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	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id C7919BC6854;
	Mon, 21 Jul 2014 13:55:29 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id ilNSSCO_mJMD; Mon, 21 Jul 2014 13:55:25 +0200 (CEST)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id 988C4BC6862; Mon, 21 Jul 2014 13:55:12 +0200 (CEST)
Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id D12CCBC6844
	for <educ@april.org>; Mon, 21 Jul 2014 13:55:05 +0200 (CEST)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id 9rCyE9QuTUDO for <educ@april.org>;
	Mon, 21 Jul 2014 13:55:00 +0200 (CEST)
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	(using TLSv1.2 with cipher ECDHE-RSA-AES256-GCM-SHA384 (256/256 bits))
	(No client certificate requested)
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTPS id 0D872BC6841
	for <educ@april.org>; Mon, 21 Jul 2014 13:54:59 +0200 (CEST)
Received: from [IPv6:::1] (unknown [IPv6:2a01:e35:2ec2:f8e0:dcac:6d62:7601:a06])
	by smtp1-g21.free.fr (Postfix) with ESMTP id 2FED8940168
	for <educ@april.org>; Mon, 21 Jul 2014 13:54:59 +0200 (CEST)
Message-ID: <53CCFF99.50801@laposte.net>
Date: Mon, 21 Jul 2014 13:55:05 +0200
From: Charles Freou <c.freou@laposte.net>
User-Agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:24.0) Gecko/20100101 Thunderbird/24.6.0
MIME-Version: 1.0
To: educ@april.org
References: <53CBCF86.8090903@voyager.archi.it> <53CBF035.9030604@free.fr>
In-Reply-To: <53CBF035.9030604@free.fr>
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Subject: Re: [EDUC] TAP et formation des enseignants
Reply-To: Charles Freou <c.freou@laposte.net>
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Le 20/07/2014 18:37, Frucot Jean-Louis a écrit :
> Ce qui n'est pas sérieux, c'est de proposer des activités relevant de 
> l'apprentissage/enseignement sur du temps d'animation facultatif et de 
> les faire faire par des gens aussi peu formés que les profs des écoles 
> et les animateurs (qui n'ont bien souvent même pas le BAFA). Bien sûr, 
> je ne jette la pierre ni aux uns ni aux autres. :-$ 
Bonjour,

Pour le côté facultatif, entièrement d'accord avec toi.

En ce qui concerne les profs des écoles "aussi peu formés", mais aussi 
peu formés à quoi ? Informatique ou pédagogie ?

Enseigner à des élèves de primaire est un vrai métier, et si j'osais 
vous faire hurler, je dirais qu'il doit être plus facile et plus rapide 
de former des professeurs des écoles à l'informatique que des 
informaticiens à la pédagogie des élèves de primaire, mais je n'ose pas ;-)

En collège, nous voyons passer beaucoup de professeurs contractuels, 
souvent d'un excellent niveau dans leur discipline, mais qui ont un mal 
fou à s'adapter au niveau de compréhension des élèves.
J'ai pour ma part 4 heures de cours par semaine en SEGPA (enseignement 
adapté, collégiens ayant souvent un niveau scolaire oscillant entre le 
CE1 et le CM1), et j'ai souvent du mal à adapter mon discours.

Mais le ministre vise-t-il un réel apprentissage ou une simple activité 
de loisir attrayante pour combler ce foutu temps périscolaire dégagé par 
la réforme des rythmes ?

Cordialement

Charles Fréou




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