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Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id B4CAA18C0673;
	Fri,  4 Jul 2014 08:34:17 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id FCXo9UpUV8I3; Fri,  4 Jul 2014 08:34:17 +0200 (CEST)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id 20F6E18C0676; Fri,  4 Jul 2014 08:34:14 +0200 (CEST)
Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 263F2153060F
	for <educ@april.org>; Fri,  4 Jul 2014 08:34:06 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id sYKL1+9DLSZr for <educ@april.org>;
	Fri,  4 Jul 2014 08:33:59 +0200 (CEST)
Received: from smtp4-g21.free.fr (smtp4-g21.free.fr [212.27.42.4])
	(using TLSv1 with cipher DHE-RSA-AES256-SHA (256/256 bits))
	(No client certificate requested)
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTPS id 5271015305F3
	for <educ@april.org>; Fri,  4 Jul 2014 08:33:59 +0200 (CEST)
Received: from zimbra18-e3.priv.proxad.net (unknown [172.20.243.168])
	by smtp4-g21.free.fr (Postfix) with ESMTP id C18364C809B;
	Fri,  4 Jul 2014 08:33:58 +0200 (CEST)
Date: Fri, 4 Jul 2014 08:33:58 +0200 (CEST)
From: cnestel@free.fr
To: Johan Peuffier <jpeuffier@free.fr>
Cc: Marie-Odile Morandi <mbottoli@mail.archi.it>,
 APRIL-Education-LD <educ@april.org>
Message-ID: <1364347305.32792831.1404455638604.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <53B5641A.6000509@free.fr>
MIME-Version: 1.0
X-Originating-IP: [2a01:e35:2e0e:1160:21d:92ff:fe84:279c]
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X-Authenticated-User: cnestel@free.fr
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Encore une fois merci Marie-Odile et Johan.=20
Je viens de d=C3=A9crypter une partie de sa d=C3=A9claration que j'ai
post=C3=A9e sur la liste Pagestec.


Je dois dire que les propos de Beno=C3=AFt Hamon me semblent des
plus pertinents. Il n'adh=C3=A8re pas =C3=A0 l'id=C3=A9e de rajouter l'appr=
entissage
du "code" aux fondamentaux en primaire (Projet de Laure de La Raudi=C3=A8re=
),
en revanche il se montre des plus favorables pour le coll=C3=A8ge. Et les
profs de techno qui sont demandeurs pourraient prendre en charge cet
enseignement :

=C2=AB Je suis favorable =C3=A0 ce que, dans le cadre de la r=C3=A9forme de=
s rythmes
scolaires nous puissions r=C3=A9fl=C3=A9chir =C3=A0 la mani=C3=A8re d'incit=
er un certain nombre
de territoires, d'=C3=A9coles, de collectivit=C3=A9s =C3=A0 initier les =C3=
=A9l=C3=A8ves du primaire
au code et au langage informatique.

Dans le nouveau projet de socle du CSP figure le fait que les =C3=A9l=C3=A8=
ves fran=C3=A7ais
soient initi=C3=A9s au fonctionnement et aux r=C3=A8gles des langages infor=
matique.
L'=C3=A9l=C3=A8ve devra conna=C3=AEtre les principes des langages de progra=
mmation, =C3=AAtre
capable d'utiliser de petites applications utilisant des algorithmes simple=
s.=20=20
Aujourd'hui les professeurs de Technologie sont tr=C3=A8s demandeurs de pou=
voir porter
ces enseignements l=C3=A0.=20
Il me semble pr=C3=A9matur=C3=A9 de vouloir resserrer les apprentissages fo=
ndamentaux
en primaire par l'ajout d'un enseignement obligatoire au code.
Cela =C3=A9tant, au coll=C3=A8ge cela peut parfaitement s'inscrire dans ce =
qui
rel=C3=A8vera su socle de connaissances et de comp=C3=A9tences des =C3=A9l=
=C3=A8ves et
donc  nous avons l=C3=A0 une vraie opportunit=C3=A9 de mieux former les =C3=
=A9l=C3=A8ves
fran=C3=A7ais au code. =C2=BB

C'est pratiquement les positions de l'April.
Il faudrait demander =C3=A0 =C3=AAtre auditionn=C3=A9s par le CSP.

Librement

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