Subject: Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?
From: Marie-Odile Morandi <[email-masked]>
To: [email-masked]
Cc: [email-masked], [email-masked]
Date: Tue, 05 Nov 2013 09:09:15 +0100
List-Id: <educ.april.org>

Bopnjour,
Dans le même ordre d'idées ce matin

http://www.lepetitjournal.com/milan/accueil/breves/168032-informatique-des-cours-gratuits-pour-les-femmes-milanaises

http://www.futuroalfemminile.it/progetto/nel_quotidiano/DonneLcomputer_2012/DonneLcomputer_2013.kl

http://www.01net.it/microsoft-la-responsabilita-sociale-si-fa-progetto/0,1254,0_ART_148377,00.html

Amicalement

        /Marie-Odile Morandi/

Le 05/11/2013 8.47, [email-masked] a écrit :
> Bonjour à tous,
>
> Je reprends le débat de fond sur l'enseignement de l'informatique
> à l'école, comme pièce au dossier.
>
> a) Sur la liste de l'EPI, j'ai lu ce message :
>
> "Bonsoir,
> A lire :
> http://www.lemonde.fr/technologies/article/2013/11/04/fleur-pellerin-nous-avons-une-vision-encore-trop-ideologique-de-l-entreprise_3507723_651865.html
>
> Extrait :
> Q : Pour l'encourager, ne faut-il pas enseigner à coder dès l'école ?
>
> R : Oui, car les jeunes aujourd'hui sont trop souvent des consommateurs
> passifs des outils numériques. Apprendre à coder ou à développer peut leur
> permettre de comprendre comment est construit l'univers digital dans lequel
> ils évoluent, et de développer une distance critique
>
> Des actes Mme la Ministre, assez de paroles, des actes..... ".
>
> b) J'ai donc lu l'article qui s'inscrit dans le contexte de nouvelles mesures destinées
> à favoriser l'innovation (développement des partenariats public-privé, création d'un fonds
> souverain de propriété intellectuelle de 100 millions d'euros... ) et
> le brevet unitaire adopté en Conseil des ministres.
>
> Que peut signifier "apprendre à coder" dans ces conditions ?
>
> Non !!!! Enseigner l'informatique dans un contexte ultra-privateur, ce n'est pas
> la même chose qu'enseigner dans un contexte libre.
>
> A poursuivre...
>
> Librement,
> Charlie

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