Date: Thu, 24 Apr 2014 10:47:08 +0200 (CEST)
From: cnestel@free.fr
To: David Chemouil <david@chemouil.fr>
Cc: =?utf-8?B?SsOpcsO0bWU=?= <jerome@aranha.fr>,
 educ@april.org,
 =?utf-8?B?UsOpbWk=?= Boulle <rboulle@april.org>
Message-ID: <97133892.114566559.1398329228164.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <53580533.4050800@chemouil.fr>
MIME-Version: 1.0
Subject: =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFJlwqA6IFJlOiBbRURVQ10=?= =?UTF-8?Q?Commen?=
 =?UTF-8?Q?t_breveter_un_th=C3=A9or=C3=A8me_=3F?=
Errors-to: educ-owner@april.org
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Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Status: R

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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

----- David Chemouil <david@chemouil.fr> a =C3=A9crit=C2=A0:

Salut David,

J'ai tr=C3=A8s bien lu les mails et le fil.


> Quant au m=C3=A9lange dont parle Charlie et que j'aurais fait, je ne vois=
=20
> vraiment pas o=C3=B9 j'aurais fait une confusion...=20

Si.. si.. si.

A la question "brevet" (qui ne peut =C3=AAtre qu'industriel) tu a r=C3=A9po=
ndu
"oeuvre de l'esprit" qui renvoie =C3=A0 "droit d'auteur" :

"Les dispositions du pr=C3=A9sent code prot=C3=A8gent les droits des auteur=
s=20
sur toutes les oeuvres de l'esprit, quels qu'en soient le genre,=20
la forme d'expression, le m=C3=A9rite ou la destination.".
http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=3DLEGIARTI0000=
06278873&cidTexte=3DLEGITEXT000006069414

Et tous les exemples que tu as r=C3=A9f=C3=A9r=C3=A9 renvoyaient bien au "d=
roit
d'auteur" ; manuel scolaire, article scientifique.


> surtout que je ne parle =C3=A0=20
> aucun moment de propri=C3=A9t=C3=A9 industrielle (contenant les brevets).=
 Je parle=20
> de droit d'auteur en r=C3=A9ponse =C3=A0 la question de R=C3=A9mi dans so=
n deuxi=C3=A8me=20
> mail. Question inqui=C3=A8te bien entendu.

Oui et c'est bien l=C3=A0 le probl=C3=A8me.=20

L'enjeu n'est pas limit=C3=A9 =C3=A0 un seul contexte - l'inqui=C3=A9tude d=
e R=C3=A9mi=20
=C3=A0 propos des math=C3=A9matiques - mais =C3=A0 cha=C3=AEne de contextes=
 en abyme
qui n=C3=A9cessite une vigilance et une coh=C3=A9rence politique sans faille
dont les enjeux sont :

- les brevets logiciels versus le brevet unitaire europ=C3=A9en ;
- l'escroquerie s=C3=A9mantique qualifi=C3=A9e de propri=C3=A9t=C3=A9 intel=
lectuelle ;
- =C3=A9conomie financi=C3=A8re et travail socialement mort versus travail =
socialement
vivant ;
- la globalisation n=C3=A9o-lib=C3=A9rale et ses organismes multilat=C3=A9r=
aux OMPI,
OMC/ADPIC, ACTA, Accord de Libre =C3=A9change UE/USA ;
- La privarisation de l'=C3=A9ducation, de l'enseignement et de la recherch=
e...

Mais bien s=C3=BBr d'autres questions encore. Notamment, et toi David bien=
=20
que j'adore lire certains de tes m=C3=A8ls en ce qu'ils m'instruisent, lors=
que
tu reprenais =C3=A0 ton compte les fariboles de l'EPI =C3=A0 propos de l'in=
formatique
qui serait =C3=A0 la fois science et technique.

Les fronti=C3=A8res s=C3=A9mantiques de la science, de la technique, de la =
technologie
ne sont pas seulement d=C3=A9finies par la philosophie mais =C3=A9galement =
par
le droit et r=C3=A9fl=C3=A9chissent des positions id=C3=A9ologiques, politi=
ques.

Librement,
Charlie

------------=_1398329236-19711-229
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