Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 555B6BC6329; Mon, 6 Oct 2014 15:12:13 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id 6cEoBxPUNgwJ; Mon, 6 Oct 2014 15:12:09 +0200 (CEST) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id A45FE3780E0; Mon, 6 Oct 2014 15:12:02 +0200 (CEST) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id D7834BC6329 for ; Mon, 6 Oct 2014 15:09:46 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id EwzfukN8xchQ for ; Mon, 6 Oct 2014 15:09:43 +0200 (CEST) Received: from zproxy220.enst-bretagne.fr (zproxy220.enst-bretagne.fr [192.108.117.9]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 2361D37800C for ; Mon, 6 Oct 2014 15:09:42 +0200 (CEST) Received: from localhost (localhost [127.0.0.1]) by zproxy220.enst-bretagne.fr (Postfix) with ESMTP id C401F30014; Mon, 6 Oct 2014 15:09:42 +0200 (CEST) Received: from zproxy220.enst-bretagne.fr ([127.0.0.1]) by localhost (zproxy220.enst-bretagne.fr [127.0.0.1]) (amavisd-new, port 10032) with ESMTP id CNATe7Usw_T8; Mon, 6 Oct 2014 15:09:39 +0200 (CEST) Received: from localhost (localhost [127.0.0.1]) by zproxy220.enst-bretagne.fr (Postfix) with ESMTP id 5F0F43001E; Mon, 6 Oct 2014 15:09:39 +0200 (CEST) X-Virus-Scanned: amavisd-new at zproxy220.enst-bretagne.fr Received: from zproxy220.enst-bretagne.fr ([127.0.0.1]) by localhost (zproxy220.enst-bretagne.fr [127.0.0.1]) (amavisd-new, port 10026) with ESMTP id PcZwgoXOKZRk; Mon, 6 Oct 2014 15:09:39 +0200 (CEST) Received: from [127.0.0.1] (port-salsa-df-001.priv.enst-bretagne.fr [10.29.228.136]) by zproxy220.enst-bretagne.fr (Postfix) with ESMTPSA id 41C3130014; Mon, 6 Oct 2014 15:09:39 +0200 (CEST) Message-ID: <54329525.1020604@telecom-bretagne.eu> Date: Mon, 06 Oct 2014 15:12:05 +0200 From: Briand Michel Reply-To: Michel.Briand@telecom-bretagne.eu User-Agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1; rv:24.0) Gecko/20100101 Thunderbird/24.5.0 MIME-Version: 1.0 To: =?ISO-8859-1?Q?V=E9ronique_Bonnet?= , educ@april.org References: <543293BC.1020304@mailoo.org> In-Reply-To: <543293BC.1020304@mailoo.org> X-Validation-by: michel.briand@telecom-bretagne.eu Subject: Re: [EDUC] =?ISO-8859-1?Q?Nouvelle_fili=E8re_sciences_humaines_et?= =?ISO-8859-1?Q?_num=E9rique=3F?= X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 6293 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1412601119-12145-68" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1412601119-12145-68 Content-Type: multipart/alternative; boundary="------------050603000107080106020508" This is a multi-part message in MIME format. --------------050603000107080106020508 Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; format=flowed Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Bonjour La cr=E9ation d'un bac humanit=E9s num=E9rique est un des 8 axes de=20 proposition du rapprt du CN Num les recommandations correspondantes http://www.a-brest.net/article16577.html 3 - Oser le bac Humanit=E9s Num=E9riques - *Recommandation 14 : Exp=E9rimenter rapidement le Bac HN, puis d=E9cider= =20 de son extension sur la base d'une =E9valuation publique et transparente* * Commencer rapidement par la seule classe Terminale en d=E9livrant un =AB double bac =BB (L ou ES + HN, selon l'origine des =E9l=E8ves en 1= =E8re), puis =E9tendre =E0 la Premi=E8re. * Pour faciliter ce =AB double Bac =BB tout en reconnaissant le caract=E8= re diff=E9rent de la p=E9dagogie du Bac HN, augmenter le poids des =AB projets =BB dans la note du Bac (en prolongeant l'exemple positif du TPE en 1=E8re). * N=E9gocier d'avance des accords avec certaines Pr=E9pas, Ecoles et Universit=E9s pour =EAtre certains que le Bac HN y sera consid=E9r=E9 c= omme une fili=E8re d'entr=E9e l=E9gitime. * Evaluer les r=E9sultats en temps r=E9el et les rendre publics afin d'assurer des boucles de r=E9troactions. * Donner dans cette =E9valuation, la parole aux =E9l=E8ves et aux =E9tablissement d'enseignement sup=E9rieur. - *Recommandation 15 : Encourager l'exp=E9rimentation du Bac HN =E0 distanc= e* * Avec le concours du Cned ainsi, pourquoi pas, que d'entreprises sp=E9cialis=E9es dans l'enseignement =E0 distance et collaboratif. * Offrir =E0 terme =E0 tous les =E9l=E8ves la possibilit=E9 de s'inscrire= , =E0 distance, au bac HN en plus de la fili=E8re de leur choix et de b=E9n=E9ficier ainsi d'un double bac. * D=E9livrer un dipl=F4me =E0 caract=E8re national reconnu par tous. - *Recommandation 16 : S'appuyer sur des p=F4les de comp=E9titivit=E9 et de= s=20 associations* * Favoriser le regroupement en r=E9seau des lyc=E9es qui exp=E9rimentent = le bac HN * D=E9velopper des partenariats en s'appuyant sur un p=F4le de comp=E9titivit=E9 et des associations (=E9ducation =E0 l'informatique, = =E0 la robotique, au game design...) pour trouver des enseignants professionnels, =EAtre en coh=E9rence avec des fili=E8res de formation = et d'emploi, faciliter des =E9quipements et des acc=E8s =E0 des logiciels, enrichir la formation de d=E9couvertes de m=E9tiers et d'entreprises. Cordialement V=E9ronique Bonnet a =E9crit : > Bonjour, > un coll=E8gue m'a dit que les informations de ce matin avaient mentionn=E9 > un projet de nouvelle fili=E8re (au baccalaur=E9at?) qui aurait deux > dominantes : sciences humaines et num=E9rique. L'un de vous aurait-il des > pr=E9cisions? > Merci. > V=E9ronique. > > > -- > Pour g=E9rer votre abonnement =E0 la liste educ et vos informations perso= nnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ --------------050603000107080106020508 Content-Type: multipart/related; boundary="------------000801080709080201030703" --------------000801080709080201030703 Content-Type: text/html; charset=ISO-8859-1 Content-Transfer-Encoding: 7bit Bonjour

