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Date: Sun, 15 Dec 2013 19:21:33 +0100
Message-ID: <CAEL1UjJ+HxqnR7dyNA+NdJ3_YExbkdrzRU9BLD=-rjZb_ne6rg@mail.gmail.com>
From: =?ISO-8859-1?Q?Mich=E8le_Drechsler?= <michele.drechsler@gmail.com>
To: "Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel@free.fr>
Cc: Ivaylo Ganchev <ivaylo.ganchev@gmail.com>,
 educ <educ@april.org>,
 Francois Aubriot <faubriot@dotriver.eu>
Subject: Re: Re : [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?=E0_propos_du_Comit=E9_Strat=E9giq?=
 =?ISO-8859-1?Q?ue_pour_le_Num=E9rique_=E0_l=27Ecole?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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  boundary="----------=_1387131700-12485-947"
Status: R

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1387131700-12485-947
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--001a11334ffaddae9504ed96c398
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour

Je me permets de r=E9agir car les DAN n'existent pas officiellement et n'ont
pas d'existence juridique, pour l'instant.

"Le DAN, d=E9l=E9gu=E9 acad=E9mique num=E9rique, est charg=E9 aupr=E8s de c=
haque recteur
de proposer une strat=E9gie acad=E9mique d=E9clinant les orientations natio=
nales
de d=E9veloppement et de
formation aux usages du num=E9rique, d'animer la mise en oeuvre de cette
feuille de route num=E9rique et d'en =E9valuer les r=E9sultats.Il conduit s=
on
action avec l'ensemble des autres
responsables acad=E9miques et les partenaires territoriaux de l'=C9ducation=
.".
http://eduscol.education.fr/cid73311/delegues-academiques-numeriques-dan.ht=
ml

Rien n'est r=E9gl=E9 actuellement au point de vue existence juridique. Pas =
de
profil de poste fix=E9, pas de poste d=E9di=E9s...Pas de d=E9cret.  (Que du
bricolage de bout de ficelle avec des bouts de d=E9charge mais pas de vrais
postes comme pour un DAFPIC ou un CSAIO).

Il faut noter que le 23 Ao=FBt, le Minist=E8re a chang=E9 le titre du site =
sur
Eduscol en mettant : liste "provisoire" des DAN.

A suivre ....

