Message-ID: <52936516.2070200@voyager.archi.it>
Date: Mon, 25 Nov 2013 15:56:22 +0100
From: Marie-Odile Morandi <mbottoli@voyager.archi.it>
Reply-To: mbottoli@voyager.archi.it
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MIME-Version: 1.0
CC: educ@april.org
References: <529327FB.2080902@gmail.com> <219CC9BC-980D-4D46-9A81-0F7E9E8FD1D1@free.fr> <52935C60.3030900@voyager.archi.it> <52935FE3.3080108@gmail.com>
In-Reply-To: <52935FE3.3080108@gmail.com>
Subject: Re: [EDUC] IGEN chez Microsoft
Errors-to: educ-owner@april.org
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Sender: educ-request@april.org
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This is a multi-part message in MIME format...

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This is a multi-part message in MIME format.
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

Bonjour,
Continuant la minute méchante
Contre Arduino, technologie-collège, il y a aussi le lobbying des 
fournisseurs dont les catalogues étaient muets sur le sujet..

Amicalement
/Marie-Odile Morandi/
Le 25/11/2013 15.34, Rémi Boulle a écrit :
> Le 25/11/2013 15:19, Marie-Odile Morandi a écrit :
>> Selon moi, ils sont ignorants dans le sens qu'ils ne savent pas. Pour 
>> beaucoup  qui se retiennent de purs esprits, l'informatique c'est de 
>> la technique et l'âme de la technique n'est guère enseignée.
>> Les profs de philo connaissent les Grecs AC mais pas Stiegler et 
>> autres d'aujourd'hui !
>>
>> C’était ma minute de méchanceté.......... mais j'aurais à dire sur le 
>> monde enseignant et l'informatique !
>
> Je pense qu'il y a un autre facteur à savoir des lacunes assez 
> importantes dans leurs activités de veille pédagogique.
>
> Si vous regardez le fonctionnement, ils s'entourent de personnes 
> censées faire une veille active. Or ces dernières par peur peut-être 
> de ne pas s'écarter de la doxa, ne prennent en compte que ce qui est 
> proposé par l'institution qui propose ce que les autres "veilleurs" 
> renvoient...
>
> On a ainsi une sorte de cercle assez fermé, autistique dirons certains.
>
> Je le vois avec Arduino dans l'éducation. J'ai l'impression que tous 
> les "veilleurs" restent collés à leur habitudes. Comment feraient-ils 
> remonter à leur hierarchie que d'autres que eux font des choses 
> intéressantes puisqu'ils sont censées aussi être à la pointe ?!  Ce 
> serait se désavouer partiellement.
>
> ++
> Rémi.
>
>
>


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    <div class="moz-cite-prefix"><big>Bonjour,<br>
        Continuant la minute méchante<br>
        Contre Arduino, technologie-collège, il y a aussi le lobbying
        des fournisseurs dont les catalogues étaient muets sur le
        sujet..<br>
        <br>
      </big>
      <div class="moz-signature">Amicalement<br>
        <i>Marie-Odile Morandi</i>
      </div>
      Le 25/11/2013 15.34, Rémi Boulle a écrit :<br>
    </div>
    <blockquote cite="mid:52935FE3.3080108@gmail.com" type="cite">Le
      25/11/2013 15:19, Marie-Odile Morandi a écrit :
      <br>
      <blockquote type="cite">Selon moi, ils sont ignorants dans le sens
        qu'ils ne savent pas. Pour beaucoup  qui se retiennent de purs
        esprits, l'informatique c'est de la technique et l'âme de la
        technique n'est guère enseignée.
        <br>
        Les profs de philo connaissent les Grecs AC mais pas Stiegler et
        autres d'aujourd'hui !
        <br>
        <br>
        C’était ma minute de méchanceté.......... mais j'aurais à dire
        sur le monde enseignant et l'informatique !
        <br>
      </blockquote>
      <br>
      Je pense qu'il y a un autre facteur à savoir des lacunes assez
      importantes dans leurs activités de veille pédagogique.
      <br>
      <br>
      Si vous regardez le fonctionnement, ils s'entourent de personnes
      censées faire une veille active. Or ces dernières par peur
      peut-être de ne pas s'écarter de la doxa, ne prennent en compte
      que ce qui est proposé par l'institution qui propose ce que les
      autres "veilleurs" renvoient...
      <br>
      <br>
      On a ainsi une sorte de cercle assez fermé, autistique dirons
      certains.
      <br>
      <br>
      Je le vois avec Arduino dans l'éducation. J'ai l'impression que
      tous les "veilleurs" restent collés à leur habitudes. Comment
      feraient-ils remonter à leur hierarchie que d'autres que eux font
      des choses intéressantes puisqu'ils sont censées aussi être à la
      pointe ?!  Ce serait se désavouer partiellement.
      <br>
      <br>
      ++
      <br>
      Rémi.
      <br>
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    </blockquote>
    <br>
  </body>
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