MIME-Version: 1.0
In-Reply-To: <53008DBE.7060902@yahoo.fr>
References: <201402051502.23260.jtadeusz@april.org>
	<53008DBE.7060902@yahoo.fr>
Date: Sun, 16 Feb 2014 11:39:55 +0100
Message-ID: <CAKkDudpg59nPTHQLrz4496hkjZZ14uXopPORpBf+aYSgw3Qn5A@mail.gmail.com>
From: sylvain marc <sam7.ubuntu@gmail.com>
To: William Gambazza <wgambazza@yahoo.fr>
Cc: educ april <educ@april.org>
Subject: Re: [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?consultation_europ=E9enne_sur_la_r=E9fo?=
 =?ISO-8859-1?Q?rme_du_droit_d=27auteur=2C_partie_=E9ducation?=
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Status: R

This is a multi-part message in MIME format...

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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour,

il y a un passage concernant l'=E9ducation dans cette vid=E9o de RMS :
http://www.april.org/enregistrement-video-de-la-conference-de-richard-stall=
man-le-26-janvier-2014-pourquoi-le-logiciel-libre
sans doute avec quelques =E9l=E9ments =E0 reprendre car ils sont selon moi
importants.
dans l'=E9ducation : seulement des logiciels libres doivent =EAtre utilis=
=E9s
pour "apprendre le code" aux =E9l=E8ves
(et bien sur des documents dans un format int=E9rop=E9rable & sous licence
libre)
cordialement,

Sylvain


Le 16 f=E9vrier 2014 11:06, William Gambazza <wgambazza@yahoo.fr> a =E9crit=
 :

> Le 05/02/2014 15:02, Jeanne Tadeusz a =E9crit :
> > Bonjour,
> >
> > la Commission Europ=E9enne a lanc=E9 une consultation sur la r=E9forme =
du
> droit d'auteur, =E0
> > laquelle l'April va r=E9pondre. Parmi les questions, une cat=E9gorie
> concerne plus
> > sp=E9cifiquement l'=E9ducation, avec les questions suivantes (en anglais
> dans le texte
> > de la consultation, mes excuses) :
> Bonjour =E0 tous, comme il ne me semble pas avoir vu passer de post(s) en
> r=E9ponse =E0 cet appel je tente un petit up avec mes humbles suggestions=
 =E0
> critiquer/modifier/supprimer .... ;-)
> La date de remise se rapprochant et les d=E9bats entre nous pour r=E9pond=
re
> pouvant durer ...
>
>
> > 42. (a Have you experienced specific problems when trying to use works
> or other subject-matter for illustration for teaching, including across
> borders?
> > (b) Have you experienced specific problems resulting from the way in
> which works or other subject-matter are used for illustration for teachin=
g,
> including across borders?
> [FR]Le m=E9tier d'enseignant englobe notamment deux types d'activit=E9s :=
 la
> recherche de ressources d'illustration et le partage de travaux. Dans
> ces deux activit=E9s, le droit d'auteur interf=E8re et peut emp=EAcher to=
ute
> utilisation de certaines ressources. Lors de la recherche d'illustration
> il faudrait ainsi, passer en plus du temps =E0 rechercher l'auteur (ce qui
> n'est pas chose ais=E9e sur internet) le contacter et lui demander son
> autorisation. Toutes ces op=E9rations =E9tant co=FBteuse en temps ne peuv=
ent
> s'inscrire dans une d=E9marche p=E9dagogique ou alors sur du long terme.
> Dans le quotidien de l'enseignant, cela repr=E9sente un frein juridique et
> temporel r=E9el =E0 l'utilisation de ressources. De la m=EAme fa=E7on, pa=
rtager
> du contenu entre enseignant n'est plus forc=E9ment limit=E9 par le seul
> droit d'auteur mais =E9galement par le type de format d'=E9changes non
> libres utilis=E9s : il faut alors soit s'=E9quiper du ou des logiciels
> utilis=E9s par l'auteur du contenu ou bien passer un temps parfois tr=E8s
> long =E0 retoucher tout ou partie du document pour se l'approprier dans le
> cadre de son propre enseignement.[/FR]
> [EN][/EN]
> > 43. If there are problems, how would they best be solved?
> [FR]La solution se trouve probablement dans ce qu'on pourrait appeler
> l'exception p=E9dagogique permettant aux enseignants d'utiliser les
> ressources dans le seul cadre p=E9dagogique sans autre limitation de
> taille ou dur=E9e. Il faut aussi normaliser l'utilisation de formats
> d'=E9changes libres laissant aux enseignants le choix de leurs outils
> d'=E9dition mais permettant l'=E9change des contenus sans impliquer de
> travail de "r=E9paration" [/FR]
> [EN][/EN]
>
> > 44. What mechanisms exist in the market place to facilitate the use of
> content for illustration for teaching purposes? How successful are they?
> [FR]utilisation de formats ouverts impos=E9e (?) Solutions d'=E9dition
> libres d=E9j=E0 d=E9ploy=E9es dans beaucoup d'=E9tablissement scolaires f=
ran=E7ais,
> utilis=E9es par les =E9l=E8ves dans ce cadre[/FR]
> [EN][/EN]
>
> > 45. If your view is that a legislative solution is needed, what would be
> its main elements? Which activities of the beneficiary institutions should
> be covered and under what conditions?
> [FR]L=E9gif=E9rer sur l'obligation dans l'=E9ducation d'utiliser des form=
ats
> ouverts pour tout document et ressources. [/FR]
> [EN][/EN]
>
> > 46. If your view is that a different solution is needed, what would it
> be?
> [FR]Promotion active par l'UE de l'utilisation dans le cadre p=E9dagogique
> des formats ouverts ? [/FR]
> [EN][/EN]
>
>
>
> > La date limite pour l'envoi de la r=E9ponse est fin f=E9vrier.
> >
> > Librement,
> >
> > Jeanne
>
> Tout ceci vous para=EEt-il utopique/inutile/contre-"productif"/incomplet ?
> Discutons-en !
>
> Librement
> William
>
>
>
>
>
> --
> Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations
> personnelles :
> http://listes.april.org/wws/info/educ
>
>

