Message-ID: <544FAF01.9040304@remiboulle.fr>
Date: Tue, 28 Oct 2014 15:58:09 +0100
From: =?UTF-8?B?UsOpbWkgQm91bGxl?= <mail@remiboulle.fr>
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To: educ@april.org
References: <380063503.170091242.1414447313959.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <380063503.170091242.1414447313959.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFJlwqA6IFJlOiBSZcKgOiBSZTogUmU=?=
 =?UTF-8?B?wqA6IFJlOiBDZW5zdXJlIEdoaXNsYWluIERvbWluw6kgPyhhcnRpY2xlIGRl?=
 =?UTF-8?B?IFNsYXRlKQ==?=
Reply-To: =?UTF-8?B?UsOpbWkgQm91bGxl?= <mail@remiboulle.fr>
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Sender: educ-request@april.org
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Le 27/10/2014 23:01, cnestel@free.fr a =C3=A9crit :
> ----- R=C3=A9mi Boulle <mail@remiboulle.fr> a =C3=A9crit :
>> Tout le monde ici sait comment et gr=C3=A2ce =C3=A0 qui fonctionne le Ca=
f=C3=A9.
>> Bien =C3=A0 toi,
>> ++
>> R=C3=A9mi.
> Gr=C3=A2ce a qui sans doute, mais le Caf=C3=A9 poursuit une ligne =C3=A9d=
itoriale.
>
> Notamment en ayant soutenu le socle commun made in Fillon en mati=C3=A8re
> d'informatique =C3=A0 l'=C3=A9cole, la suppression de tout enseignement
> de notions informatiques en technologie remplac=C3=A9es par de pr=C3=A9te=
ndues=20
> comp=C3=A9tences transversales du B2i.
>
> Aujourd'hui encore le Caf=C3=A9 p=C3=A9dagogique s'oppose =C3=A0 l'enseig=
nement de
> l'informatique.
>
> Cf. le dernier article de Jarraud sur les recommandations du CNNum :
>
> "Mais on retiendra surtout de ce rapport son incapacit=C3=A9 =C3=A0 d=C3=
=A9passer=20
> les fronti=C3=A8res et =C3=A0 penser une culture num=C3=A9rique pour l'Ec=
ole. Ce que=20
> propose le CNN c'est, comme dans les ann=C3=A9es 1970 et 1980, un enseign=
ement=20
> de l'informatique, un territoire, un concours sp=C3=A9cifique, des places=
=20
> et des postes. L=C3=A0 o=C3=B9 il faudrait construire une culture scolair=
e commune=20
> du num=C3=A9rique.".=20
> http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/10/06102014Article635=
481769060935137.aspx
>
> Or, si nous pouvons critiquer les recommandations du CNNum, ce n'est
> certainement pas sur cette base.
>
> De plus, je consid=C3=A8re que tu fais totalement fausse route en te=20
> focalisant depuis plusieurs ann=C3=A9es sur les seuls canaux de transmiss=
ion,
> au d=C3=A9triment de positions politiques.
>
> Privil=C3=A9gier les modes de transmission au d=C3=A9triments des contenu=
s n'a
> aucun sens, si ce n'est en termes de com' pour de la com'.
>
> Quelles sont TES positions sur :
>
> 1/ Cloud, externalisation du service public d'informatique et
> souverainet=C3=A9 informatique

Tu penses sinc=C3=A8rement qu'en un mail non fleuve, je vais te dire mes
"positions" ? En plus ce terme sous entend une certaine immobilit=C3=A9 qui
ne me convient pas.

D=C3=A9sol=C3=A9 de te d=C3=A9cevoir mais comme beaucoup ici (toi compris),=
 j'ai une
vie sociale/familiale/professionnelle =C3=A0 c=C3=B4t=C3=A9. Difficile donc=
 d'avoir des
positions d=C3=A9finitives et m=C3=BBrement r=C3=A9fl=C3=A9chies sur tous c=
es sujets. En
plus de =C3=A7a, je n'ai pas envie de me lancer dans un exercice qui risque
de devenir Oulipien s'il s'agit de r=C3=A9diger un texte en s'interdisant
certains mots ou expressions ;-)

En tant que b=C3=A9n=C3=A9vole aussi, il y a des th=C3=A8mes qui m'int=C3=
=A9ressent moins
que d'autres. Et, c'est le luxe du b=C3=A9n=C3=A9volat, je peux choisir de =
m'y
investir ou pas en laissant d'autres le faire =C3=A0 leur guise.

Bien =C3=A0 toi,
++
R=C3=A9mi.

>
> a) Soutenons-nous ou pas ce texte avec toutes ses implications ?
> Mesures =C3=A0 la port=C3=A9e des gouvernements pour promouvoir le logici=
el libre
> https://www.gnu.org/philosophy/government-free-software.fr.html
>
> 2/ l'enseignement de l'informatique dans le secondaire.
>
> a) Peut-on promouvoir aupr=C3=A8s des =C3=A9l=C3=A8ves les logiciels libr=
es sans=20
> leur apprendre ce qu'est un code source ?
>
> b) L'informatique est-elle selon toi, comme le revendique l'Acad=C3=A9mie
> des sciences une science et une technique ?
> Pouvons-nous partager cette position ?
>
> c) Que signifie pour toi, enseigner "le" num=C3=A9rique ?
>
> Je sais que tu ne r=C3=A9pondras pas.
>
> Librement,
> Charlie
>


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