Cordialement
Mich=E8le Drechsler


2013/12/11 <cnestel@free.fr>

> ----- Ivaylo Ganchev <ivaylo.ganchev@gmail.com> a =E9crit :
> > Bonjour,
> >
> > en lisant l'article
> > "
> http://www.framablog.org/index.php/post/2013/11/08/ecole-selon-microsoft-=
education-privatrice-fermee
> "
> > j'apprends qu'une certaine Catherine Becchetti-Bizot occupe le poste
> > "Directrice du Comit=E9 Strat=E9gique pour le Num=E9rique =E0 l=91=C9co=
le".
>
> Bonjour Ivaylo,
>
> 1/ Le CP auquel tu te r=E9f=E8res
> -----------------------------
>
> L'article auquel tu te r=E9f=E8res est un communiqu=E9 de presse =E0 l'in=
itiative
> du groupe educ de l'April dont j'ai r=E9dig=E9 l'essentiel du draft, apr=
=E8s
> une publication sur la liste educ, le 30 octobre 2013, de l'info annon=E7=
ant
> l'event Microsoft/Inspection g=E9n=E9rale par Francois Aubriot, Directeur
> Fondateur,
> DotRiver et pr=E9sident de Ploss Rh=F4ne Alpes.
>
> Parmi les strat=E9gies en cours d'=E9laboration du groupe Educ il m'avait
> sembl=E9 important de nouer des liens avec les entreprises du Libre.
> Le CNLL, par exemple, dans ses prises de positions pousse, par exemple,
> =E0 un enseignement des technologies et m=E9thodologies propres au logici=
el
> libre
> dans les fili=E8res scientifiques et informatiques.
>
> Cette position diff=E8re quelque peu de celle de l'EPI qui n'=E9voque
> pas le concept de technologies, ni d'apprentissages propres aux logiciels
> libres, notamment dans les fili=E8res technologiques.
>
> De plus, dans son post, Fran=E7ois Aubriot, ouvrait en perspective
> l'organisation d'un event de style "Num=E9rique =E0 l=92=C9cole : les enj=
eux de
> la libert=E9" avec le CNLL (www.cnll.fr) et les 13 assos et clusters
> r=E9gionaux,
> dans la foul=E9e des Rencontres R=E9gionales du Logiciel Libre et du Sect=
eur
> Public (http://www.rrll.fr) o=F9 serait convi=E9 le minist=E8re et Madame=
 Bizot.
>
> Alors que je m'=E9tais promis de consacrer du temps pour finaliser
> les propositions du groupe educ sur l'exception p=E9dagogique, dossier
> entam=E9 durant les derni=E8res grandes vacances (draft, ici :
>
> http://wiki.april.org/w/Exception_p%C3%A9dagogique_et_ressources_libres_d=
ans_l%27%C3%A9ducation
> ),
> je me suis investi dans le CP r=E9dig=E9 en commun et sign=E9 par toutes =
les
> assoces du Libre.
> Ce qui, pour certaines d'entre elles, s'est montr=E9 extr=EAmement
> chronophage...
>
> Mais nous disposons d=E9sormais d'un document commun fixant des orientati=
ons
> notamment pour un enseignement de l'informatique dans tout le cursus,
> non limit=E9 =E0 celui de la science informatique que bous soutenons bien=
 s=FBr,
> impr=E9gn=E9 de notre culture du Libre en rupture avec la mainmise de
> Microsoft,
> des lobbies du num=E9risme privateurs sur l'=E9ducation.
>
> Reste =E0 voir d=E9sormais avec le Ploss et le CNLL la possibilit=E9 d'or=
ganiser
> un tel =E9v=E8nement national, quelques mois avant les municipales... ???
>
> En attendant, nous allons relancer une demande de rendez-vous avec Madame
> Bizot.
>
>
> > J'ai voulu savoir un peu plus sur les autres membres de ce comit=E9 et
> > ses objectifs et j'ai appliqu=E9 la m=E9thodologie la plus courante ces
> > derni=E8res ann=E9es -- la recherche gogole.
> >
> > Malheureusement tous les articles qui en r=E9sultent pointent vers
> > l'=E9v=E9nement =E0 propos duquel est issue la position commune mention=
n=E9e.
> >
> > En savez-vous plus sur ce comit=E9, ses buts, les autres membres etc...
>
> Tu touches un point extr=EAmement sensible. Je te r=E9pondrai plus bas
> sur les DAN et la mission de Catherine Becchetti-Bizot.
>
> De plus en plus, des informations officielles et strat=E9giques ne
> sont plus annonc=E9es sur le site du minist=E8re mais par des association=
s,
> comme le Caf=E9 p=E9dagogique, chien de garde de Microsoft dans
> l'Education et/ou d'autres lobbies.
>
> Par exemple la lettre au Pr=E9sident du Conseil sup=E9rieur des programmes
> de Vincent Peillon du 5 d=E9cembre dernier a =E9t=E9 publi=E9e sur le site
> du Caf=E9 p=E9dagogique, dans un format .jpg converti en .pdf qui interdit
> de copier/coller, alors que malgr=E9 de nombreuses requ=EAtes sur gogole
> je n'en ai trouv=E9 nulle trace sur le site du minist=E8re.
>
> En revanche, la lettre de mission du pr=E9sident est elle disponible
> sur le site education.gouv.
>
> Lettre de mission du Pr=E9sident
>
> http://www.education.gouv.fr/cid74348/installation-du-conseil-superieur-d=
es-programmes.html#Lettre_de_mission_du_President
>
> Lettre de Vincent Peillon adress=E9e =E0 Alain Boissinot
>
> http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/20131204Let=
tres.pdf
>
> De ce fait, toute personne qui voudra se r=E9f=E9rer =E0 la lettre adress=
=E9e =E0
> Alain Boissinot du Conseil sup=E9rieur des programmes, devra obligatoirem=
ent
> se r=E9f=E9rer au Caf=E9 p=E9dagogique qui devient de fait le porte parole
> de Microsoft et du minist=E8re de l'=E9ducation, notamment en mati=E8re
