Subject: Re: Re : Re: [EDUC]TR : [April] Histoire des arts. Partenariat Microsoft/Ministère de la culture. Un portail privateur.
From: Marie-Odile Morandi <[email-masked]>
To: [email-masked]
Cc: [email-masked]
Date: Tue, 12 Nov 2013 09:20:24 +0100
List-Id: <educ.april.org>

Bonjour,

Effectivement, tout ça est bien confus. Sont employés les mots données, 
métadonnées, informations, ressources, chacun de ces mots aura bien une 
définition.

Pour info : transcrite ici 
http://wiki.april.org/w/Renouveler_la_d%C3%A9mocratie_avec_internet_et_Open_Data 

une conf faite par un responsable d' Etalab à l'OWF.

Amicalement

        /Marie-Odile Morandi/

Le 11/11/2013 21.45, [email-masked] a écrit :
> ----- Luc Fievet <[email-masked]> a écrit :
>> Une réflexion critique également s'impose sur les "partenaires" du
>> ministère de la culture qui se déguisent en libre. Par exemple, une
>> mystérieuse 'open knowledge foundation france" Open Knowledge Foundation
>> : promouvoir le savoir libre - See more at: http://fr.okfn.org/
>> C'est une asso britannique qui a son article dans wikipédia créée par un
>> certain Rufus Pollock manifestement au sein de la fondation
>> Shuttleworth. Il y a quelques têtes connues dans le CA français.
> Pastoutafè.
>
> Si l'Open knowledge Foundation est britannique et à l'origine, par
> de la licence copyleft  ODbL (Open Database Licence) sur les bases de données
> - que nous devons promouvoir, en ce qu'il en existe aucune autre pour le moment - ;
> rien de tel n'apparaît sur le site web de l'assoce française.
>
> En revanche les métadonnées du site partenariat Microsoft/Ministère de la
> culture sont sous licence "dite ouverte" (celle de Metalab), également issue
> de l'Open Knowledge Foundation.
>
> "Par rapport à la licence Etalab, la principale différence de l’ODbL est
> de comporter une clause de partage à l’identique, qui fait que le réutilisateur
> doit placer les enrichissements qu’il produit à partir des données récupérées
> auprès de l’administration sous la même licence ouverte. Avec la licence Etalab,
> le réutilisateur peut tout à fait s’ en abstenir et remettre une couche de droit
> propriétaire sur les données publiques récupérées.
> Réf : http://scinfolex.com/2012/03/31/la-licence-etalab-un-atout-pour-la-diffusion-des-donnees-culturelles-et-de-recherche/
>
> Autres références :
>
> Histoire des arts - Notices Textes
> http://www.data.gouv.fr/DataSet/30382368?xtmc=D%C3%A9partement%20des%20programmes%20num%C3%A9riques&xtcr=5
>
> La licence ouverte d'Etalab
> http://www.etalab.gouv.fr/pages/licence-ouverte-open-licence-5899923.html
>
> Pour de plus amples renseignements je pense que Tangui Morlier ex-président de
> l'April, co-fondateur de Regards citoyens pourrait développer davantage.
>
> Mais on ne peut pas limiter seulement le Libre à des métadonnées.
>
> Le partenariat dédié à l'enseignement de l'histoire des arts entre le ministère
> de la culture et la société Microsoft est scandaleux !!!
>
> Nous devons réagir !
>
> C'est le premier portail finalisé de la "stratégie numérique" dédié à
> l'éducation.
> Non seulement il n'est pas admissible que la puissance publique ne soit
> pas en mesure d'héberger son propre portail, ait perdu toute souveraineté
> dite numérique sur son informatique, mais cautionne de plus la "classe immersive"
> de la société Microsoft.
>
> C'est encore pire que la venue des inspecteurs généraux au siège de la
> société Microsoft.
>
> A propos de Leonarda les politiques nous ont assez rabâché que la loi
> c'est la loi. Alors tout enseignant qui utilisera le portail
> http://histoiredesarts.culture.fr/ en classe ainsi que tout élève qui
> reproduira l'une des oeuvres lors de l'épreuve d'histoire des arts,
> au vidéoprojecteur, sont hors la loi et passibles de 3 ans de prison et
> de 300 000 euros d'amende.
>
> Tous les discours lénifiants sur le domaine public, les licences libres,
> l'open data ne peuvent cacher cette réalité sordide :
> le mépris dans lequel on traite l'école de la République et ses 10 millions
> d'élèves !
>
> Le groupe educ de l'April doit être également présent sur le terrain
> du droit positif du domaine public, de l'exception pédagogique,
> de la généralisation des ressources sous licence libre.
>
> Mais à court terme, comme pour l'event Microsoft/Inspection générale,
> nous devons réagir !
>
> Librement,
> Charlie

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