Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 6A128378058; Sat, 25 Oct 2014 14:41:16 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id 0tCHSScIWb3G; Sat, 25 Oct 2014 14:41:12 +0200 (CEST) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id 1E8E03780AE; Sat, 25 Oct 2014 14:41:01 +0200 (CEST) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id D82ADBC6A9D for ; Sat, 25 Oct 2014 14:40:55 +0200 (CEST) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id bq0FGwR1AHQp for ; Sat, 25 Oct 2014 14:40:51 +0200 (CEST) Received: from smtpout230.vodafone.arubamail.it (smtpout230.vodafone.arubamail.it [62.149.179.230]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 4540ABC6A8D for ; Sat, 25 Oct 2014 14:40:50 +0200 (CEST) Received: from [192.168.1.2] ([2.32.151.0]) by smtpcmd03.vf.aruba.it with bizsmtp id 7Qgi1p00400lr8q01QgoGX; Sat, 25 Oct 2014 14:40:50 +0200 Message-ID: <544B9A4A.2020909@voyager.archi.it> Date: Sat, 25 Oct 2014 14:40:42 +0200 From: Marie-Odile Morandi User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:31.0) Gecko/20100101 Thunderbird/31.0 MIME-Version: 1.0 To: =?UTF-8?B?UsOpbWkgQm91bGxl?= , educ@april.org References: <544B7D70.5090904@yahoo.fr> <544B887C.9020306@remiboulle.fr> <544B9722.7070502@remiboulle.fr> In-Reply-To: <544B9722.7070502@remiboulle.fr> Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?=22salle_immersive=22_=C3=A0_Albi?= Reply-To: Marie-Odile Morandi X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 6370 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1414240856-28063-29" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1414240856-28063-29 Content-Type: multipart/alternative; boundary="------------070605070908000105070101" This is a multi-part message in MIME format. --------------070605070908000105070101 Content-Type: text/plain; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Bonjour, Propos de Alexandre Zapolsky de Linagora http://wiki.april.org/w/Interview_de_Alexandre_Zapolsky_de_Linagora " la situation est tellement déséquilibrée en faveur des grands éditeurs de logiciels traditionnels que si on ne rétablit pas des éléments de concurrence un peu plus libres, un peu moins faussés, si on ne rétablit pas un équilibre dans le marché, eh bien ces acteurs-là sont tellement présents, sont tellement puissants, qu'on est dans un déséquilibre structurel qui fait qu'on a besoin que l’État intervienne pour recréer des conditions d'équilibre " /Amicalement Marie-Odile Morandi Adhérente April / Le 25/10/2014 14:27, Rémi Boulle a écrit : > Le 25/10/2014 13:24, Rémi Boulle a écrit : >> Le 25/10/2014 12:37, William Gambazza a écrit : >>> Bonjour à tous et bienvenue au nouveaux ;-) >>> une petite info au passage : l'équipement d'un collège d'une "salle >>> immersive" qui va vous rappeler d'autres "salles" .... >>> Je laisse parler les phots quand aux modalités du projet .... >>> As-t-on là aussi consulté les collègues en amont ou comme d'habitude >>> les instances "supérieures" ont-elles décidées à leur place ... >>> En tout cas ça fait joli sur les photos : >>> >>> http://www.ac-toulouse.fr/cid82665/le-college-jean-jaures-d-albi-entre-resolument-dans-l-ere-du-numerique.html >> C'est la fameuse classe immersive de Microsoft. L'immersion dans tes >> technologies propriétaires et fermées financées avec de l'argent >> public allant transiter dans des paradis fiscaux :-) >> >> La classe immersive de démonstration avait accueilli les IEN en 2011. >> En 2013, c'était : "plusieurs responsables de l'Éducation nationale se >> déplacent au siège de la société Microsoft1 >> . >> Michel Pérez, Inspecteur général de l'Éducation nationale, Catherine >> Becchetti-Bizot, Inspectrice générale, Directrice du Comité >> Stratégique pour le Numérique à l‘École" : >> http://www.april.org/lecole-selon-microsoft-comment-jai-appris-ne-plus-men-faire-et-aimer-leducation-privatrice-et-fermee >> >> Un témoignage sur le site de Microsoft : >> http://www.microsoft.com/France/references/fiche-temoignage.aspx?eid=116d451d-cdf4-46dd-b10d-f3e5bfe5892d >> > Je n'avais pas vu la légende de la photo : " > « *99 % des enfants utilisent Windows à la maison, le collège est doté > d’un réseau informatique sous Windows … Il était donc naturel de nous > tourner vers des tablettes Windows 8 *»." > > puis plus bas on lit, presque ironiquement : "*Ce sont de nouveaux > citoyens que nous devons former, avec des outils qu’ils retrouveront > dans le monde du travail, et avec une organisation et une hiérarchie qui > sont en train de se modifier de manière considérable" > > > ++ > Rémi* > >> Bon, là, il faut vraiment que je me change les idées -> je vais aller >> tondre la pelouse ;-) >> Tchô >> William >> >> >> > >> Oui, je suis bien d'accord avec toi... >> ++ >> Rémi. >> >>> Une petite preuve pour justifier que c'est bien [extrait] : >>> "/L'université de Salford, au Royaume-Uni, a d'ailleurs montré au >>> travers d'une étude que l'ergonomie de la salle de classe avait un >>> impact non négligeable sur l'apprentissage des élèves/" >>> >>> Ah bin comme ça alors on va mettre des jolies tablettes et des jolies >>> couleurs pour qu'ils se sentent bien .... >>> >>> C'est moi ou c'est toujours pareil ...... ? >>> >>> Bonnes vacances tout de même >>> >>> P.S : oui ces derniers temps je "pessimise" un chouya ;-) >>> >>> Librment >>> William >>> >>> >>> -- >>> Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : >>> http://listes.april.org/wws/info/educ > > > > -- > Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ --------------070605070908000105070101 Content-Type: text/html; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit
Bonjour,

