Date: Mon, 11 Nov 2013 14:37:03 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: educ@april.org
Cc: april@april.org,
 ca@april.org
Message-ID: <1877488270.553156479.1384177023821.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
MIME-Version: 1.0
Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?Histoire_des_arts=2E_Partenariat_Microsoft/Minis?=
 =?UTF-8?Q?t=C3=A8re_de_la_culture=2E_Un_portail_privateur=2E?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed;
  boundary="----------=_1384177050-1583-2367"
Status: R

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1384177050-1583-2367
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour,

J'ai mis cette info en jach=C3=A8re, d=C3=A9couverte pendant la r=C3=A9dact=
ion du CP
sur l'event Microsoft/inspection g=C3=A9n=C3=A9rale de l'=C3=A9duc nat (=C3=
=A0 diffuser
largement, notamment aupr=C3=A8s des associations de parents et organisatio=
ns
syndicales, merci) pour ne pas tout m=C3=A9langer et traiter cas par cas.
http://www.april.org/lecole-selon-microsoft-comment-jai-appris-ne-plus-men-=
faire-et-aimer-leducation-privatrice-et-fermee

1/ Aur=C3=A9lie Filippetti a lanc=C3=A9 le 5 octobre dernier l=E2=80=99Auto=
mne num=C3=A9rique, un=20
=C3=A9v=C3=A9nement destin=C3=A9 =C3=A0 favoriser la cr=C3=A9ation et l=E2=
=80=99=C3=A9ducation artistique =C3=A0 l=E2=80=99heure=20
du num=C3=A9rique.
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Espace-Presse/Communiques-de-presse=
/Aurelie-Filippetti-a-lance-le-5-octobre-dernier-l-Automne-numerique-un-eve=
nement-destine-a-favoriser-la-creation-et-l-education-artistique-a-l-heure-=
du-numerique

2/ Partenariat avec la soci=C3=A9t=C3=A9 Microsoft

A cette occasion, le minist=C3=A8re de la Culture et de la Communication a =
initi=C3=A9=20
un partenariat avec la classe immersive de Microsoft France.

"La classe immersive est un espace ouvert =C3=A0 l'ensemble des acteurs de =
l'=C3=A9ducation=20
artistique et culturelle (collectivit=C3=A9s, institutions culturelles, =C3=
=A9l=C3=A8ves, jeunes,=20
enseignants, familles, etc.) dans lequel chacun peut s'immerger dans des co=
ntenus=20
p=C3=A9dagogiques gr=C3=A2ce =C3=A0 des outils num=C3=A9riques innovants co=
mme des dispositifs de 3D=20
ou encore de r=C3=A9alit=C3=A9 augment=C3=A9.
Le minist=C3=A8re de la Culture et de la Communication mettra =C3=A0 dispos=
ition en libre=20
acc=C3=A8s dans la classe immersive du Campus de Microsoft France une s=C3=
=A9lection=20
de ressources p=C3=A9dagogiques issues du portail histoire des arts (histoi=
redesarts.culture.fr).
L=E2=80=99objectif est de d=C3=A9velopper ce type de partenariats sur l=E2=
=80=99ensemble du territoire,=20
afin d=E2=80=99appuyer la politique d=E2=80=99=C3=A9ducation artistique et =
culturelle gr=C3=A2ce =C3=A0=20
la construction d=E2=80=99outils innovants et de ressources culturelles num=
=C3=A9riques p=C3=A9dagogiques=20
librement accessibles, =C3=A0 destination des jeunes. et de la Communicatio=
n initie un partenariat=20
avec la classe immersive de Microsoft France.".
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Espace-Presse/Communiques-de-presse=
/Aurelie-Filippetti-a-lance-le-5-octobre-dernier-l-Automne-numerique-un-eve=
nement-destine-a-favoriser-la-creation-et-l-education-artistique-a-l-heure-=
du-numerique

3/ "Librement accessibles".

Voir la licence du site http://histoiredesarts.culture.fr, ultra-privatrice=
 qui
cumule toutes les enclosures (y compris le droit sui generis sur les bases =
de
donn=C3=A9es qui interdit toute extraction... Bonjour le discours sur l'Ope=
n Data
de Filippeti !!!)
http://www.culture.fr/Mentions-legales

Quelques extraits :

Par cons=C3=A9quent, l=E2=80=99utilisateur s=E2=80=99engage =C3=A0 ne faire=
 aucune reproduction ou=20
repr=C3=A9sentation, totale ou partielle, =C3=A0 titre gratuit ou on=C3=A9r=
eux, =C3=A0 titre=20
publicitaire, commercial ou non commercial, hors du cadre priv=C3=A9, des =
=C3=A9l=C3=A9ments=20
de son espace personnel ou de tout contenu pr=C3=A9sent=C3=A9 sur le site C=
ulture.fr,=20
sur quelque support que ce soit et par quelque moyen que ce soit. Il est=20
rappel=C3=A9 que toute reproduction ou repr=C3=A9sentation hors du cadre pr=
iv=C3=A9 d=E2=80=99un=20
contenu prot=C3=A9g=C3=A9 par le code de la propri=C3=A9t=C3=A9 intellectue=
lle sans autorisation=20
est constitutif d=E2=80=99un d=C3=A9lit de contrefa=C3=A7on."

En l'absence d'un accord expr=C3=A8s du Minist=C3=A8re de la culture et de=
=20
la communication sur la dite demande, seule une r=C3=A9utilisation =C3=A0 d=
es=20
fins strictement priv=C3=A9es, r=C3=A9serv=C3=A9e =C3=A0 l'usage personnel =
de l'int=C3=A9ress=C3=A9,=20
sera consentie.".

4/ Rappel.=20
=2E
L'histoire des arts est obligatoire pour tous les =C3=A9l=C3=A8ves de l'=C3=
=A9cole primaire, du=20
coll=C3=A8ge et du lyc=C3=A9e (voies g=C3=A9n=C3=A9rale, technologique et p=
rofessionnelle).

R=C3=A9f=C3=A9rences :
http://eduscol.education.fr/histoire-des-arts/
http://www.education.gouv.fr/cid22078/mene0817383a.html

Toute utilisation de ce site en classe est donc formellement
interdite.

5/ Que fait-on ?

a) Une lettre assortie d'une demande d'audience aupr=C3=A8s du minist=C3=A8=
re
de la culture ?

b) Un petit CP dans la lign=C3=A9e du pr=C3=A9c=C3=A9dent davantage centr=
=C3=A9 sur
la culture et l'=C3=A9ducation ?

Cf. =C3=A9galement le dernier interview de Filippeti publi=C3=A9 le 7 novem=
bre
dernier sur le site du Nouvel Obs.
L'interview d=C3=A9bute par cette question :

"Ce jeudi, chez Microsoft, vous d=C3=A9veloppez votre vision de la cr=C3=A9=
ation =C3=A0=20
l'heure du num=C3=A9rique. Quelle est votre ambition ?".
http://obsession.nouvelobs.com/high-tech/20131107.OBS4598/filippetti-nous-d=
evons-accompagner-les-nouveaux-usages-numeriques.html


Librement,
Charlie

PS : Copie exceptionnelle =C3=A0 la liste principale de l'Apri et =C3=A0
CA.

Une r=C3=A9flexion critique =C3=A9galement s'impose sur les "partenaires" du
minist=C3=A8re de la culture qui se d=C3=A9guisent en libre. Par exemple, u=
ne
myst=C3=A9rieuse 'open knowledge foundation france"

Open Knowledge Foundation : promouvoir le savoir libre - See more at:
 http://fr.okfn.org/

------------=_1384177050-1583-2367
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Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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