Date: Wed, 05 Feb 2014 19:19:41 +0100
From: jp.archambault@laposte.net
Reply-To: jp.archambault@laposte.net
To: educ april org <educ@april.org>
Message-ID: <1237476993.5669.1391624370593.JavaMail.www@wwinf8228>
MIME-Version: 1.0
Subject: Tr:Re:[EDUC] enseigner l'informatique : mettre la charrue avant les
 boeufs ?
Errors-to: educ-owner@april.org
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Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Status: R

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> Message du 05/02/14 09:29
> De : jp.archambault@laposte.net
> A : "Brice Mallet" , "educ@april.org"=20
> Copie =C3=A0 :=20
> Objet : Re:[EDUC] enseigner l'informatique : mettre la charrue avant les =
boeufs ?
>

> Bonjour Brice,
>=20
> Il y a beaucoup d'articles concernant la question sur le site de l'EPI ( =
http://www.epi.asso.fr/ ).
>=20
> Et ailleurs, par exemple :
> Exercice de la citoyennet=C3=A9 et culture informatique
> http://www.framablog.org/index.php/post/2011/11/27/citoyennete-culture-in=
formatique#comments
>=20
> Bri=C3=A8vement, l'Ecole doit donner =C3=A0 tous la culture g=C3=A9n=C3=
=A9rale de l'=C3=A9poque (pour former l'homme, le travailleur et le citoyen=
). Dans cette culture il y a entre autres les sciences et parmi les science=
s (et techniques) l'informatique.
>=20
> Et le professeur d'informatique, =C3=A0 l'occasion de l'apprentissage de =
la programmation qui donne de la substance =C3=A0 la notion de code, pourra=
 montrer la diff=C3=A9rence entre logiciel libre et logiciel privatif en s'=
appuyant sur les connaissances scientifiques acquises par les =C3=A9l=C3=A8=
ves.
>=20
> Et et...
>=20
> Jean-Pierre
>=20
> > Message du 05/02/14 08:23
> > De : "Brice Mallet"=20
> > A : "educ@april.org"=20
> > Copie =C3=A0 :=20
> > Objet : [EDUC] enseigner l'informatique : mettre la charrue avant les b=
oeufs ?
> >
>=20
> > Bonjour,
> >=20
> > Ci-dessous un lien vers un article de Michel Guillou pour lequel l'ense=
ignement de la seule informatique et du code =C3=A0 l'exclusion d'une =C3=
=A9ducation aux m=C3=A9dias r=C3=A9nov=C3=A9e serait mettre la charrue avan=
t les boeufs.
> >=20
> > Je serais int=C3=A9ress=C3=A9 =C3=A0 lire l'avis de certains : les posi=
tions, notamment exprim=C3=A9es i=C3=A7i, pourraient elles laisser croire q=
ue l'enseignement de l'informatique se suffirait =C3=A0 lui-m=C3=AAme ?
> >=20
> > http://gingko.neottia.net/post/75596670705/apprendre-a-exercer-sa-liber=
te-dexpression-ou
> >=20
> >=20
> > Cordialement.
> >=20
> > --=20
> > Brice MALLET>
> > [ message-footer.txt (0.1 Ko) ]

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