Date: Tue, 28 Oct 2014 19:48:44 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: =?utf-8?B?UsOpbWk=?= Boulle <mail@remiboulle.fr>
Cc: educ@april.org
Message-ID: <717435421.172093778.1414522124018.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <544FAF01.9040304@remiboulle.fr>
MIME-Version: 1.0
Subject: [EDUC] =?UTF-8?B?UmXCoDogUmU6IFJlwqA6IFJlOiBSZcKgOiBSZTogUmXCoDog?=
 =?UTF-8?B?UmU6IFJlwqA6IFJlOiBDZW5zdXJlIEdoaXNsYWluIERvbWluw6kgPyhhcnRp?=
 =?UTF-8?B?Y2xlIGRlIFNsYXRlKQ==?=
Reply-To: cnestel@free.fr
Errors-to: educ-owner@april.org
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Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

----- R=C3=A9mi Boulle <mail@remiboulle.fr> a =C3=A9crit=C2=A0:

> Tu penses sinc=C3=A8rement qu'en un mail non fleuve, je vais te dire mes
> "positions" ? En plus ce terme sous entend une certaine immobilit=C3=A9 q=
ui
> ne me convient pas.

Il m'arrive d'=C3=A9crire des "m=C3=A8ls fleuves" mais pas le message auquel
tu r=C3=A9ponds l=C3=A0. En revanche je te pr=C3=A9pare une contribution ar=
gument=C3=A9e
en r=C3=A9ponse =C3=A0 un autre message dans une autre enfilade... sur les =
ENT,
notamment franciliens.


> D=C3=A9sol=C3=A9 de te d=C3=A9cevoir mais comme beaucoup ici (toi compris=
), j'ai une
> vie sociale/familiale/professionnelle =C3=A0 c=C3=B4t=C3=A9. Difficile do=
nc d'avoir des
> positions d=C3=A9finitives et m=C3=BBrement r=C3=A9fl=C3=A9chies sur tous=
 ces sujets. En
> plus de =C3=A7a, je n'ai pas envie de me lancer dans un exercice qui risq=
ue
> de devenir Oulipien s'il s'agit de r=C3=A9diger un texte en s'interdisant
> certains mots ou expressions ;-)

D=C3=A9sol=C3=A9 R=C3=A9mi, mais cela fait des ann=C3=A9es que les prises d=
e positions du
groupe educ sont bloqu=C3=A9es sur des sujets de fond dont on a d=C3=A9j=C3=
=A0 discut=C3=A9
mille fois, soit de visu, soit au tel, soit sur les listes.

3 enjeux en vrac :

- positions sur l'enseignement de l'informatique dans le secondaire
(si nous en avions eu, nous aurions pu demander =C3=A0 =C3=AAtre auditionn=
=C3=A9s
par le Conseil sup=C3=A9rieur des programmes, le CNNnum, etc  et diffuser s=
ur=20
tous les canaux nos positions).
Nous sommes absents de cet enjeu fondamental, alors qu'il pr=C3=A9sida=20
officiellement =C3=A0 la constitution du groupe Educ ;=20

- Positions sur l'exception p=C3=A9dagogique, un droit positif du domaine
public, licences libres dans l'=C3=A9ducation, licences libres quand financ=
ement
publics comme le recommande le rapport Lescure  (j'ai d=C3=BB, pour pr=C3=
=A9parer
le terrain bosser des centaines d'heures sur le sujet).
Cf. par exemple ici :
http://wiki.april.org/w/Exception_p%C3%A9dagogique_et_ressources_libres_dan=
s_l%27%C3%A9ducation

- Externalisation de l'informatique du service public d'=C3=A9ducation,
souverainet=C3=A9 informatique, en gros les recommandations de Richard Stal=
lman
ici :
https://www.gnu.org/philosophy/government-free-software.fr.html


> En tant que b=C3=A9n=C3=A9vole aussi, il y a des th=C3=A8mes qui m'int=C3=
=A9ressent moins
> que d'autres. Et, c'est le luxe du b=C3=A9n=C3=A9volat, je peux choisir d=
e m'y
> investir ou pas en laissant d'autres le faire =C3=A0 leur guise.

Tu es au CA, ce n'est pas toutaf=C3=A8 pareil qu'un simple membre.
Il faudrait, il faut, il eut fallu que l'on ait des positions politiques.
A partir de l=C3=A0 tout le reste suit dans la plus grande diversit=C3=A9.

Bien =C3=A0 toi,
Charlie

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Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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