> de num=E9risme p=E9dagogiste.
>
> Idem, pour ce qui concerne la nomination de Catherine Becchetti-Bizot
> au poste de Directrice du Comit=E9 Strat=E9gique pour le Num=E9rique =E0 =
l=91=C9cole.
>
> L'info a =E9t=E9 annonc=E9e quasiment simultan=E9ment sur le blog de Mich=
el
> Guillou, un responsable du CLEMI =E0 la retraite, et le lendemain ou
> surlendemain sur le Caf=E9 p=E9dagogique.
>
> Pour info, comme quoi tout est li=E9, Michel Guillou est un farouche
> opposant =E0 l'introduction d'un enseignement de la science informatique
> dans le secondaire et il ne se prive jamais d'attaquer ce qu'il qualifie :
> "de milieux mouvants et interlopes  que sont les associations qui militent
> pour la d=E9fense du logiciel libre et de  la neutralit=E9 de l=92Interne=
t"
>
> http://gingko.neottia.net/post/53918408775/education-au-numerique-gare-au=
x-lobbys-obscurantistes
>
> Digression sur Michel Guillou. Bien qu'il nous attaque, je ne le consid=
=E8re
> pas comme un "ennemi" en ce que je partage un certain nombre de ses
> points de vues. Nous avons d=E9cid=E9 avec R=E9mi Boulle d'entamer un dia=
logue
> avec lui. R=E9mi a d=E9j=E0 commenc=E9.
>
> Pour autant, Michel Guillou est proche des positions que tenait
> Catherine Becchetti-Bizot avant sa nomination, notamment sur sa vision
> du "num=E9rique" et des m=E9dias.
>
> J'ai donc commenc=E9 =E0 me documenter pour conna=EEtre sa philosophie
> du "num=E9rique" =E0 l'=E9cole qui d=E9bouche par voie de cons=E9quence
> sur les tablettes, apprendre "AVEC" le num=E9rique, etc.
>
> Pour en savoir davantage sur la mission confi=E9e =E0 Catherine Becchetti=
-Bizot
> il faut se r=E9f=E9rer au Caf=E9 p=E9dagogique et =E0 Ludovia (tous deux =
partenaires
> de l'Event Microsoft/Inspection g=E9n=E9rale r=E9f=E9r=E9 dans le CP plus=
 haut).
>
> Pour t'=E9viter de fastidieuses recherches, ci-joint un copier/coller :
>
> "La "strat=E9gie Peillon" va plus loin que les ressources pour viser "tou=
te
> la chaine"
> du num=E9rique.  Une nouvelle direction sera cr=E9e au minist=E8re sous la
> d=E9pendance
> de la Dgesco et du Secr=E9tariat g=E9n=E9ral pour piloter la strat=E9gie =
num=E9rique.
> Elle sera confi=E9e =E0 l'inspectrice Catherine Becchetti-Bizot.
> Elle pilotera des d=E9l=E9gu=E9s acad=E9miques (DAN). Le minist=E8re va r=
enforcer
> l'=E9ducation
> aux m=E9dias en offrant des exemples de s=E9quences p=E9dagogiques et une
> modification
> des programmes.  Le B2i sera refond=E9 au coll=E8ge et le B2i lyc=E9e "re=
lanc=E9".
> Il insistera davantage sur les traces et l'identit=E9 num=E9rique. Une pa=
rtie
> de la formation
> sera d=E9volue au num=E9rique. Chaque =E9tablissement proposera =E0 la re=
ntr=E9e une
> r=E9union
> sur le num=E9rique. Vingt coll=E8ges "connect=E9s" sont cr=E9=E9s. Ils pr=
oposeront
> une autre
> p=E9dagogie avec au moins 1 heure  d'utilisation du num=E9rique par jour.
> La question de l'avenir du manuel scolaire revient comme un leitmotiv dans
> les d=E9clarations
> et clairement le minist=E8re lorgne vers les 400 millions d=E9volus aux
> manuels scolaires...
> [...]
> Pour Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice g=E9n=E9rale, l'=E9ducation a=
ux
>  m=E9dias est une n=E9cessit=E9
> pour apprendre =E0 g=E9rer les flux d'information, pour en produire et po=
ur
> comprendre
> les strat=E9gies =E9conomiques ou politiques qui sous-tendent ces flux.
> R=E9f :
> http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/06/11062013Article635=
065590667132170.aspx
>
> En revanche, pour ce qui concerne la mise en place des DAN (D=E9l=E9gu=E9s
> acad=E9miques num=E9riques)
> que Catherine Becchetti-Bizot est charg=E9e de coordonner, la litt=E9ratu=
re
> sur les sites
> institutionnels est explicite et plus abondante.
>
> Je te fais un copier/coller :
>
> "Le DAN, d=E9l=E9gu=E9 acad=E9mique num=E9rique, est charg=E9 aupr=E8s de=
 chaque recteur
> de proposer
> une strat=E9gie acad=E9mique d=E9clinant les orientations nationales de
> d=E9veloppement et de
> formation aux usages du num=E9rique, d'animer la mise en oeuvre de cette
> feuille de route
> num=E9rique et d'en =E9valuer les r=E9sultats.Il conduit son action avec
> l'ensemble des autres
> responsables acad=E9miques et les partenaires territoriaux de l'=C9ducati=
on.".
>
>
> http://eduscol.education.fr/cid73311/delegues-academiques-numeriques-dan.=
html
>
> Pour conclure, on a donc d'un c=F4t=E9 le pilotage de la strat=E9gie num=
=E9rique,
> notamment les liens avec les collectivit=E9s et donc indirectement avec l=
es
> entreprises
> =3D>  Catherine Becchetti-Bizot ; et de l'autre la mise en place du Conse=
il
> sup=E9rieur
> des programmes charg=E9 de d=E9finir de nouveaux programmes d'enseignemen=
t,
> pour
> ce qui nous concerne, entre autre avec le "num=E9rique".
>
> Nous devons traiter les deux probl=E9matiques de front.
>
> Librement,
> Charlie
>
>
>
> --
> Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations
> personnelles :
> http://listes.april.org/wws/info/educ
>
>

