MIME-Version: 1.0
In-Reply-To: <52791ADA.6030409@chemouil.fr>
References: <833657416.536747808.1383637678607.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
	<52791ADA.6030409@chemouil.fr>
Date: Tue, 5 Nov 2013 19:05:58 +0100
Message-ID: <CAGvsKChWBRxf+3rXBOtM9BiMLJBfohfP-wynqCvCurYj85Bdjw@mail.gmail.com>
From: "mammig.linux" <mammig.linux@gmail.com>
To: David Chemouil <david@chemouil.fr>
Cc: cnestel@free.fr,
 educ@april.org
Subject: Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Status: R

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Bonsoir,

Si on d=E9cide d'apprendre =E0 coder aux =E9l=E8ves, je pense qu'il serait
int=E9ressant d'utiliser un "vrai" langage de programmation ( javascript, c,
java ou autre ). Dans mon jeune temps, les rares personnes qui apprenaient
la programmation au lyc=E9e le faisait avec des langages totalement inconnus
en dehors de l'=E9cole... Beaucoup n'en voyait pas l'interet surtout que ch=
ez
eux ils programmaient en C ou en Pascal... Les choses ont peut-=EAtre chang=
=E9
depuis...

Et bien sur, il faudrait apprendre aux enseignants =E0 coder AVANT de mettre
le code dans les programmes ( on peut toujours r=EAver =E0 un monde o=F9 les
charrues ne sont pas devant les boeufs )

++
Mammig


Le 5 novembre 2013 17:20, David Chemouil <david@chemouil.fr> a =E9crit :

> Le 05/11/2013 08:47, cnestel@free.fr a =E9crit :
>
>  b) J'ai donc lu l'article qui s'inscrit dans le contexte de nouvelles
>> mesures destin=E9es
>> =E0 favoriser l'innovation (d=E9veloppement des partenariats public-priv=
=E9,
>> cr=E9ation d'un fonds
>> souverain de propri=E9t=E9 intellectuelle de 100 millions d'euros... ) et
>> le brevet unitaire adopt=E9 en Conseil des ministres.
>>
>> Que peut signifier "apprendre =E0 coder" dans ces conditions ?
>>
>> Non !!!! Enseigner l'informatique dans un contexte ultra-privateur, ce
>> n'est pas
>> la m=EAme chose qu'enseigner dans un contexte libre.
>>
>>  Tout =E0 fait d'accord. Et on voit aussi F. Pellerin faire usage d'une
> image =E0 base de bazar et de cath=E9drale de mani=E8re totalement contou=
rn=E9e. Je
> n'ai m=EAme pas pu finir de lire cette interview pour ma part :-/
>
> --
> Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations
> personnelles :
> http://listes.april.org/wws/info/educ
>
>

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<div dir=3D"ltr"><div><div><div>Bonsoir,<br><br></div>Si on d=E9cide d&#39;=
apprendre =E0 coder aux =E9l=E8ves, je pense qu&#39;il serait int=E9ressant=
 d&#39;utiliser un &quot;vrai&quot; langage de programmation ( javascript, =
c, java ou autre ). Dans mon jeune temps, les rares personnes qui apprenaie=
nt la programmation au lyc=E9e le faisait avec des langages totalement inco=
nnus en dehors de l&#39;=E9cole... Beaucoup n&#39;en voyait pas l&#39;inter=
et surtout que chez eux ils programmaient en C ou en Pascal... Les choses o=
nt peut-=EAtre chang=E9 depuis...<br>
<br></div>Et bien sur, il faudrait apprendre aux enseignants =E0 coder AVAN=
T de mettre le code dans les programmes ( on peut toujours r=EAver =E0 un m=
onde o=F9 les charrues ne sont pas devant les boeufs )<br><br>++<br></div>M=
ammig<br>
</div><div class=3D"gmail_extra"><br><br><div class=3D"gmail_quote">Le 5 no=
vembre 2013 17:20, David Chemouil <span dir=3D"ltr">&lt;<a href=3D"mailto:d=
avid@chemouil.fr" target=3D"_blank">david@chemouil.fr</a>&gt;</span> a =E9c=
rit :<br>
<blockquote class=3D"gmail_quote" style=3D"margin:0 0 0 .8ex;border-left:1p=
x #ccc solid;padding-left:1ex">Le 05/11/2013 08:47, <a href=3D"mailto:cnest=
el@free.fr" target=3D"_blank">cnestel@free.fr</a> a =E9crit :<div class=3D"=
im"><br>

<blockquote class=3D"gmail_quote" style=3D"margin:0 0 0 .8ex;border-left:1p=
x #ccc solid;padding-left:1ex">
b) J&#39;ai donc lu l&#39;article qui s&#39;inscrit dans le contexte de nou=
velles mesures destin=E9es<br>
=E0 favoriser l&#39;innovation (d=E9veloppement des partenariats public-pri=
v=E9, cr=E9ation d&#39;un fonds<br>
souverain de propri=E9t=E9 intellectuelle de 100 millions d&#39;euros... ) =
et<br>
le brevet unitaire adopt=E9 en Conseil des ministres.<br>
<br>
Que peut signifier &quot;apprendre =E0 coder&quot; dans ces conditions ?<br>
<br>
Non !!!! Enseigner l&#39;informatique dans un contexte ultra-privateur, ce =
n&#39;est pas<br>
la m=EAme chose qu&#39;enseigner dans un contexte libre.<br>
<br>
</blockquote></div>
Tout =E0 fait d&#39;accord. Et on voit aussi F. Pellerin faire usage d&#39;=
une image =E0 base de bazar et de cath=E9drale de mani=E8re totalement cont=
ourn=E9e. Je n&#39;ai m=EAme pas pu finir de lire cette interview pour ma p=
art :-/<br>

<br>--<br>
Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations personn=
elles :<br>
<a href=3D"http://listes.april.org/wws/info/educ" target=3D"_blank">http://=
listes.april.org/wws/info/educ</a><br>
<br></blockquote></div><br></div>

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