Date: Sun, 27 Oct 2013 14:49:30 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: npettiaux@april.org
Cc: jp archambault <jp.archambault@laposte.net>,
 educ april org <educ@april.org>,
 Roberto Di Cosmo <roberto@dicosmo.org>
Message-ID: <1611166767.513322021.1382881770389.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <CAEHX+gkuN7F_QU7s8hhN7br+13nxMrAx8QpMgD9YQLzqu2Bbxg@mail.gmail.com>
MIME-Version: 1.0
Subject: =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFtFRFVDXQ==?= =?UTF-8?Q?OWF_2012_=3A_r?=
 =?UTF-8?Q?=C3=B4le_de_l=27=C3=A9ducation_et_de_la_formation_au_logiciel_l?=
 =?UTF-8?Q?ibre?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed;
  boundary="----------=_1382881786-30402-1838"
Status: R

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1382881786-30402-1838
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

----- Nicolas Pettiaux <npettiaux@april.org> a =C3=A9crit=C2=A0:
> Bonjour,
>=20
> Je lis
> *
> *
> *> Le r=C3=B4le de l'=C3=A9ducation et de la formation au logiciel libre.*
>=20
> >
> >  9h30-11h
> >
> > Une pleini=C3=A8re dont Jean-Baptiste Roger, Directeur de La Fonderie, =
fera
> > l=E2=80=99ouverture.
> >
> > Interviendront lors de cette table ronde: Philippe Montarg=C3=A8s, Co-P=
r=C3=A9sident
> > Alter Way, Roberto Di Cosmo, Directeur Irill, Jean-Pierre Archambault,
> > Pr=C3=A9sident EPI, Fran=C3=A7ois Taddei, Directeur de recherche CRI et=
  Thierry de
> > Vulpillieres, Directeur des partenariats =C3=A9ducation Microsoft. Elle
> > sera anim=C3=A9e par Jonathan Le Lous.
> >
> Je me pose une question : =C3=A0 quel titre le repr=C3=A9sentant de Micro=
soft est-il
> invit=C3=A9 ?
>=20
> N'est-ce pas un peu comme si on invitait Total =C3=A0 une r=C3=A9union de=
 personnes
> qui r=C3=A9fl=C3=A9chissent =C3=A0 l'utilisation de l'=C3=A9olien en remp=
lacement du p=C3=A9trole
> non ?

Ou encore =C3=A0 une r=C3=A9union sur les rythmes scolaires puisque la fond=
ation Total
via sa fondation via "l'=C3=A9ducation populaire" participera au financement
de la r=C3=A9forme des rythmes scolaires, pour les activit=C3=A9s p=C3=A9ri=
-=C3=A9ducatives,
sur des I-pads.

Voir =C3=A0 ce propos le verbatim de Christophe de Margerie, pr=C3=A9sident=
 directeur
g=C3=A9n=C3=A9ral de Total o=C3=B9 le dossier de presse de l'accord-cadre e=
ntre Total
et le Minist=C3=A8re de la jeunesse et des sports commence par l'=C3=A9loge=
 de Steve Jobs.
http://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/Fej_DP_130531_M4.pdf

Donc Total ne serait pas plus d=C3=A9plac=C3=A9 dans ce d=C3=A9bat organis=
=C3=A9 par le FLOSS
que les autres participants puisqu'il s'agit, derri=C3=A8re cette op=C3=A9r=
ation,
non pas de promouvoir le Libre mais les mod=C3=A8les de d=C3=A9veloppement =
Open Source
pour du cloud computing, en r=C3=A9alit=C3=A9 puisqu'il s'agit d'=C3=A9duca=
tion de SaaS.
Cf. les appels =C3=A0 projets (chacun pour 10 millions d'Euros) :

"Les projets sont incit=C3=A9s =C3=A0 tenir compte des recommandations des
institutions nationales et internationales en faveur des solutions
=C2=AB open source =C2=BB et de la g=C3=A9n=C3=A9ralisation, dans le secteu=
r du logiciel,
des approches =C2=AB software as a service =C2=BB. Ils auront le souci de
garantir l=E2=80=99interop=C3=A9rabilit=C3=A9 des solutions et le respect d=
es normes
internationalement reconnus.".
http://investissement-avenir.gouvernement.fr/sites/default/files/user/20130=
603%20Cahier%20des%20charges%20AAP%20e-Education%203.pdf

... ce qui, bien s=C3=BBr, avait fait bondir Microsoft et les lobbies idoin=
es
(Syntec et autres) qui ne tenaient pas que la loi sur la refondation de
l'=C3=A9cole sp=C3=A9cifie "priorit=C3=A9 aux logiciels libres", ce qui ne =
les emp=C3=AAchera=20
d'int=C3=A9grer - march=C3=A9 oblige - des API interop=C3=A9rables et "open=
 source".

A noter que les mod=C3=A8les =C3=A9conomiques du SaaS battent de l'aile, co=
mme en
t=C3=A9moigne un volumineux dossier consacr=C3=A9 au cloud en mode SaaS, pu=
bli=C3=A9 par Zdnet
le 24 octobre dernier.
http://www.zdnet.fr/actualites/tarifs-du-saas-a-quand-le-juste-prix-3979426=
5.htm

D'ailleurs, dans les recommandations, on peut lire ceci :

"Traitez le cloud de la m=C3=AAme fa=C3=A7on que l'externalisation".
http://www.zdnet.fr/actualites/saas-et-legislation-europeenne-ce-qu-il-faut=
-savoir-39794305.htm

... pi=C3=A8ge que ne cesse d=C3=A9noncer depuis des ann=C3=A9es Richard St=
allman, dans=20
l'indiff=C3=A9rence g=C3=A9n=C3=A9rale.