--001a11334ffaddae9504ed96c398
Content-Type: text/html; charset=windows-1252
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

<div dir=3D"ltr"><div>Bonjour<br><br></div>Je me permets de r=E9agir car le=
s DAN n&#39;existent pas officiellement et n&#39;ont pas d&#39;existence ju=
ridique, pour l&#39;instant. <br><div>
<br>
&quot;Le DAN, d=E9l=E9gu=E9 acad=E9mique num=E9rique, est charg=E9 aupr=E8s=
 de chaque recteur de proposer une strat=E9gie acad=E9mique d=E9clinant les=
 orientations nationales de d=E9veloppement et de<br>
formation aux usages du num=E9rique, d&#39;animer la mise en oeuvre de cett=
e feuille de route num=E9rique et d&#39;en =E9valuer les r=E9sultats.Il con=
duit son action avec l&#39;ensemble des autres<br>
responsables acad=E9miques et les partenaires territoriaux de l&#39;=C9duca=
tion.&quot;. <a href=3D"http://eduscol.education.fr/cid73311/delegues-acade=
miques-numeriques-dan.html" target=3D"_blank">http://eduscol.education.fr/c=
id73311/delegues-academiques-numeriques-dan.html</a><br>
<br></div><div>Rien n&#39;est r=E9gl=E9 actuellement au point de vue existe=
nce juridique. Pas de profil de poste fix=E9, pas de poste d=E9di=E9s...Pas=
 de d=E9cret.=A0 (Que du bricolage de bout de ficelle avec des bouts de d=
=E9charge mais pas de vrais postes comme pour un DAFPIC ou un CSAIO). <br>
<br></div><div>Il faut noter que le 23 Ao=FBt, le Minist=E8re a chang=E9 le=
 titre du site sur Eduscol en mettant : liste &quot;provisoire&quot; des DA=
N.<br><br></div><div>A suivre ....<br><br></div><div>Cordialement<br></div>=
<div>
Mich=E8le Drechsler<br></div><div><br><br></div><div>
<br><br></div></div><div class=3D"gmail_extra"><br><br><div class=3D"gmail_=
quote">2013/12/11  <span dir=3D"ltr">&lt;<a href=3D"mailto:cnestel@free.fr"=
 target=3D"_blank">cnestel@free.fr</a>&gt;</span><br><blockquote class=3D"g=
mail_quote" style=3D"margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-l=
eft:1ex">
----- Ivaylo Ganchev &lt;<a href=3D"mailto:ivaylo.ganchev@gmail.com">ivaylo=
.ganchev@gmail.com</a>&gt; a =E9crit=A0:<br>
&gt; Bonjour,<br>
&gt;<br>
&gt; en lisant l&#39;article<br>
&gt; &quot;<a href=3D"http://www.framablog.org/index.php/post/2013/11/08/ec=
ole-selon-microsoft-education-privatrice-fermee" target=3D"_blank">http://w=
ww.framablog.org/index.php/post/2013/11/08/ecole-selon-microsoft-education-=
privatrice-fermee</a>&quot;<br>

