Date: Fri, 15 Nov 2013 09:56:23 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: =?utf-8?B?UsOpbWk=?= Boulle <remi.boulle@gmail.com>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <1759284985.563613779.1384505783043.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <5285C623.5020405@gmail.com>
MIME-Version: 1.0
Subject: =?UTF-8?B?UmXCoDogW0VEVUNd?= Pourquoi Microsoft Word doit mourir ?
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Status: R

This is a multi-part message in MIME format...

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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- R=C3=A9mi Boulle <remi.boulle@gmail.com> a =C3=A9crit=C2=A0:
> Bonjour =C3=A0 tous,
>=20
> Gr=C3=A2ce au travail de nombreux contributeurs et contributrices de la l=
iste=20
> linuxedu, la traduction d'un article de Charles Stross est en ligne.
>=20
> Malgr=C3=A9 le titre provocateur, ce n'est pas de la simple pol=C3=A9miqu=
e mais un=20
> texte tr=C3=A8s bien argument=C3=A9.
>=20
> Bonne lecture (et ne pas h=C3=A9siter =C3=A0 diffuser) :
>=20
> http://www.linuxedu.org/pourquoi-microsoft-word-doit-mourir/
>=20
> ++
> R=C3=A9mi.

Merci R=C3=A9mi,

Je viens d'=C3=A9crire un commentaire de l'article de Jacques Baud=C3=A9 de=
 l'EPI
publi=C3=A9 sur le Monde informatique qui va dans le m=C3=AAme sens.

"Oui, l'apprentissage de l'usage structur=C3=A9 du traitement de texte doit=
 =C3=AAtre=20
enseign=C3=A9 pour que nos coll=C3=A8gues, y compris ceux de terminale en o=
ption informatique,=20
ne se trouvent plus confront=C3=A9s =C3=A0 des =C3=A9l=C3=A8ves qui rendent=
 des travaux au format docx,=20
qui ignorent tout de l'interop=C3=A9rabilit=C3=A9, des formats de donn=C3=
=A9es, et ne savent pas=20
=C3=A9diger un rapport.

Oui, il importe que nos =C3=A9l=C3=A8ves apprennent =C3=A0 s=C3=A9parer le =
contenu d'une mise en forme,=20
utilisent le format texte, sachent hi=C3=A9rarchiser, utiliser des feuilles=
 de style,=20
et apprennent que tous les formteurs de texte du MediaWiki, en passant par =
un CMS=20
ou LaTeX fonctionnent sur un m=C3=AAme paradigme. Cela n'a rien =C3=A0 voir=
 avec de=20
la bureautique de grand-papa.".

C'est ici :
http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-la-science-informatique-d=
oit-etre-enseignee-des-le-secondaire-au-meme-titre-que-la-physique-ou-la-bi=
ologie-55631.html

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