Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 359C637803B; Wed, 17 Sep 2014 19:16:02 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id Sbto0uUyej4h; Wed, 17 Sep 2014 19:15:57 +0200 (CEST) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id 4D3EE378165; Wed, 17 Sep 2014 19:15:48 +0200 (CEST) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 48A0C37803B for ; Wed, 17 Sep 2014 19:15:43 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id Z3nti9-MUP_o for ; Wed, 17 Sep 2014 19:15:37 +0200 (CEST) Received: from smtpout222.vodafone.arubamail.it (smtpout222.vodafone.arubamail.it [62.149.179.222]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 859BA37801E for ; Wed, 17 Sep 2014 19:15:35 +0200 (CEST) Received: from [192.168.1.2] ([2.32.145.81]) by smtpcmd01.vf.aruba.it with bizsmtp id sHFM1o0061lbVGq01HFYx8; Wed, 17 Sep 2014 19:15:33 +0200 Message-ID: <5419C1A9.5030408@voyager.archi.it> Date: Wed, 17 Sep 2014 19:15:21 +0200 From: Marie-Odile Morandi User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:31.0) Gecko/20100101 Thunderbird/31.0 MIME-Version: 1.0 To: APRIL-Education-LD Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?Les_r=C3=A9ponses_de_la_Ministre_de_l=27=C3=A9du?= =?UTF-8?Q?c_aujourd=27hui?= Reply-To: Marie-Odile Morandi X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 6223 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1410974144-30579-80" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1410974144-30579-80 Content-Type: multipart/alternative; boundary="------------000301010203040001000506" This is a multi-part message in MIME format. --------------000301010203040001000506 Content-Type: text/plain; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Bonjour, Bref compte-rendu aux questions sur le numérique, le codage... Je confirme ce que mon prédécesseur a engagé. Nous souhaitons une initiation au codage, cette année dans le péri, appel à projets. Mais ça n'existe pas partout. Le CSP a ce sujet en tête pour la réforme des programmes, c'est un sujet qui va avancer rapidement et sera prévu dans le temps scolaire. Le président a voulu garder la primeur des annonces, volonté claire que je partage En termes d'équipements : 9000 établissements équipés du très haut débit en cette rentrée Les contenus : manuels numérisés elle y travaille avec les éditeurs, mouvement à accélérer Puis formation des enseignants : formation au numérique et formation par le numérique Le plagiat : utilisation pas très éthique de l'Internet par les élèves. Déjà prévu dans les progs de former les élèves par les profs documentalistes : éducation aux médias. Outils de détection de plagiat pour les profs... Mais il vaut un apprentissage au numérique Droit à l'oubli ; partout où il y a un ENT les échanges entre élèves et élèves et élèves et enseignants sont effacés par principe à la fin de l'année. La CNIL est assez ferme sur ces sujets. -- Amicalement Marie-Odile Morandi Adhérente April http://www.april.org/ --------------000301010203040001000506 Content-Type: text/html; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Bonjour,

Bref compte-rendu aux questions sur le numérique, le codage...


Je confirme ce que mon prédécesseur a engagé.

Nous souhaitons une initiation au codage, cette année dans le péri, appel à projets. Mais ça n'existe pas partout.

Le CSP a ce sujet en tête pour la réforme des programmes, c'est un sujet qui va avancer rapidement et sera prévu dans le temps scolaire.

Le président a voulu garder la primeur des annonces, volonté claire que je partage

En termes d'équipements : 9000 établissements équipés du très haut débit en cette rentrée

Les contenus : manuels numérisés elle y travaille avec les éditeurs, mouvement à accélérer

Puis formation des enseignants : formation au numérique et formation par le numérique

Le plagiat : utilisation pas très éthique de l'Internet par les élèves.

Déjà prévu dans les progs de former les élèves par les profs documentalistes : éducation aux médias.

Outils de détection de plagiat pour les profs... Mais il vaut un apprentissage au numérique

Droit à l'oubli ; partout où il y a un ENT les échanges entre élèves et élèves et élèves et enseignants sont effacés par principe à la fin de l'année. La CNIL est assez ferme sur ces sujets.
  
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Amicalement

Marie-Odile Morandi
Adhérente April
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