&gt; j&#39;apprends qu&#39;une certaine Catherine Becchetti-Bizot occupe le=
 poste<br>
&gt; &quot;Directrice du Comit=E9 Strat=E9gique pour le Num=E9rique =E0 l=
=91=C9cole&quot;.<br>
<br>
Bonjour Ivaylo,<br>
<br>
1/ Le CP auquel tu te r=E9f=E8res<br>
-----------------------------<br>
<br>
L&#39;article auquel tu te r=E9f=E8res est un communiqu=E9 de presse =E0 l&=
#39;initiative<br>
du groupe educ de l&#39;April dont j&#39;ai r=E9dig=E9 l&#39;essentiel du d=
raft, apr=E8s<br>
une publication sur la liste educ, le 30 octobre 2013, de l&#39;info annon=
=E7ant<br>
l&#39;event Microsoft/Inspection g=E9n=E9rale par Francois Aubriot, Directe=
ur Fondateur,<br>
DotRiver et pr=E9sident de Ploss Rh=F4ne Alpes.<br>
<br>
Parmi les strat=E9gies en cours d&#39;=E9laboration du groupe Educ il m&#39=
;avait<br>
sembl=E9 important de nouer des liens avec les entreprises du Libre.<br>
Le CNLL, par exemple, dans ses prises de positions pousse, par exemple,<br>
=E0 un enseignement des technologies et m=E9thodologies propres au logiciel=
 libre<br>
dans les fili=E8res scientifiques et informatiques.<br>
<br>
Cette position diff=E8re quelque peu de celle de l&#39;EPI qui n&#39;=E9voq=
ue<br>
pas le concept de technologies, ni d&#39;apprentissages propres aux logicie=
ls<br>
libres, notamment dans les fili=E8res technologiques.<br>
<br>
De plus, dans son post, Fran=E7ois Aubriot, ouvrait en perspective<br>
l&#39;organisation d&#39;un event de style &quot;Num=E9rique =E0 l=92=C9col=
e : les enjeux de<br>
la libert=E9&quot; avec le CNLL (<a href=3D"http://www.cnll.fr" target=3D"_=
blank">www.cnll.fr</a>) et les 13 assos et clusters r=E9gionaux,<br>
dans la foul=E9e des Rencontres R=E9gionales du Logiciel Libre et du Secteu=
r<br>
Public (<a href=3D"http://www.rrll.fr" target=3D"_blank">http://www.rrll.fr=
</a>) o=F9 serait convi=E9 le minist=E8re et Madame Bizot.<br>
<br>
Alors que je m&#39;=E9tais promis de consacrer du temps pour finaliser<br>
les propositions du groupe educ sur l&#39;exception p=E9dagogique, dossier<=
br>
entam=E9 durant les derni=E8res grandes vacances (draft, ici :<br>
<a href=3D"http://wiki.april.org/w/Exception_p%C3%A9dagogique_et_ressources=
_libres_dans_l%27%C3%A9ducation" target=3D"_blank">http://wiki.april.org/w/=
Exception_p%C3%A9dagogique_et_ressources_libres_dans_l%27%C3%A9ducation</a>=
),<br>