Propos de Alexandre Zapolsky de Linagora http://wiki.april.org/w/Interview_de_Alexandre_Zapolsky_de_Linagora

" la situation est tellement déséquilibrée en faveur des grands éditeurs de logiciels traditionnels que si on ne rétablit pas des éléments de concurrence un peu plus libres, un peu moins faussés, si on ne rétablit pas un équilibre dans le marché, eh bien ces acteurs-là sont tellement présents, sont tellement puissants, qu'on est dans un déséquilibre structurel qui fait qu'on a besoin que l’État intervienne pour recréer des conditions d'équilibre "


Amicalement
Marie-Odile Morandi
Adhérente April
 
Le 25/10/2014 14:27, Rémi Boulle a écrit :
Le 25/10/2014 13:24, Rémi Boulle a écrit :

Le 25/10/2014 12:37, William Gambazza a écrit :

Bonjour à tous et bienvenue au nouveaux ;-)
une petite info au passage : l'équipement d'un collège d'une "salle
immersive" qui va vous rappeler d'autres "salles" ....
Je laisse parler les phots quand aux modalités du projet ....
As-t-on là aussi consulté les collègues en amont ou comme d'habitude
les instances "supérieures" ont-elles décidées à leur place ...
En tout cas ça fait joli sur les photos :

http://www.ac-toulouse.fr/cid82665/le-college-jean-jaures-d-albi-entre-resolument-dans-l-ere-du-numerique.html

C'est la fameuse classe immersive de Microsoft. L'immersion dans tes
technologies propriétaires et fermées financées avec de l'argent
public allant transiter dans des paradis fiscaux :-)

La classe immersive de démonstration avait accueilli les IEN en 2011.
En 2013, c'était : "plusieurs responsables de l'Éducation nationale se
déplacent au siège de la société Microsoft1
<http://www.april.org/lecole-selon-microsoft-comment-jai-appris-ne-plus-men-faire-et-aimer-leducation-privatrice-et-fermee#footnote1_zbrm01p>.
Michel Pérez, Inspecteur général de l'Éducation nationale, Catherine
Becchetti-Bizot, Inspectrice générale, Directrice du Comité
Stratégique pour le Numérique à l‘École" :
http://www.april.org/lecole-selon-microsoft-comment-jai-appris-ne-plus-men-faire-et-aimer-leducation-privatrice-et-fermee

Un témoignage sur le site de Microsoft :
http://www.microsoft.com/France/references/fiche-temoignage.aspx?eid=116d451d-cdf4-46dd-b10d-f3e5bfe5892d


Je n'avais pas vu la légende de la photo : "
« *99 % des enfants utilisent Windows à la maison, le collège est doté
d’un réseau informatique sous Windows … Il était donc naturel de nous
tourner vers des tablettes Windows 8 *»."

puis plus bas on lit, presque ironiquement : "*Ce sont de nouveaux
citoyens que nous devons former, avec des outils qu’ils retrouveront
dans le monde du travail, et avec une organisation et une hiérarchie qui
sont en train de se modifier de manière considérable"


++
Rémi*


Bon, là, il faut vraiment que je me change les idées -> je vais aller
tondre la pelouse ;-)
Tchô
William






Oui, je suis bien d'accord avec toi...
++
Rémi.


Une petite preuve pour justifier que c'est bien [extrait] :
"/L'université de Salford, au Royaume-Uni, a d'ailleurs montré au
travers d'une étude que l'ergonomie de la salle de classe avait un
impact non négligeable sur l'apprentissage des élèves/"

Ah bin comme ça alors on va mettre des jolies tablettes et des jolies
couleurs pour qu'ils se sentent bien ....

C'est moi ou c'est toujours pareil ...... ?

Bonnes vacances tout de même

P.S : oui ces derniers temps je "pessimise" un chouya ;-)

Librment
William


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