La création d'un bac humanités numérique est un des 8 axes de proposition du rapprt du CN Num

les recommandations correspondantes
http://www.a-brest.net/article16577.html

3 - Oser le bac Humanités Numériques

- Recommandation 14 : Expérimenter rapidement le Bac HN, puis décider de son extension sur la base d’une évaluation publique et transparente

  • Commencer rapidement par la seule classe Terminale en délivrant un « double bac » (L ou ES + HN, selon l’origine des élèves en 1ère), puis étendre à la Première.
  • Pour faciliter ce « double Bac » tout en reconnaissant le caractère différent de la pédagogie du Bac HN, augmenter le poids des « projets » dans la note du Bac (en prolongeant l’exemple positif du TPE en 1ère).
  • Négocier d’avance des accords avec certaines Prépas, Ecoles et Universités pour être certains que le Bac HN y sera considéré comme une filière d’entrée légitime.
  • Evaluer les résultats en temps réel et les rendre publics afin d’assurer des boucles de rétroactions.
  • Donner dans cette évaluation, la parole aux élèves et aux établissement d’enseignement supérieur.

- Recommandation 15 : Encourager l’expérimentation du Bac HN à distance

  • Avec le concours du Cned ainsi, pourquoi pas, que d’entreprises spécialisées dans l’enseignement à distance et collaboratif.
  • Offrir à terme à tous les élèves la possibilité de s’inscrire, à distance, au bac HN en plus de la filière de leur choix et de bénéficier ainsi d’un double bac.
  • Délivrer un diplôme à caractère national reconnu par tous.

-  Recommandation 16 : S’appuyer sur des pôles de compétitivité et des associations

  • Favoriser le regroupement en réseau des lycées qui expérimentent le bac HN
  • Développer des partenariats en s’appuyant sur un pôle de compétitivité et des associations (éducation à l’informatique, à la robotique, au game design...) pour trouver des enseignants professionnels, être en cohérence avec des filières de formation et d’emploi, faciliter des équipements et des accès à des logiciels, enrichir la formation de découvertes de métiers et d’entreprises.
Cordialement


Véronique Bonnet a écrit :
Bonjour,
un collègue m'a dit que les informations de ce matin avaient mentionné
un projet de nouvelle filière (au baccalauréat?) qui aurait deux
dominantes : sciences humaines et numérique. L'un de vous aurait-il des
précisions?
Merci.
Véronique.



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