--001a11c117b2e9f54b04f283a8bf
Content-Type: text/html; charset=ISO-8859-1
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

<div dir=3D"ltr">Bonjour,<div><br></div><div>il y a un passage concernant l=
&#39;=E9ducation dans cette vid=E9o de RMS :</div><div><a href=3D"http://ww=
w.april.org/enregistrement-video-de-la-conference-de-richard-stallman-le-26=
-janvier-2014-pourquoi-le-logiciel-libre">http://www.april.org/enregistreme=
nt-video-de-la-conference-de-richard-stallman-le-26-janvier-2014-pourquoi-l=
e-logiciel-libre</a><br>
</div><div>sans doute avec quelques =E9l=E9ments =E0 reprendre car ils sont=
 selon moi importants.</div><div>dans l&#39;=E9ducation : seulement des log=
iciels libres doivent =EAtre utilis=E9s pour &quot;apprendre le code&quot; =
aux =E9l=E8ves</div>
<div>(et bien sur des documents dans un format int=E9rop=E9rable &amp; sous=
 licence libre)</div><div>cordialement,</div><div><br></div><div>Sylvain</d=
iv></div><div class=3D"gmail_extra"><br><br><div class=3D"gmail_quote">Le 1=
6 f=E9vrier 2014 11:06, William Gambazza <span dir=3D"ltr">&lt;<a href=3D"m=
ailto:wgambazza@yahoo.fr" target=3D"_blank">wgambazza@yahoo.fr</a>&gt;</spa=
n> a =E9crit :<br>
<blockquote class=3D"gmail_quote" style=3D"margin:0 0 0 .8ex;border-left:1p=
x #ccc solid;padding-left:1ex">Le 05/02/2014 15:02, Jeanne Tadeusz a =E9cri=
t :<br>
<div class=3D"">&gt; Bonjour,<br>
&gt;<br>
&gt; la Commission Europ=E9enne a lanc=E9 une consultation sur la r=E9forme=
 du droit d&#39;auteur, =E0<br>
&gt; laquelle l&#39;April va r=E9pondre. Parmi les questions, une cat=E9gor=
ie concerne plus<br>
&gt; sp=E9cifiquement l&#39;=E9ducation, avec les questions suivantes (en a=
nglais dans le texte<br>
&gt; de la consultation, mes excuses) :<br>
</div>Bonjour =E0 tous, comme il ne me semble pas avoir vu passer de post(s=
) en<br>
r=E9ponse =E0 cet appel je tente un petit up avec mes humbles suggestions =
=E0<br>
critiquer/modifier/supprimer .... ;-)<br>
La date de remise se rapprochant et les d=E9bats entre nous pour r=E9pondre=
<br>
pouvant durer ...<br>
<div class=3D""><br>
<br>
&gt; 42. (a Have you experienced specific problems when trying to use works=
 or other subject-matter for illustration for teaching, including across bo=
rders?<br>
&gt; (b) Have you experienced specific problems resulting from the way in w=
hich works or other subject-matter are used for illustration for teaching, =
including across borders?<br>
</div>[FR]Le m=E9tier d&#39;enseignant englobe notamment deux types d&#39;a=
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il faudrait ainsi, passer en plus du temps =E0 rechercher l&#39;auteur (ce =
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cadre de son propre enseignement.[/FR]<br>
[EN][/EN]<br>
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</div>[FR]La solution se trouve probablement dans ce qu&#39;on pourrait app=
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l&#39;exception p=E9dagogique permettant aux enseignants d&#39;utiliser les=
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ressources dans le seul cadre p=E9dagogique sans autre limitation de<br>
taille ou dur=E9e. Il faut aussi normaliser l&#39;utilisation de formats<br>
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d&#39;=E9dition mais permettant l&#39;=E9change des contenus sans impliquer=
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[EN][/EN]<br>
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&gt; 45. If your view is that a legislative solution is needed, what would =
be its main elements? Which activities of the beneficiary institutions shou=
ld be covered and under what conditions?<br>
</div>[FR]L=E9gif=E9rer sur l&#39;obligation dans l&rsquo;=E9ducation d&#39=
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ouverts pour tout document et ressources. [/FR]<br>
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&gt; 46. If your view is that a different solution is needed, what would it=
 be?<br>
</div>[FR]Promotion active par l&#39;UE de l&#39;utilisation dans le cadre =
p=E9dagogique<br>
des formats ouverts ? [/FR]<br>
[EN][/EN]<br>
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&gt; La date limite pour l&#39;envoi de la r=E9ponse est fin f=E9vrier.<br>
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&gt; Librement,<br>
&gt;<br>
&gt; Jeanne<br>
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</div>Tout ceci vous para=EEt-il utopique/inutile/contre-&quot;productif&qu=
ot;/incomplet ?<br>
Discutons-en !<br>
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Librement<br>
<span class=3D"HOEnZb"><font color=3D"#888888">William<br>
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Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations personn=
elles :<br>
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