=
vre=20
un questionnement p=C3=A9dagogique.

Le corpus (liste tr=C3=A8s longue) est accessible ici :
http://www.intercoop.info/index.php/Autour_des_MOOC#Ann.C3.A9e_2012.2C_arti=
cles_en_fran.C3.A7ais

Quelles diff=C3=A9rences entre travail coop=C3=A9ratif et travail collabora=
tif ?
Quelles strat=C3=A9gies pour produire de l'intelligence collective ?

L=C3=A0 aussi, une litt=C3=A9rature tout aussi abondante. Le fait que de no=
mbreux
Fab Labs =C3=A9taient =C3=A9t=C3=A9 cr=C3=A9=C3=A9es =C3=A0 l'initiative d'=
enseignants de grandes
=C3=A9coles d'ing=C3=A9nieurs, de labos universitaires, de professeurs de
disciplines technologiques de lyc=C3=A9es technologiques, n'est sans doute
pas =C3=A9tranger au fait que les r=C3=A9flexions th=C3=A9oriques, tant sur=
 les
enjeux p=C3=A9dagogiques que sur les mod=C3=A8les d'organisation, soient au
coeur de leurs pr=C3=A9occupations.

Quelques liens :

R=C3=A9seaux coop=C3=A9ratifs : des cl=C3=A9s pour r=C3=A9ussir... durablem=
ent !
Article co-r=C3=A9dig=C3=A9 dans le cadre de la formation Animacoop Automne=
 2012
http://animacoop.net/wakka.php?wiki=3DReseauCooperatifs

Guide pratique du travail collaboratif :
Th=C3=A9ories, m=C3=A9thodes et outils au service de la collaboration
Document destin=C3=A9 au =C2=ABGroupe Communication=C2=BB du r=C3=A9seau Is=
olement Social
Par Alexandre Piquet
http://www.a-brest.net/IMG/pdf/Guide_pratique_du_travail_collaboratif.pdf

Librement,
Charlie

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