=C2=AB Le cloud computing est un pi=C3=A8ge =C2=BB, nous avertis Richard St=
allman
http://ladocduhaddock.wordpress.com/2012/04/26/le-cloud-computing-est-un-pi=
ege-nous-avertis-richard-stallman/

"Nous devons gagner le contr=C3=B4le sur tous les logiciels que nous utilis=
ons [=E2=80=A6] en rejetant le SaaS et les logiciels=20
propri=C3=A9taires sur nos ordinateurs, en d=C3=A9veloppant des logiciels l=
ibres (pour les programmeurs), en refusant=20
de d=C3=A9velopper des solutions propri=C3=A9taires ou SaaS =C2=BB, =C3=A9c=
rit RMS, qui conclut :=20
=C2=AB Lib=C3=A9rons tous les utilisateurs d=E2=80=99ordinateurs =C2=BB", p=
eut-on lire encore le 5 octobre dernier
http://www.developpez.com/actu/62221/-Le-logiciel-libre-est-plus-important-=
que-jamais-pour-Richard-Stallman-qui-met-en-garde-contre-les-solutions-prop=
rietaires-et-le-SaaS/

Il fut le seul, =C3=A0 propos des services informatiques des Etats et des s=
ervices publics
=C3=A0 d=C3=A9noncer le SaaS comme une externalisation - aujourd'hui admise=
 - remettant en cause
leur souverainet=C3=A9 informatique :

"La souverainet=C3=A9 et la s=C3=A9curit=C3=A9 informatiques d'un =C3=89tat=
 supposent le contr=C3=B4le de l'=C3=89tat sur=20
es ordinateurs effectuant des t=C3=A2ches de son ressort. Cela exige d'=C3=
=A9viter le logiciel en tant que=20
service (SaaS), =C3=A0 moins qu'il ne soit g=C3=A9r=C3=A9 par une agence de=
 l'=C3=89tat. (Cependant, pour respecter=20
la s=C3=A9paration des pouvoirs, les travaux informatiques des services rel=
evant respectivement=20
de l'ex=C3=A9cutif, du l=C3=A9gislatif et du judiciaire ne doivent pas =C3=
=AAtre confi=C3=A9s =C3=A0 une agence relevant=20
d'un autre pouvoir.) Plus g=C3=A9n=C3=A9ralement, cela exige d'=C3=A9viter =
toute pratique qui diminuerait=20
le contr=C3=B4le exerc=C3=A9 par l'=C3=89tat sur son informatique.
http://www.gnu.org/philosophy/government-free-software.fr.html

Et j'imagine qu'aucun des participants =C3=A0 ce d=C3=A9bat ne soul=C3=A8ve=
ra cet enjeu.

On ne peut pas s=C3=A9parer l'informatique =C3=A0 l'=C3=A9cole, son enseign=
ement, du contexte
informatique dans lequel ces enseignements pourraient s'ins=C3=A9rer.=20
Parler d'enseignement de l'informatique, =C3=A0 moins de se couper du reste=
, et se limiter
=C3=A0 des cours sur Raspberry, par exemple, ou sur des machines d=C3=A9con=
nect=C3=A9es du r=C3=A9seau,
c'est de la foutaise !

Pour l'EPI, les logiciels libres sont au mieux des "produits" qui peuvent s=
'ins=C3=A9rer
occasionnellement dans un enseignement.=20

L'enjeu auquel le groupe educ de l'April est confront=C3=A9, ce n'est pas s=
eulement l'enseignement
de l'informatique que nous appelons de nos voeux, mais =C3=A9galement un en=
seignement des
technologies de l'informatique - apprendre sur du libre ou du propri=C3=A9t=
aire ce n'est
pas du tout la m=C3=AAme chose - et ceci =C3=A0 l'=C3=A8re des cours massiv=
ement en ligne
ou se pose la question du SaaS et de l'externalisation de l'informatique de=
 service
public, SaaS dont le march=C3=A9 qui plus est, est totalement vacillant et =
sera incapable
de r=C3=A9pondre =C3=A0 une flexibilit=C3=A9 permettant l'=C3=A9volution de=
s outils r=C3=A9pondant aux
besoins des acteurs num=C3=A9riques de demain dont les administrations de t=
utelle
seront poings et pieds li=C3=A9s.

Cela demande sans doute, en cette p=C3=A9riode de crise budg=C3=A9taire, de=
 gros investissements,
notamment par l'embauche massive de techniciens et informaticiens au sein d=
es services
publics, mais c'est la condition sine qua non =C3=A0 la p=C3=A9rennit=C3=A9=
 de l'=C3=A9cole =C3=A0 l'=C3=A8re
du num=C3=A9rique.

Librement,
Charlie

------------=_1382881786-30402-1838
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"; name="message-footer.txt"
Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
Content-Transfer-Encoding: 8bit

--
Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ

------------=_1382881786-30402-1838--