je me suis investi dans le CP r=E9dig=E9 en commun et sign=E9 par toutes le=
s assoces du Libre.<br>
Ce qui, pour certaines d&#39;entre elles, s&#39;est montr=E9 extr=EAmement =
chronophage...<br>
<br>
Mais nous disposons d=E9sormais d&#39;un document commun fixant des orienta=
tions<br>
notamment pour un enseignement de l&#39;informatique dans tout le cursus,<b=
r>
non limit=E9 =E0 celui de la science informatique que bous soutenons bien s=
=FBr,<br>
impr=E9gn=E9 de notre culture du Libre en rupture avec la mainmise de Micro=
soft,<br>
des lobbies du num=E9risme privateurs sur l&#39;=E9ducation.<br>
<br>
Reste =E0 voir d=E9sormais avec le Ploss et le CNLL la possibilit=E9 d&#39;=
organiser<br>
un tel =E9v=E8nement national, quelques mois avant les municipales... ???<b=
r>
<br>
En attendant, nous allons relancer une demande de rendez-vous avec Madame<b=
r>
Bizot.<br>
<br>
<br>
&gt; J&#39;ai voulu savoir un peu plus sur les autres membres de ce comit=
=E9 et<br>
&gt; ses objectifs et j&#39;ai appliqu=E9 la m=E9thodologie la plus courant=
e ces<br>
&gt; derni=E8res ann=E9es -- la recherche gogole.<br>
&gt;<br>
&gt; Malheureusement tous les articles qui en r=E9sultent pointent vers<br>
&gt; l&#39;=E9v=E9nement =E0 propos duquel est issue la position commune me=
ntionn=E9e.<br>
&gt;<br>
&gt; En savez-vous plus sur ce comit=E9, ses buts, les autres membres etc..=
.<br>
<br>
Tu touches un point extr=EAmement sensible. Je te r=E9pondrai plus bas<br>
sur les DAN et la mission de Catherine Becchetti-Bizot.<br>
<br>
De plus en plus, des informations officielles et strat=E9giques ne<br>
sont plus annonc=E9es sur le site du minist=E8re mais par des associations,=
<br>
comme le Caf=E9 p=E9dagogique, chien de garde de Microsoft dans<br>
l&#39;Education et/ou d&#39;autres lobbies.<br>
<br>
Par exemple la lettre au Pr=E9sident du Conseil sup=E9rieur des programmes<=
br>
de Vincent Peillon du 5 d=E9cembre dernier a =E9t=E9 publi=E9e sur le site<=
br>
du Caf=E9 p=E9dagogique, dans un format .jpg converti en .pdf qui interdit<=
br>
de copier/coller, alors que malgr=E9 de nombreuses requ=EAtes sur gogole<br>
je n&#39;en ai trouv=E9 nulle trace sur le site du minist=E8re.<br>
<br>
En revanche, la lettre de mission du pr=E9sident est elle disponible<br>
sur le site education.gouv.<br>
<br>
Lettre de mission du Pr=E9sident<br>
<a href=3D"http://www.education.gouv.fr/cid74348/installation-du-conseil-su=
perieur-des-programmes.html#Lettre_de_mission_du_President" target=3D"_blan=
k">http://www.education.gouv.fr/cid74348/installation-du-conseil-superieur-=
des-programmes.html#Lettre_de_mission_du_President</a><br>

