Mime-Version: 1.0 (Mac OS X Mail 8.0 \(1990.1\))
From: arnaud chanet <arnaud.chanet@ac-limoges.fr>
In-Reply-To: <627463390.164423205.1414178274736.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
Date: Fri, 24 Oct 2014 21:36:47 +0200
Cc: Guyot <linux@cvgg.org>, educ@april.org
Message-Id: <7102757F-EEEA-48C6-919C-23521B0C78C2@ac-limoges.fr>
References: <627463390.164423205.1414178274736.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
To: cnestel@free.fr
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?=5BLDT=5D_Info_=C3=A0_v=C3=A9rifier?=
Reply-To: arnaud chanet <arnaud.chanet@ac-limoges.fr>
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1414179734-5697-88"

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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Je te trouve un peu dur=E2=80=A6

Nous avons des bornes wifi accueillant dans chaque salle une cinquantaine d=
e connexions, effectivement de temps =C3=A0 autre il y a des probl=C3=A8mes=
, mais c=E2=80=99=C3=A9tait d=C3=A9j=C3=A0 le cas sans les tablettes=E2=80=
=A6
Le t=C3=A9l=C3=A9chargement se fait souvent =C3=A0 domicile car il n=E2=80=
=99y a pas que la solution du serveur interne qui est utilis=C3=A9e, il y a=
 aussi ItunesU qui est tr=C3=A8s pratique et permet de t=C3=A9l=C3=A9charge=
r de gros blocs =C3=A0 la maison ou en =C3=A9tude=E2=80=A6
Concernant les batteries, les gamins g=C3=A8rent plut=C3=B4t bien sachant q=
ue leurs Ipad tiennent environ la journ=C3=A9e quand m=C3=AAme ( au cas o=
=C3=B9, ils peuvent se brancher en classe, m=C3=AAme si c=E2=80=99est tr=C3=
=A8s rare).
Quand aux =C3=A9diteurs, je suis d=E2=80=99accord, tous ne jouent pas le je=
ux, mais les livres ne sont qu=E2=80=99un des =C2=AB plus =C2=BB de l=E2=80=
=99utilisation de l=E2=80=99Ipad en classe, ce n=E2=80=99est pas une n=C3=
=A9cessit=C3=A9=E2=80=A6

Je te sens allergique, me trompe-je :-))) ?

Arnaud.
> Le 24 oct. 2014 =C3=A0 21:17, cnestel@free.fr a =C3=A9crit :
>=20
> ----- arnaud chanet <arnaud.chanet@ac-limoges.fr> a =C3=A9crit :
>> Bonsoir,=20
>>=20
>> La tablette est utilis=C3=A9e comme un outil ou un moyen en fonction des=
 activit=C3=A9s propos=C3=A9es, beaucoup de disciplines l=E2=80=99utilise c=
omme dictaphone par exemple, l=E2=80=99appareil photo est aussi utile en sc=
iences (surtout avec les applications d=C3=A9di=C3=A9es), faire la liste de=
s activit=C3=A9s possible est relativement long, vu que les possibilit=C3=
=A9s et les utilisations sont pl=C3=A9thoriques, cependant chaque mati=C3=
=A8re y trouve en g=C3=A9n=C3=A9ral son compte tout simplement car beaucoup=
 d=E2=80=99applications sont disponibles, les livres sont pour la plupart n=
um=C3=A9ris=C3=A9s, il y a la possibilit=C3=A9 de construire aussi des livr=
es d=E2=80=99activit=C3=A9s interactifs que les =C3=A9l=C3=A8ves t=C3=A9l=
=C3=A9chargent, ce qui permet une individualisation et ainsi chacun avance =
=C3=A0 son rythme=E2=80=A6 Autre point crucial, vu que ce sont des Ipads, =
=C3=A0 l=E2=80=99aide de l=E2=80=99application ItunesU, les =C3=A9l=C3=A8ve=
s peuvent t=C3=A9l=C3=A9charger tous les documents que le prof rend disponi=
ble, ils ont aussi la possibilit=C3=A9 de discuter autour d=E2=80=99un docu=
ment ou sujet pr=C3=A9cis gr=C3=A2ce =C3=A0 cette application, (aucune pert=
e de document!) =E2=80=A6
>=20
>=20
> Donc une classe de 29 m=C3=B4mes t=C3=A9l=C3=A9chargent =C3=A0 la fois en=
 wifi ?
>=20
> Mon coll=C3=A8ge doit compter plus de 200 postes fixes (=C3=A0 vrai dire,=
 j'ai
> pas compt=C3=A9)... M=C3=AAme en filaire, quand plusieurs classes travail=
lent
> en m=C3=AAme temps =C3=A7a rame =C3=A0 donf'.
>=20
> Avec des tablettes je demande =C3=A0 voir, sans parler du temps de d=C3=
=A9chargement
> in=C3=A9gal de chaque batterie.
> Dans les Bouches-du-Rh=C3=B4ne les portables offerts par le CG13 restent
> =C3=A0 la maison, quand les m=C3=B4mes les apportaient au d=C3=A9but c'=
=C3=A9tait ing=C3=A9rable !
>=20
> Le mod=C3=A8le =C3=A9conomique qui consiste pour les =C3=A9diteurs scolai=
res =C3=A0 louer
> des contenus DRMis=C3=A9s sur tablettes peut appara=C3=AEtre comme une =
=C3=A9conomie
> pour les collectivit=C3=A9s, mais =C3=A0 moyen et long terme c'est une re=
nte
> de situation pour les =C3=A9diteurs.
>=20
> C'est du Minitel 2.0.
>=20
> Librement,
> Charlie
>=20
>=20

------------=_1414179734-5697-88
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"
Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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