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Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id C1E1830C09A1;
	Wed,  8 Jan 2014 21:34:14 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id Qit9a3YPG4Wg; Wed,  8 Jan 2014 21:34:14 +0100 (CET)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id C196220C0984; Wed,  8 Jan 2014 21:34:12 +0100 (CET)
Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 9EE3B20C096B
	for <educ@april.org>; Wed,  8 Jan 2014 21:34:07 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id C5KzNNLZX03q for <educ@april.org>;
	Wed,  8 Jan 2014 21:34:03 +0100 (CET)
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	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 7664B20C0942
	for <educ@april.org>; Wed,  8 Jan 2014 21:34:02 +0100 (CET)
Received: from zimbra18-e3.priv.proxad.net (unknown [172.20.243.168])
	by smtp2-g21.free.fr (Postfix) with ESMTP id E852C4B00B9;
	Wed,  8 Jan 2014 21:33:58 +0100 (CET)
Date: Wed, 8 Jan 2014 21:33:57 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: =?utf-8?B?UsOpbWk=?= Boulle <mail@remiboulle.fr>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <1940127522.715074133.1389213237692.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <52CDA8C7.3020707@remiboulle.fr>
MIME-Version: 1.0
X-Originating-IP: [2a01:e35:2e0e:1160:21d:92ff:fe84:279c]
X-Mailer: Zimbra 7.2.0-GA2598 (zclient/7.2.0-GA2598)
X-Authenticated-User: cnestel@free.fr
Subject: =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFJlwqA6IFtFRFVDXQ==?= =?UTF-8?Q?r=C3=A9pon?=
 =?UTF-8?Q?se_de_Peillon_sur_la_priorit=C3=A9_au_logiciel_libre_dans_l=27?=
 =?UTF-8?Q?=C3=A9ducation?=
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Errors-to: educ-owner@april.org
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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- R=C3=A9mi Boulle <mail@remiboulle.fr> a =C3=A9crit=C2=A0:
>=20
> La question de la d=C3=A9put=C3=A9 me semble pourtant assez claire. Elle =
commence=20
> par "Mme Laurence Dumont attire l'attention de M. le ministre de=20
> l'=C3=A9ducation nationale sur la n=C3=A9cessit=C3=A9 de rendre prioritai=
re dans le=20
> service public, et particuli=C3=A8rement dans l'=C3=A9ducation nationale,=
=20
> l'utilisation des logiciels libres" et se termine bien par "C'est=20
> pourquoi elle lui demande de bien vouloir lui faire part des mesures=20
> qu'il entend mettre en =C5=93uvre, notamment pour que le logiciel libre s=
oit=20
> prioris=C3=A9 au sein des services de l'=C3=A9ducation nationale comme le=
 pr=C3=A9voit=20
> le rapport annex=C3=A9 au projet de loi."
>=20
> ->c'est pr=C3=A9cis=C3=A9ment dans ce rapport annex=C3=A9 que figure la p=
hrase =C3=A0=20
> laquelle tu fais r=C3=A9f=C3=A9rence.
>=20
> [...]

Salut R=C3=A9mi,

Mais pourquoi donc dit-elle le mot "rapport" ?
Certes il s'agit d'une Annexe et non pas d'article,  n=C3=A9anmoins,
int=C3=A9gr=C3=A9 au texte de loi publi=C3=A9 sur L=C3=A9gifrance.=20
En terme de droit est un rapport est un expos=C3=A9 des motifs. Ici ce=20
n'est plus le cas, m=C3=AAme si =C3=A0 l'origine c'=C3=A9tait incorpor=C3=
=A9 et/ou sous forme de=20
"rapport" vot=C3=A9 sous forme d'annexe.

Les annexes sont de nature juridique variable. Certaines ont la m=C3=AAme v=
aleur=20
juridique que le texte lui-m=C3=AAme. D'autres n'ont qu'une valeur indicati=
ve.

Mais si l'on s'en tient =C3=A0 la d=C3=A9finition que donne L=C3=A9gifrance=
 du terme annexe,
rien de permet de s'opposer =C3=A0 consid=C3=A9rer "L'incitation au d=C3=A9=
veloppement de ressources=20
num=C3=A9riques se fera notamment en faveur de logiciels libres et de conte=
nus aux formats=20
ouverts" comme pr=C3=A9cisant des dispositions contenues dans le corps de l=
a loi.
http://www.legifrance.gouv.fr/Droit-francais/Guide-de-legistique/III.-Redac=
tion-des-textes/3.2.-Organisation-du-texte/3.2.3-Annexes

Nous devons donc nous y r=C3=A9f=C3=A9rer.

Librement,
Amicalement,
Charlie


=20



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