<br>
Lettre de Vincent Peillon adress=E9e =E0 Alain Boissinot<br>
<a href=3D"http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/20=
131204Lettres.pdf" target=3D"_blank">http://www.cafepedagogique.net/lexpres=
so/Documents/docsjoints/20131204Lettres.pdf</a><br>
<br>
De ce fait, toute personne qui voudra se r=E9f=E9rer =E0 la lettre adress=
=E9e =E0<br>
Alain Boissinot du Conseil sup=E9rieur des programmes, devra obligatoiremen=
t<br>
se r=E9f=E9rer au Caf=E9 p=E9dagogique qui devient de fait le porte parole<=
br>
de Microsoft et du minist=E8re de l&#39;=E9ducation, notamment en mati=E8re=
<br>
de num=E9risme p=E9dagogiste.<br>
<br>
Idem, pour ce qui concerne la nomination de Catherine Becchetti-Bizot<br>
au poste de Directrice du Comit=E9 Strat=E9gique pour le Num=E9rique =E0 l=
=91=C9cole.<br>
<br>
L&#39;info a =E9t=E9 annonc=E9e quasiment simultan=E9ment sur le blog de Mi=
chel<br>
Guillou, un responsable du CLEMI =E0 la retraite, et le lendemain ou<br>
surlendemain sur le Caf=E9 p=E9dagogique.<br>
<br>
Pour info, comme quoi tout est li=E9, Michel Guillou est un farouche<br>
opposant =E0 l&#39;introduction d&#39;un enseignement de la science informa=
tique<br>
dans le secondaire et il ne se prive jamais d&#39;attaquer ce qu&#39;il qua=
lifie :<br>
&quot;de milieux mouvants et interlopes =A0que sont les associations qui mi=
litent<br>
pour la d=E9fense du logiciel libre et de =A0la neutralit=E9 de l=92Interne=
t&quot;<br>
<a href=3D"http://gingko.neottia.net/post/53918408775/education-au-numeriqu=
e-gare-aux-lobbys-obscurantistes" target=3D"_blank">http://gingko.neottia.n=
et/post/53918408775/education-au-numerique-gare-aux-lobbys-obscurantistes</=
a><br>

<br>
Digression sur Michel Guillou. Bien qu&#39;il nous attaque, je ne le consid=
=E8re<br>
pas comme un &quot;ennemi&quot; en ce que je partage un certain nombre de s=
es<br>
points de vues. Nous avons d=E9cid=E9 avec R=E9mi Boulle d&#39;entamer un d=
ialogue<br>
avec lui. R=E9mi a d=E9j=E0 commenc=E9.<br>
<br>
Pour autant, Michel Guillou est proche des positions que tenait<br>
Catherine Becchetti-Bizot avant sa nomination, notamment sur sa vision<br>
du &quot;num=E9rique&quot; et des m=E9dias.<br>
<br>
J&#39;ai donc commenc=E9 =E0 me documenter pour conna=EEtre sa philosophie<=
br>
du &quot;num=E9rique&quot; =E0 l&#39;=E9cole qui d=E9bouche par voie de con=
s=E9quence<br>
sur les tablettes, apprendre &quot;AVEC&quot; le num=E9rique, etc.<br>
<br>
Pour en savoir davantage sur la mission confi=E9e =E0 Catherine Becchetti-B=
izot<br>
il faut se r=E9f=E9rer au Caf=E9 p=E9dagogique et =E0 Ludovia (tous deux pa=
rtenaires<br>
de l&#39;Event Microsoft/Inspection g=E9n=E9rale r=E9f=E9r=E9 dans le CP pl=
us haut).<br>
<br>
Pour t&#39;=E9viter de fastidieuses recherches, ci-joint un copier/coller :=
<br>
<br>
&quot;La &quot;strat=E9gie Peillon&quot; va plus loin que les ressources po=
ur viser &quot;toute la chaine&quot;<br>
du num=E9rique. =A0Une nouvelle direction sera cr=E9e au minist=E8re sous l=
a d=E9pendance<br>
de la Dgesco et du Secr=E9tariat g=E9n=E9ral pour piloter la strat=E9gie nu=
m=E9rique.<br>
Elle sera confi=E9e =E0 l&#39;inspectrice Catherine Becchetti-Bizot.<br>
Elle pilotera des d=E9l=E9gu=E9s acad=E9miques (DAN). Le minist=E8re va ren=
forcer l&#39;=E9ducation<br>
aux m=E9dias en offrant des exemples de s=E9quences p=E9dagogiques et une m=
odification<br>
des programmes. =A0Le B2i sera refond=E9 au coll=E8ge et le B2i lyc=E9e &qu=
ot;relanc=E9&quot;.<br>
Il insistera davantage sur les traces et l&#39;identit=E9 num=E9rique. Une =
partie de la formation<br>
sera d=E9volue au num=E9rique. Chaque =E9tablissement proposera =E0 la rent=
r=E9e une r=E9union<br>
sur le num=E9rique. Vingt coll=E8ges &quot;connect=E9s&quot; sont cr=E9=E9s=
. Ils proposeront une autre<br>
p=E9dagogie avec au moins 1 heure =A0d&#39;utilisation du num=E9rique par j=
our.<br>
La question de l&#39;avenir du manuel scolaire revient comme un leitmotiv d=
ans les d=E9clarations<br>
et clairement le minist=E8re lorgne vers les 400 millions d=E9volus aux man=
uels scolaires...<br>
[...]<br>
Pour Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice g=E9n=E9rale, l&#39;=E9ducation=
 aux =A0m=E9dias est une n=E9cessit=E9<br>
pour apprendre =E0 g=E9rer les flux d&#39;information, pour en produire et =
pour comprendre<br>
les strat=E9gies =E9conomiques ou politiques qui sous-tendent ces flux.<br>
R=E9f : <a href=3D"http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/06/1=
1062013Article635065590667132170.aspx" target=3D"_blank">http://www.cafeped=
agogique.net/lexpresso/Pages/2013/06/11062013Article635065590667132170.aspx=
</a><br>

