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Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 4B6281530F8D;
	Thu,  5 Dec 2013 08:30:19 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id b0IIWFfzW8XS; Thu,  5 Dec 2013 08:30:15 +0100 (CET)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id 469C41530EFD; Thu,  5 Dec 2013 08:30:15 +0100 (CET)
Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 8E6561530EFB
	for <educ@april.org>; Thu,  5 Dec 2013 08:30:11 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id BQdzEGGtGy0w for <educ@april.org>;
	Thu,  5 Dec 2013 08:30:07 +0100 (CET)
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	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 2C0001530E8A
	for <educ@april.org>; Thu,  5 Dec 2013 08:30:06 +0100 (CET)
Received: from zimbra59-e10.priv.proxad.net (unknown [172.20.243.209])
	by smtp1-g21.free.fr (Postfix) with ESMTP id 8934F940186;
	Thu,  5 Dec 2013 08:30:02 +0100 (CET)
Date: Thu, 5 Dec 2013 08:30:01 +0100 (CET)
From: bdesroches@free.fr
To: William Gambazza <wgambazza@yahoo.fr>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <473677889.56834295.1386228601436.JavaMail.root@zimbra59-e10.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <529F294E.9030003@yahoo.fr>
MIME-Version: 1.0
X-Originating-IP: [194.214.210.93]
X-Mailer: Zimbra 7.2.0-GA2598 (ZimbraWebClient - FF3.0 (Linux)/7.2.0-GA2598)
X-Authenticated-User: bdesroches@free.fr
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?TR=C2=A0=3A_Re=3A_=5BApril_-_Atelier=5D_R?=
 =?UTF-8?Q?=C3=A9ponses_des_minist=C3=A8res_de_l=27=C3=A9ducation_national?=
 =?UTF-8?Q?e_et_de_la_culture_=C3=A0_la_question_=C3=A9crite_sur_l=27usage?=
 =?UTF-8?Q?_du_logiciel_libre?=
X-Loop: educ@april.org
X-Sequence: 5359
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
X-no-archive: yes
List-Id: <educ.april.org>
List-Help: <mailto:sympa@april.org?subject=help>
List-Subscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=subscribe%20educ>
List-Unsubscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=unsubscribe%20educ>
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List-Archive: <https://listes.april.org/wws/arc/educ>
Content-type: multipart/mixed;
  boundary="----------=_1386228614-14769-2480"
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This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1386228614-14769-2480
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Oui le minist=C3=A8re entretient la confusion des genres et =C3=A0 ce titre=
 la question =C3=A9crite de la d=C3=A9put=C3=A9 n'=C3=A9tait pas assez "aff=
=C3=BBt=C3=A9e".
Le minist=C3=A8re et les rectorats se retranchent depuis bient=C3=B4t une d=
=C3=A9cennie derri=C3=A8re le fait que les serveurs et leurs outils de gest=
ion sont libres et font l'impasse sur ce qui est utilis=C3=A9 par les =C3=
=A9l=C3=A8ves et les profs. Allez dans les coll=C3=A8ges voir les profs de =
techno qui vendent du logiciel propri=C3=A9taire =C3=A0 tour de bras aux co=
ll=C3=A9giens (on utilise google sketch et surtout pas Sweet Home, etc...) =
et =C3=A0 leurs coll=C3=A8gues puisqu'ils sont consid=C3=A9r=C3=A9s comme e=
xperts... Allez dans le secondaire technologique o=C3=B9 l'argument massue =
est que "dans les entreprises, on ne trouve que Word et Excel donc on est o=
blig=C3=A9s de faire avec !!! etc...

Donc la question au minist=C3=A8re serait =C3=A0 reformuler pr=C3=A9cis=C3=
=A9ment en demandant quelles sont les incitations minist=C3=A9rielles dans =
les PROGRAMMES, les INSTRUCTIONS officielles, les s=C3=A9ances de FORMATION=
 continue etc en mati=C3=A8re de libre.

L=C3=A0, ils seraient oblig=C3=A9s de cracher le morceau : on laisse le ter=
rain aux logiciels propri=C3=A9taires pour former des jeunes =C3=A9vides d'=
utiliser des logiciels propri=C3=A9taires au motif que si c'est propri=C3=
=A9taire, c'est du s=C3=A9rieux et que comme c'est facile =C3=A0 pirater, =
=C3=A7a co=C3=BBte rien...

B Desroches

----- Mail original -----
De: "William Gambazza" <wgambazza@yahoo.fr>
=C3=80: educ@april.org
Envoy=C3=A9: Mercredi 4 D=C3=A9cembre 2013 14:08:30
Objet: Re: [EDUC] TR=C2=A0: Re: [April - Atelier] R=C3=A9ponses des minist=
=C3=A8res de l'=C3=A9ducation nationale et de la culture =C3=A0 la question=
 =C3=A9crite sur l'usage du logiciel libre



Le 04/12/2013 12:28, cnestel@free.fr a =C3=A9crit :=20





Bonjour,

Deux nouvelles r=C3=A9ponses =C3=A0 la question =C3=A9crite d'Isabelle Atta=
rd sur
l'usage du logiciel libre sont disponible :

- minist=C3=A8re de l'=C3=A9ducation nationale http://questions.assemblee-n=
ationale.fr/q14/14-27629QE.htm r=C3=A9ponse identique du ministre d=C3=A9l=
=C3=A9gu=C3=A9 =C3=A0 la r=C3=A9ussite =C3=A9ducative publi=C3=A9e le 03=20
d=C3=A9cembre : http://questions.assemblee-nationale.fr/q14/14-27649QE.htm =
Je m'occupe de mettre =C3=A0 jour l'actu.

Librement,

Jeanne Merci pour ces liens tr=C3=A8s instructifs qui sugg=C3=A8rent un d=
=C3=A9but de dynamique ... ?=20
Pour autant, dans le premier lien, la phrase "La suite bureautique OpenOffi=
ce et maintenant la suite bureautique LibreOffice sont largement utilis=C3=
=A9es par le corps enseignant comme un outil de travail partag=C3=A9 avec l=
es =C3=A9l=C3=A8ves " me laisse perplexe si je la rapproche de mon "exp=C3=
=A9rience" personnelle : autour de moi, peu se sont vraiment mis aux suites=
 libres; j'entends =C3=A0 leur domicile bien s=C3=BBr.=20
Je ne parle m=C3=AAme pas des licences renouvel=C3=A9es par les administrat=
ifs ....=20
Certes, elles sont pr=C3=A9sentes dans les =C3=A9tablissements mais pour au=
tant, si les =C3=A9l=C3=A8ves les utilisent les profs sont nombreux =C3=A0 =
conserver chez eux M$W et =C3=A0 produire avec.=20
M=C3=AAme pour diffusion aux =C3=A9l=C3=A8ves puisque LO et OOo "lisent" le=
 doc et m=C3=AAme le docx ...=20
Je suis du coup assez dubitatif .... Une campagne minist=C3=A9rielle sur l'=
incitation aux formats libres serait bienvenue et sans co=C3=BBts exhorbita=
nt je pense...=20
On re=C3=A7oit d=C3=A9j=C3=A0 des campagnes via nos mails pro venant du min=
ist=C3=A8re et des RH .. pourquoi pas une en ce sens ?=20

Freely ;-)=20
William=20


[Fichier texte:message-footer.txt]

------------=_1386228614-14769-2480
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Content-Disposition: inline; filename="message-footer.txt"
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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