<br>
En revanche, pour ce qui concerne la mise en place des DAN (D=E9l=E9gu=E9s =
acad=E9miques num=E9riques)<br>
que Catherine Becchetti-Bizot est charg=E9e de coordonner, la litt=E9rature=
 sur les sites<br>
institutionnels est explicite et plus abondante.<br>
<br>
Je te fais un copier/coller :<br>
<br>
&quot;Le DAN, d=E9l=E9gu=E9 acad=E9mique num=E9rique, est charg=E9 aupr=E8s=
 de chaque recteur de proposer<br>
une strat=E9gie acad=E9mique d=E9clinant les orientations nationales de d=
=E9veloppement et de<br>
formation aux usages du num=E9rique, d&#39;animer la mise en oeuvre de cett=
e feuille de route<br>
num=E9rique et d&#39;en =E9valuer les r=E9sultats.Il conduit son action ave=
c l&#39;ensemble des autres<br>
responsables acad=E9miques et les partenaires territoriaux de l&#39;=C9duca=
tion.&quot;.<br>
<br>
<a href=3D"http://eduscol.education.fr/cid73311/delegues-academiques-numeri=
ques-dan.html" target=3D"_blank">http://eduscol.education.fr/cid73311/deleg=
ues-academiques-numeriques-dan.html</a><br>
<br>
Pour conclure, on a donc d&#39;un c=F4t=E9 le pilotage de la strat=E9gie nu=
m=E9rique,<br>
notamment les liens avec les collectivit=E9s et donc indirectement avec les=
 entreprises<br>
=3D&gt; =A0Catherine Becchetti-Bizot ; et de l&#39;autre la mise en place d=
u Conseil sup=E9rieur<br>
des programmes charg=E9 de d=E9finir de nouveaux programmes d&#39;enseignem=
ent, pour<br>
ce qui nous concerne, entre autre avec le &quot;num=E9rique&quot;.<br>
<br>
Nous devons traiter les deux probl=E9matiques de front.<br>
<br>
Librement,<br>
Charlie<br>
<br>
<br>
<br>--<br>
Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations personn=
elles :<br>
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listes.april.org/wws/info/educ</a><br>
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